《每周一個哲理故事》精選了三百個中國古代哲理故事，根據(jù)由易到難的原則編為六冊，小學(xué)每個年級一冊。這套書所選的哲理故事涉及多方面的內(nèi)容，有對聰明智慧的謳歌，有對勇敢斗爭的贊美，有對勞動創(chuàng)造的肯定，也有對驕做自大的諷刺，還有對自欺欺人的鞭撻和對愚昧無知的批判�？傊�，這些哲理故事或啟迪學(xué)生以智慧，或引導(dǎo)學(xué)生走向真善美，或在開

小學(xué)生必背古詩詞120首

《古詩文誦讀精選》六年級，是面向六年級小學(xué)生的文學(xué)讀本。經(jīng)典誦讀，對于小學(xué)生來說，是在其尚不具備對古詩文的充分理解力的時候，把經(jīng)典交給他們，開闊他們的胸襟，啟迪他們的智慧，是中華文明代代相傳的絕佳措施。本書是在原有的《新課程小學(xué)生經(jīng)典文學(xué)誦讀·六年級》的基礎(chǔ)上，再一次組織優(yōu)秀教師對入選作品進(jìn)行全面調(diào)整和修

《古詩文誦讀精選》六年級，是面向六年級小學(xué)生的文學(xué)讀本。經(jīng)典誦讀，對于小學(xué)生來說，是在其尚不具備對古詩文的充分理解力的時候，把經(jīng)典交給他們，開闊他們的胸襟，啟迪他們的智慧，是中華文明代代相傳的絕佳措施。本書是在原有的《新課程小學(xué)生經(jīng)典文學(xué)誦讀·六年級》的基礎(chǔ)上，再一次組織優(yōu)秀教師對入選作品進(jìn)行全面調(diào)整和修

本書為小學(xué)生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化讀本之一，以通過誦讀古詩經(jīng)典，了解中國傳統(tǒng)文化，領(lǐng)略古詩之美為主旨，內(nèi)容向教輔精品化要求靠攏。內(nèi)容上選擇有唐詩、《詩經(jīng)》、《弟子規(guī)》、古代名言等經(jīng)典作品，讓學(xué)生在誦讀過程中豐富自己的內(nèi)涵，培養(yǎng)對古詩文的理解和鑒賞能力，并開闊胸襟。

根據(jù)學(xué)生的年級特點、年齡層次及語文學(xué)習(xí)能力的差異，在原有書稿的基礎(chǔ)上進(jìn)行全面調(diào)整與修訂，內(nèi)容上選擇有唐詩、宋詞、《三字經(jīng)》等經(jīng)典作品，讓學(xué)生在誦讀過程中豐富自己的內(nèi)涵，開闊胸襟。

根據(jù)學(xué)生的年級特點、年齡層次及語文學(xué)習(xí)能力的差異，在原有書稿的基礎(chǔ)上進(jìn)行全面調(diào)整與修訂，內(nèi)容上選擇有唐詩、宋詞、《三字經(jīng)》等經(jīng)典作品，讓學(xué)生在誦讀過程中豐富自己的內(nèi)涵，開闊胸襟。

根據(jù)學(xué)生的年級特點、年齡層次及語文學(xué)習(xí)能力的差異，在原有書稿的基礎(chǔ)上進(jìn)行全面調(diào)整與修訂，內(nèi)容上選擇有唐詩、宋詞、《論語》等經(jīng)典作品，讓學(xué)生在誦讀過程中豐富自己的內(nèi)涵，開闊胸襟。

根據(jù)學(xué)生的年級特點、年齡層次及語文學(xué)習(xí)能力的差異，在原有書稿的基礎(chǔ)上進(jìn)行全面調(diào)整與修訂，內(nèi)容上選擇有唐詩、宋詞、《莊子》《戰(zhàn)國策》等經(jīng)典作品，讓學(xué)生在誦讀過程中豐富自己的內(nèi)涵，開闊胸襟。

根據(jù)學(xué)生的年級特點、年齡層次及語文學(xué)習(xí)能力的差異，在原有書稿的基礎(chǔ)上進(jìn)行全面調(diào)整與修訂，內(nèi)容上選擇有唐詩、宋詞、《莊子》《戰(zhàn)國策》等經(jīng)典作品，讓學(xué)生在誦讀過程中豐富自己的內(nèi)涵，開闊胸襟。