本書(shū)在總結(jié)近年來(lái)各獨(dú)立學(xué)院大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革成果，并借鑒應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)新的教學(xué)理念的基礎(chǔ)上．配合落實(shí)國(guó)家大力提倡傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基本國(guó)策，結(jié)合應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)學(xué)生的實(shí)際情況，為增強(qiáng)大學(xué)生的古典文學(xué)修養(yǎng)，提高其綜合人文素質(zhì)，特編寫(xiě)本教材。本書(shū)回歸文本，采取傳統(tǒng)的文選模式，以史為綱，以審美為目標(biāo)，按照古今中外文學(xué)史的發(fā)展脈絡(luò)

本書(shū)是職業(yè)技術(shù)教育學(xué)生應(yīng)用文寫(xiě)作課程用書(shū)。本書(shū)具有以下特點(diǎn)：1內(nèi)容安排上體現(xiàn)面向職業(yè)，面向就業(yè)的特點(diǎn)。2整體框架上注重從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，由簡(jiǎn)到難地促進(jìn)學(xué)生職場(chǎng)思維的轉(zhuǎn)變。3具體章節(jié)編排上采取項(xiàng)目導(dǎo)向模式，先提出問(wèn)題，布置任務(wù)，再逐步引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，可操作性強(qiáng)。4具體文種上重視學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)，重視實(shí)踐，便于學(xué)生較

本書(shū)第2版在保留教材原有特色（見(jiàn)第1版前言）的同時(shí)，結(jié)合教材使用過(guò)程中的課程實(shí)訓(xùn)反饋情況，在內(nèi)容上有了如下幾方面的變化：一、遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，對(duì)教材12個(gè)項(xiàng)目重新進(jìn)行分類整理與排序。教材第2版以學(xué)生為中心，分基礎(chǔ)認(rèn)知篇和創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)篇兩個(gè)階段循序漸進(jìn)組織教學(xué)內(nèi)容，使課程在整個(gè)實(shí)訓(xùn)流程，尤其在操作方面更具真實(shí)性、完整性和連貫

大學(xué)語(yǔ)文應(yīng)給予學(xué)生豐富的人生世界和鮮活的生命體驗(yàn)，讓學(xué)生從中體驗(yàn)到生命力的激蕩。本書(shū)以每一專題為核心，注重素材的選取、揭示的深刻意義和未來(lái)工作中能解決的具體問(wèn)題，具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性和實(shí)效性。本書(shū)分為上篇、中篇和下篇。上篇文學(xué)詩(shī)意的歸宿包括：詩(shī)意人生、胸懷天下、關(guān)愛(ài)生命、面對(duì)自然、歷練人生、感悟人生、生活拾遺、創(chuàng)造與創(chuàng)新8

科技論文寫(xiě)作是理、工、農(nóng)、醫(yī)等各專業(yè)學(xué)生必須經(jīng)歷的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)之一，是學(xué)生素質(zhì)教育和能力培養(yǎng)的重要組成部分�！犊萍颊撐膶�(xiě)作入門(mén)》系統(tǒng)介紹了科技論文的概念、特點(diǎn)和寫(xiě)作要領(lǐng)，詳細(xì)介紹了論文標(biāo)題、作者署名、通訊地址、摘要、關(guān)鍵詞、正文、結(jié)論、致謝、附錄、參考文獻(xiàn)及圖標(biāo)制作等的寫(xiě)作方法，對(duì)初學(xué)者及科研人員均具有很大的參考作用。《科

《新概念漢語(yǔ)》互動(dòng)多媒體是《新概念漢語(yǔ)》紙質(zhì)教材的全媒體、立體化配套解決方案，適合成年漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者使用，可以用于自學(xué)、也可以用于課堂教學(xué)，共有4個(gè)分冊(cè)�！禪盤(pán)新概念漢語(yǔ)(1)(精)》為**冊(cè)內(nèi)容。

本書(shū)第2版在保留教材原有特色（見(jiàn)第1版前言）的同時(shí)，結(jié)合教材使用過(guò)程中的課程實(shí)訓(xùn)反饋情況，在內(nèi)容上有了如下幾方面的變化：一、遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，對(duì)教材12個(gè)項(xiàng)目重新進(jìn)行分類整理與排序。教材第2版以學(xué)生為中心，分基礎(chǔ)認(rèn)知篇和創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)篇兩個(gè)階段循序漸進(jìn)組織教學(xué)內(nèi)容，使課程在整個(gè)實(shí)訓(xùn)流程，尤其在操作方面更具真實(shí)性、完整性和連貫

本書(shū)是職業(yè)技術(shù)教育學(xué)生應(yīng)用文寫(xiě)作課程用書(shū)。本書(shū)具有以下特點(diǎn)：1內(nèi)容安排上體現(xiàn)面向職業(yè)，面向就業(yè)的特點(diǎn)。2整體框架上注重從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，由簡(jiǎn)到難地促進(jìn)學(xué)生職場(chǎng)思維的轉(zhuǎn)變。3具體章節(jié)編排上采取項(xiàng)目導(dǎo)向模式，先提出問(wèn)題，布置任務(wù)，再逐步引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，可操作性強(qiáng)。4具體文種上重視學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)，重視實(shí)踐，便于學(xué)生較

科技論文寫(xiě)作是理、工、農(nóng)、醫(yī)等各專業(yè)學(xué)生必須經(jīng)歷的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)之一，是學(xué)生素質(zhì)教育和能力培養(yǎng)的重要組成部分。《科技論文寫(xiě)作入門(mén)》系統(tǒng)介紹了科技論文的概念、特點(diǎn)和寫(xiě)作要領(lǐng)，詳細(xì)介紹了論文標(biāo)題、作者署名、通訊地址、摘要、關(guān)鍵詞、正文、結(jié)論、致謝、附錄、參考文獻(xiàn)及圖標(biāo)制作等的寫(xiě)作方法，對(duì)初學(xué)者及科研人員均具有很大的參考作用�！犊�

大學(xué)語(yǔ)文應(yīng)給予學(xué)生豐富的人生世界和鮮活的生命體驗(yàn)，讓學(xué)生從中體驗(yàn)到生命力的激蕩。本書(shū)以每一專題為核心，注重素材的選取、揭示的深刻意義和未來(lái)工作中能解決的具體問(wèn)題，具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性和實(shí)效性。本書(shū)分為上篇、中篇和下篇。上篇文學(xué)詩(shī)意的歸宿包括：詩(shī)意人生、胸懷天下、關(guān)愛(ài)生命、面對(duì)自然、歷練人生、感悟人生、生活拾遺、創(chuàng)造與創(chuàng)新8