課堂評估評分系統(tǒng)（ClassroomAssessmentScoringSystem，CLASS）是國際上廣受認(rèn)可的師幼互動質(zhì)量評價工具。隨著《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》的頒布，我國幼兒教育從業(yè)者日益認(rèn)識到師幼互動的重要性，CLASS也由此進(jìn)入人們的視線，越來越多的研究者和園所對它進(jìn)行了探索。 《幼兒園師幼互動觀察與評

幼兒園品格教育實(shí)踐指導(dǎo) 小班

幼兒園品格教育實(shí)踐指導(dǎo) 中班

幼兒園品格教育實(shí)踐指導(dǎo) 大班

本書是給低幼寶寶的聲音啟蒙雙語書，是為正處于聽覺敏感期的孩子設(shè)計(jì)的。本書選取寶寶生活中的場景、各種材質(zhì)、中國樂器、自然景觀等，讓寶寶認(rèn)識并探索豐富的世界，拓展相關(guān)的知識。本書畫面童趣、可愛，色彩鮮艷、飽和度高，聲音柔和、逼真，適合低幼寶寶閱讀。打開書，輕觸圓形觸控面，聲音就會輕柔地響起。書中配有紐扣電池，兩檔音量調(diào)節(jié)器

“瑞莉兔雙語情境翻翻書”系列是專為低幼兒童精心打造的一套充滿童趣與創(chuàng)意的雙語認(rèn)知讀物，它巧妙地融合了代入感極強(qiáng)的生活場景插畫與各種各樣的創(chuàng)意“翻翻”小工藝。每一頁都精心設(shè)計(jì)了翻翻小機(jī)關(guān)，藏著各種有趣的細(xì)節(jié)和知識點(diǎn)。孩子們可以一邊閱讀故事，一邊動手戳洞洞、摳翻翻，這種寓教于樂的方式不僅充分激發(fā)了孩子們的好奇心，還讓他們在

本書主要闡述探索戶外自主游戲的時代要求，回顧實(shí)踐“游戲?yàn)榛�本活動”的行動歷程與啟示，以豐富實(shí)例呈現(xiàn)戶外自主游戲的內(nèi)涵、特征、困境及研究現(xiàn)狀，幫助教師了解戶外自主游戲促進(jìn)幼兒發(fā)展、實(shí)現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展的意義，并剖析兒童立場下的戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則及要點(diǎn)，闡述結(jié)合地區(qū)本土地域的特質(zhì)以及各園所園情下，思考如何基于兒童視角，通過環(huán)境

本書概括總結(jié)現(xiàn)當(dāng)代日本幼兒教育政策導(dǎo)向、育兒理念、幼兒教育實(shí)踐基本特征、幼兒教育動態(tài)發(fā)展趨勢等，以期為我國學(xué)前教育工作者、研究者提供有益借鑒，助力中國幼兒教育發(fā)展。

揭秘情緒

本書將幼兒心理學(xué)知識和教育學(xué)知識融為一體，主要講解了學(xué)前兒童的發(fā)展、學(xué)前教育基本內(nèi)容、幼兒園生活指導(dǎo)、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒游戲活動及其指導(dǎo)、幼兒園教育活動的組織與實(shí)施，以及幼兒園教育評價七部分的內(nèi)容。