本書共九章，每章為一個其他版本小學語文教科書與統(tǒng)編版的比對，*章至第九章依次為人教版、北師大版、蘇教版、語文版、西師版、鄂教版、冀教版、教科版和長春版。各章體例大體一致，先概述研究的內(nèi)容和研究方法，再具體介紹比對情況并給出教學建議，內(nèi)容包括識字寫字、選文、閱讀能力、習作（寫話）、口語交際、綜合性學習、語言積累、快樂讀書

本書根據(jù)部編本小學語文三年級教材的作文要求，以同步的形式，提示每一個作文題目的寫作要求，并以審題指導寫作要求進行講解，同時對入選的學生作文進行點評，以讓學生明白作文的寫作方法，幫助學生克服寫作文的畏難情緒，打開思路，從而寫好每一篇作文。

《小學語文閱讀升級訓練（五年級）（第2版）》與語文教學要求同步，為語文教材的延伸閱讀材料。書中編選適合五年級學生閱讀的經(jīng)典文章，每篇文章后面配有典型的測試練習。選文內(nèi)容積極、健康，特別是寓言小故事，描寫生動、有趣，寓意深刻，有助于小讀者拓展思路，開闊眼界，豐富想象力。本書按學生的閱讀能力逐步加深難度，提高學生自主閱讀的

《小學語文閱讀升級訓練（六年級）（第2版）》與語文教學要求同步，為語文教材的延伸閱讀材料。書中編選適合六年級學生閱讀的經(jīng)典文章，每篇文章后面配有典型的測試練習。選文內(nèi)容積極、健康，特別是寓言小故事，描寫生動、有趣，寓意深刻，有助于小讀者拓展思路，開闊眼界，豐富想象力。本書按學生的閱讀能力逐步加深難度，提高學生自主閱讀的

《小學語文閱讀升級訓練（三年級）（第2版）》與語文教學要求同步，為語文教材的延伸閱讀材料。書中編選適合三年級學生閱讀的經(jīng)典文章，每篇文章后面配有典型的測試練習。選文內(nèi)容積極、健康，特別是寓言小故事，描寫生動、有趣，寓意深刻，有助于小讀者拓展思路，開闊眼界，豐富想象力。本書按學生的閱讀能力逐步加深難度，提高學生自主閱讀的

《小學語文閱讀升級訓練（四年級）（第2版）》與語文教學要求同步，為語文教材的延伸閱讀材料。書中編選適合四年級學生閱讀的經(jīng)典文章，每篇文章后面配有典型的測試練習。選文內(nèi)容積極、健康，特別是寓言小故事，描寫生動、有趣，寓意深刻，有助于小讀者拓展思路，開闊眼界，豐富想象力。本書按學生的閱讀能力逐步加深難度，提高學生自主閱讀的

《小學語文閱讀升級訓練（二年級）（第2版）》與語文教學要求同步，為語文教材的延伸閱讀材料。書中編選適合二年級學生閱讀的經(jīng)典文章，每篇文章后面配有典型的測試練習。選文內(nèi)容積極、健康，特別是寓言小故事，描寫生動、有趣，寓意深刻，有助于小讀者拓展思路，開闊眼界，豐富想象力。本書按學生的閱讀能力逐步加深難度，提高學生自主閱讀的

《小學語文閱讀升級訓練（一年級）（第2版）》與語文教學要求同步，為語文教材的延伸閱讀材料。書中編選適合一年級學生閱讀的經(jīng)典文章，每篇文章后面配有典型的測試練習。選文內(nèi)容積極、健康，特別是寓言小故事，描寫生動、有趣，寓意深刻，有助于小讀者拓展思路，開闊眼界，豐富想象力。本書按學生的閱讀能力逐步加深難度，提高學生自主閱讀的

為了培養(yǎng)學生的自立意識，養(yǎng)成自立習慣，擁有自立能力，廣州市天河區(qū)華陽小學開展了七彩生本自立課程 的構建與實施，歷經(jīng)二十年的探索，取得了顯著成效，構建了既符合素質(zhì)教育要求，又達成學校培養(yǎng)目標的整體課程體系。本書凝練了學校的課程理念、具體課程目標、系統(tǒng)課程內(nèi)容、有效課程實施策略和評價方式等，該課程成果獲國家教學成果獎二等獎

本書囊括了小學階段所有載體的文本閱讀教學設計。每一章（基本一章就是一類載體）由方法舉隅名師示例學有所得實踐操練四個板塊組成。板塊與板塊之間呈遞進關系，同時又相互確證