本書內(nèi)容分5個(gè)部分：住戶調(diào)查、價(jià)格調(diào)查、農(nóng)業(yè)調(diào)查、專項(xiàng)調(diào)查、全國及各省(自治區(qū)、直轄市)資料；還附有調(diào)查簡要說明與主要指標(biāo)解釋。

本書匯集了建國以來主要年份和2019年揚(yáng)州市及各縣(市)區(qū)國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的統(tǒng)計(jì)資料，反映了改革開發(fā)中揚(yáng)州經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、科技等各方面的發(fā)展變化。內(nèi)容包括：綜合、國民經(jīng)濟(jì)核算、人口與勞動(dòng)力、固定資產(chǎn)投資與建筑業(yè)、人民生活等二十個(gè)部分。

本書反映了2019年張家港市經(jīng)濟(jì)、科技、社會(huì)各方面的發(fā)展情況，涵蓋綜合、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、固定資產(chǎn)投資·建筑業(yè)、勞動(dòng)工資、住戶調(diào)查、外向型經(jīng)濟(jì)·國內(nèi)貿(mào)易、交通·郵電、財(cái)政·保險(xiǎn)·金融、科技·教育·文化、衛(wèi)生·體育·計(jì)劃生育、城市建設(shè)·環(huán)境保護(hù)等內(nèi)容。

《景德鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)年鑒（2019）》是一部史實(shí)性、綜合性強(qiáng)的年度統(tǒng)計(jì)資料書。它通過大量、翔實(shí)的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，全面、系統(tǒng)地反映了改革開放以來景德鎮(zhèn)市國民經(jīng)濟(jì)和各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)的發(fā)展變化情況，為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門研究經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略、制訂規(guī)劃、管理經(jīng)濟(jì)提供有參考價(jià)值的咨詢依據(jù)。《景德鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)年鑒（2019）》以2018年各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)資料為主，

本書從多個(gè)角度對(duì)社會(huì)心理學(xué)進(jìn)行拓展探究，介紹了社會(huì)心理學(xué)的相關(guān)概念和理論，例如社會(huì)心理學(xué)的研究對(duì)象、研究方法；社會(huì)心理學(xué)的基本理論；社會(huì)心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。除此之外，本書還對(duì)進(jìn)化社會(huì)心理學(xué)、藝術(shù)社會(huì)心理學(xué)、體育社會(huì)心理學(xué)以及社會(huì)心理學(xué)的拓展應(yīng)用進(jìn)行了分析探索。

為發(fā)展、夯實(shí)全國民族學(xué)一流本科教育，堅(jiān)持“本為本”，落實(shí)推進(jìn)”四個(gè)回歸”的新時(shí)代教育理念，教育部民族學(xué)類本科教指委于2019年舉辦“全國民族學(xué)類本科田野調(diào)查論文征文及舉辦年度本科論壇”。論文征文過程由教指委全體委員全面負(fù)責(zé)，具體體現(xiàn)為全體委員全面參與遴選、全面匿名評(píng)審、全面主持點(diǎn)評(píng)等“三個(gè)全面”，旨在推動(dòng)教指委委員樹立

本書涉及：管理與管理學(xué)，管理理論的形成與發(fā)展，計(jì)劃，目標(biāo)管理，戰(zhàn)略管理，決策，組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，領(lǐng)導(dǎo)，激勵(lì)，溝通，控制。

本書以雄安新區(qū)設(shè)立為現(xiàn)實(shí)背景，曹妃甸發(fā)展輿情為研究對(duì)象，雄安新區(qū)設(shè)立之日前后各一年內(nèi)國家和河北省主流官方媒體發(fā)布的有關(guān)曹妃甸發(fā)展輿情的新聞標(biāo)題為研究媒介(據(jù)此建立相應(yīng)語料庫A、B)，費(fèi)爾克勞三維分析模型為理論框架，韓禮德系統(tǒng)功能語法和互文性理論為分析工具，對(duì)語料庫內(nèi)新聞標(biāo)題進(jìn)行定量和定性的批評(píng)話語分析，探究雄安新區(qū)設(shè)立

《管理學(xué)（第三版）》特點(diǎn)和原則：1.教材充分展現(xiàn)中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和管理思想，體現(xiàn)了思政教育和育入的目標(biāo)。2.增強(qiáng)民族自信，大量引入本土的企業(yè)案例，案例材料更貼近現(xiàn)實(shí)。3.引用和借鑒國內(nèi)外新的企業(yè)管理實(shí)踐或研究成果，體現(xiàn)教材的新穎性。4.依然保持清晰的概念和知識(shí)體系。閱讀本教材可以使學(xué)生系統(tǒng)地掌握《管理學(xué)》這門課程的主

格局決定結(jié)局