本書是一本散文集，共有六個部分。其中“愛的學(xué)堂”和“少年模樣”兩個欄目中的文章多半取材于校園生活。“愛的學(xué)堂”中有師生之間或感人或溫暖的故事，有家長與老師之間的不和諧聲音，也有對家庭教育、學(xué)校教育理念的質(zhì)疑和反思。“少年模樣”刻畫了一群青春飛揚(yáng)、獨(dú)具個性

這里，為孩子們提供一個樹洞。那些趕不走的課業(yè)壓力、那些不敢向老師與家長訴說的小秘密，那些無處安放的小情緒，還有那些對自己的質(zhì)疑與否定、對生活的失望和不滿……常常讓青春期的孩子感到慌亂和迷茫。本書精選87封讀者來信，為身在困境、心現(xiàn)迷茫的孩子們提供一個傾訴心事、找尋共鳴的樹洞，一個答疑解惑的窗口。這里是一個真實(shí)的解憂雜貨

《浮生六記》是清朝長洲人沈復(fù)（字三白，號梅逸）著于嘉慶十三年（1808年）寫的自傳體散文�！陡∩�六記/線裝中華國粹》以作者夫婦生活為主線，贏余了平凡而又充滿情趣的居家生活的浪游各地的所見所聞。作品描述了作者和妻子陳蕓情投意合，想要過一種布衣蔬食而從事藝術(shù)的生活，由于封建禮教的壓迫與貧困生活的煎熬，終至理想破滅。《浮生六

“讀書與喝茶，構(gòu)建了我的日常，一如窗前的遠(yuǎn)山，天外的云霞�！蔽膶W(xué)才女曾瑩，長期從事古代詩歌、戲曲及文學(xué)史研究，在本書中，她圍繞傳統(tǒng)八雅中的茶文化，寫成60篇隨筆散文，這些文字深入到茶與詩詞人文、茶與天地山水、茶與四季節(jié)俗，以及制茶品茶、茶酒之間等茶事內(nèi)蘊(yùn)，其優(yōu)美細(xì)膩的文筆和品茶心跡落在字里行間，使人翻開書頁即入寧靜而愉

《另一面青春》：為了幫助同學(xué)們解決困惑，作業(yè)幫發(fā)起征集活動，希望借助同齡人的相似經(jīng)歷，給予大家直面問題的勇氣，找到困惑的答案。征集活動發(fā)布后，共收到4000+用戶投稿，重點(diǎn)溝通300+意向用戶，深度挖掘21個代表性故事編著成文，集結(jié)成書，《另一面青春》誕生了，青春有很多面，現(xiàn)狀不是最好的答案，在本書里，你能看見青春的不

本書記錄作者在青少年時的隨筆，在這些文字里，你也能見到少年對生命最初的哲學(xué)打量，她開始思考人在世界上的秩序與價(jià)值，開始思考生命的輕與重，這樣的探尋極富意義，將會觸動一個生命朝著更深遠(yuǎn)的心靈疆域進(jìn)發(fā)。有一天，她一定會明白，繞過物質(zhì)種種阻礙，最后到達(dá)清澈的星空之下，接近心靈的高貴之思，才是生命更優(yōu)雅的行進(jìn)方式。

本書收錄了朱修言初中和高中階段的部分習(xí)作，書名沿襲母親在她小時候做“口述日記”的標(biāo)題“暢所欲言”。家里人喚其小名“暢暢”，這個書名的寓意既是“暢”所欲“言”的人、事、情，也是希望能夠“暢”快地書寫，敢寫、會寫。

作者的創(chuàng)作靈感出自于山西的一個叫雞子坡的荒漠的小山村——以及從小山村中捕捉到的人與大自然的那份清純質(zhì)樸。內(nèi)容由七部分構(gòu)成：分為第一部分鄉(xiāng)間硬漢，第二部分鄉(xiāng)間行走，第三部分走丟了光亮的男人，第四部分尋找光亮的女人，第五部分月光下的走廊，第六部分泥土上躍動的光芒，第七部分紅星燦爛。

本書精選49篇現(xiàn)當(dāng)代名家經(jīng)典散文，通過與文學(xué)大師的對話，體會他們的人生態(tài)度與情懷，接納真實(shí)的生活，愛上不完美的自己。

散文集《向海生長》通過展示濱海灣參與規(guī)劃,建設(shè),管理的人,從人文與環(huán)境的視角出發(fā),講述城市中的人與這座新城的一系列故事,通過簡潔精練的語言和真摯溫暖的筆觸,講述新城的未來理念,將一座城與一城人的故事娓娓道來。