媽媽要照顧生病的爺爺，讓郝帥去姨媽家住幾天，從此郝帥就過(guò)上了不順心的生活。因?yàn)闆]有媽媽在身邊的溫柔督促，到姨媽家生活的天上學(xué)就遲到；不喜歡吃姨媽準(zhǔn)備的面包，餓著肚子去上學(xué)，結(jié)果一上午肚子咕嚕嚕叫，難以集中精力聽課；放學(xué)回家，想看電視被表姐制止，郝帥卻發(fā)現(xiàn)了平板電腦，偷偷在屋子里玩植物大戰(zhàn)僵尸，沒寫作業(yè)就睡覺了.....

民國(guó)初年，北京西郊的琉璃局村有個(gè)傳言，說(shuō)琉璃窯場(chǎng)的掌門琉璃爺爺家藏著天下無(wú)雙的寶貝，后來(lái)怪事接踵而至：飛天大盜攀檐走壁，鬼祟貨郎尋東問(wèn)西。琉璃爺爺擔(dān)心五彩琉璃失竊，更憂心琉璃燒造技藝失傳，于是決定讓孫子傳瑞繼承寶貝，進(jìn)窯場(chǎng)學(xué)燒造技藝。傳瑞不辜負(fù)爺爺?shù)钠谕�，和小伙伴們一起苦學(xué)琉璃燒造，還用計(jì)謀挫敗了賊人偷盜五彩琉璃的陰謀

本套書圍繞成長(zhǎng)中的10大關(guān)鍵主題，用童趣生動(dòng)的故事，開啟孩子的情商啟蒙教育。從社會(huì)交往能力、逆商教育、情緒管理、性格教育、行為習(xí)慣、品格教育等方面，培養(yǎng)自信、自立、有擔(dān)當(dāng)?shù)母咔樯毯⒆�。故事之余，“粉玲老師的幸福成長(zhǎng)說(shuō)”和“情商小課堂”從不同角度為爸爸媽媽提供了專業(yè)的育兒指導(dǎo)，啟蒙孩子的20余種高情商能力。

一枚紅扣子從他所熟悉的紅毛衣上掉落下來(lái)；一位武林高手迢迢跋涉開啟了復(fù)仇之路；一個(gè)釀酒人目睹國(guó)家亂成一團(tuán)，猶豫著是否說(shuō)出真相；而兩只畫眉已經(jīng)決定緘口不言，從此告別了無(wú)憂無(wú)慮的過(guò)往；至于王子的一千頭大象，它們才不管這些，在團(tuán)圓的狂歡聲里盡情起舞……

《笨大人和開心小孩·周銳大獎(jiǎng)童話美繪本：阿嗡大夫》收錄了《肚皮上的塞子》《呼嚕消音器》《超級(jí)聽診器》《三眼皮美容劑》《批發(fā)問(wèn)診》五篇童話作品。五篇童話均以阿嗡大夫?yàn)橹鹘�，講述這位善于發(fā)明創(chuàng)造的神奇醫(yī)生醫(yī)治“疾病”的故事。童話具有科幻色彩：阿嗡大夫發(fā)明了肚皮上的塞子，讓大家不再生氣，卻意外地發(fā)現(xiàn)，“一團(tuán)和氣”的社會(huì)中產(chǎn)生

《嫩綠的羽毛》精選69首原創(chuàng)兒童詩(shī)，內(nèi)容以母愛、成長(zhǎng)、夢(mèng)想為主題。詩(shī)人在與孩子接觸和生活中一點(diǎn)一點(diǎn)尋找和觀察，與孩子一起成長(zhǎng)，潛心地將這些灑落在身邊詩(shī)的光斑挖掘、聚攏，匯成一座閃閃發(fā)光的金礦。這部原創(chuàng)兒童詩(shī)集在選材、表達(dá)、情感等方面詩(shī)人用不同的生活語(yǔ)境探尋孩子們的心靈世界，想象獨(dú)特，深情純美，適宜幼兒及小學(xué)生閱讀。

“劉心武爺爺講紅樓夢(mèng)”是著名紅學(xué)家劉心武創(chuàng)新性推出的、專為兒童講解《紅樓夢(mèng)》的文學(xué)著作。本叢書共2輯，第一輯6冊(cè)囊括50講內(nèi)容，第二輯6冊(cè)囊括36講內(nèi)容。劉心武在對(duì)《紅樓夢(mèng)》原著的內(nèi)容與中心思想反復(fù)咀嚼、領(lǐng)會(huì)之后，重新從兒童的視角出發(fā)，拋去原著中不適合兒童閱讀的內(nèi)容，化繁為簡(jiǎn)、化深為淺、化整為零，只講原著中美好的人、美

“劉心武爺爺講紅樓夢(mèng)”是著名紅學(xué)家劉心武創(chuàng)新性推出的，專為兒童講解《紅樓夢(mèng)》的文學(xué)著作。本叢書共2輯，第一輯6冊(cè)囊括50講內(nèi)容，第二輯6冊(cè)囊括36講內(nèi)容。劉心武在對(duì)《紅樓夢(mèng)》原著的內(nèi)容與中心思想反復(fù)咀嚼、領(lǐng)會(huì)之后，重新從兒童的視角出發(fā)，拋去原著中不適合兒童閱讀的內(nèi)容，化繁為簡(jiǎn)、化深為淺、化整為零，只講原著中美好的人、美

在這第二輯里，依然不講愛情，卻大講親情、友情、同情、真情；不細(xì)講家族盛衰，卻開始引導(dǎo)孩子們懂得萬(wàn)事萬(wàn)物皆有榮枯變化；不大講人際勾心斗角，卻要講到尊重別人、珍愛自己；最后一條“不講兒童不宜的內(nèi)容”則依然堅(jiān)守，因此家長(zhǎng)們?nèi)钥煞判�，積極引導(dǎo)、陪伴孩子來(lái)讀這第二輯的六本漂亮的書。孩子們把第一輯第二輯合起來(lái)通讀，會(huì)生發(fā)出對(duì)《紅樓

在這第二輯里，依然不講愛情，卻大講親情、友情、同情、真情；不細(xì)講家族盛衰，卻開始引導(dǎo)孩子們懂得萬(wàn)事萬(wàn)物皆有榮枯變化；不大講人際勾心斗角，卻要講到尊重別人、珍愛自己；最后一條“不講兒童不宜的內(nèi)容”則依然堅(jiān)守，因此家長(zhǎng)們?nèi)钥煞判模�積極引導(dǎo)、陪伴孩子來(lái)讀這第二輯的六本漂亮的書。孩子們把第一輯第二輯合起來(lái)通讀，會(huì)生發(fā)出對(duì)《紅樓