《中央圣馬丁時尚》是一本時尚文化圖書。中央圣馬丁是享譽全球的三大時裝設(shè)計學(xué)院之一，它的時尚系是該學(xué)院有名的，也是難考、要求嚴格的。本書介紹了該學(xué)院時裝系的歷史和教學(xué)理念，并收錄了諸多當紅設(shè)計師在圣馬丁期間和畢業(yè)秀上的精彩設(shè)計，其中包括侯賽因·查拉揚、約翰·加利亞諾、斯蒂芬·瓊斯

從20世紀70年代的安特衛(wèi)普六君子德賴斯·范諾頓、德克·比肯伯格、德克·范沙恩、安·迪穆拉米斯特、沃爾特·范貝倫東克、瑪麗娜·易，以及馬丁·馬吉拉開始，比利時時尚設(shè)計作為一種現(xiàn)象其國際知名度越來越高。在一季又一季的時裝周上

本書主要內(nèi)容包括：紡織物的原料，紡織物的基本組織，紡織物的性能，常用服裝面料，常用服裝輔料，服裝材料的識別，服裝的消費、洗滌與保管，服裝材料與服裝設(shè)計及制作等。

自從時尚在歐洲成為一種現(xiàn)象，早在13世紀就有不同的作家對時尚與服飾產(chǎn)生了興趣。但將時尚/服飾作為一種知識主題和一種要求經(jīng)驗主義和客觀性的社會科學(xué)研究是最近才開始的。在成為學(xué)者，特別是社會科學(xué)家的理所當然的研究課題之前，它是哲學(xué)家和道德學(xué)家經(jīng)常討論的話題，但他們沒有就此提供任何經(jīng)驗數(shù)據(jù)或事實證據(jù)。時至今日，社會學(xué)、心理學(xué)

本書以工業(yè)化服裝CAD打板模式進行編寫，并遵循工業(yè)服裝CAD制板順序進行編排。本書的主要特點是采用項目化教學(xué)，精選職業(yè)學(xué)校教學(xué)中服裝的典型款式，運用服裝CAD軟件進行制板、推板和排板，詳細記錄下每一個步驟，并配以圖片說明，簡單易懂，直觀性強。

本書采用全面推進校企合作、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式改革，以產(chǎn)教融合為統(tǒng)領(lǐng)，循序漸進地安排教學(xué)內(nèi)容，文字簡練，圖文并茂，圖示清晰，以情境、任務(wù)的體例引入典型案例，體現(xiàn)了“教、學(xué)、做”合一的教學(xué)理念。 在教材編寫中我們既注重服裝工業(yè)的發(fā)展及崗位需求，結(jié)合服裝工業(yè)生產(chǎn)方式，以培養(yǎng)職業(yè)崗位群的綜合能力為目標，強化技術(shù)與設(shè)備的應(yīng)

本書為中等職業(yè)學(xué)校教材,以微思服裝VSD軟件為基礎(chǔ)平臺,系統(tǒng)地介紹了可視縫合設(shè)計技術(shù)中的三維人體掃描測量技術(shù)、二維服裝樣板設(shè)計、三維仿真模擬試衣操作與工業(yè)應(yīng)用技術(shù),并結(jié)合微思服裝VSD軟件的各種功能,以具體案例實操指導(dǎo)讀者進行服裝三維仿真虛擬設(shè)計。

本書共分五章,從服裝設(shè)計基礎(chǔ)、服裝的廓型、服裝的部件、服裝設(shè)計思維與實踐,到裝飾設(shè)計,包括設(shè)計元素、設(shè)計風(fēng)格、設(shè)計流程、廓型的變化規(guī)律、設(shè)計思維的程序與表達等知識點,內(nèi)容豐富、全面。全書采用圖文并茂的形式分析案例,結(jié)合設(shè)計師訪談,反映實踐案例的設(shè)計理念、設(shè)計方法與過程等,剖析詳盡、細致。本書既有理論知識,又有實踐指導(dǎo)。

筆者整理了其近十年的實驗性設(shè)計課程的相關(guān)作品和教學(xué)文件，并挑選出其中具有代表性的主題、教案及案例，對其進行分析、整理，從課題的背景研究、設(shè)計理念與設(shè)計方法、專題實驗、跨界實驗、主題性延伸實驗五個部分進行逐一講解。另外，書中案例豐富，各主題案例均有詳盡的過程介紹，可供讀者逐一學(xué)習(xí)實踐。本書可供服裝設(shè)計專業(yè)師生學(xué)習(xí)參考，也

本書共分為三個項目進行編寫。項目一鞋靴CAD初探，分為三個任務(wù)，分別為任務(wù)一了解鞋靴CAD的功能與硬件任務(wù)二了解國內(nèi)外鞋靴CAD的發(fā)展狀況任務(wù)三了解鞋靴的號型規(guī)格。項目二認識鞋博士鞋靴CAD軟件，分為三個任務(wù)，即任務(wù)一認識ShoeWise3d設(shè)計系統(tǒng)任務(wù)二認識ShoeWise2d制版與放碼系統(tǒng)任務(wù)三淺口鞋的CAD制版。