本書進(jìn)行了大膽的想象，便有了這個(gè)有趣的故事。小主人公與泥娃娃相遇、相識(shí)到相知，故事充滿幻想和童趣。故事中的畫面主要是運(yùn)用中國傳統(tǒng)的國畫顏料和彩鉛創(chuàng)作完成的。傳統(tǒng)國畫顏料的清透與水潤(rùn)感，能夠輕松傳遞故事中的童趣和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)自身價(jià)值的厚重；彩鉛的筆觸感則使畫面更具有繪畫性，體現(xiàn)出了藝術(shù)的美感。

本書通過生動(dòng)的畫面，用簡(jiǎn)練易懂的文字，為孩子講述了小狐貍?cè)ゴ蜥樳^程中的各種經(jīng)歷，引導(dǎo)孩子正視困難，培養(yǎng)孩子勇敢的品格和良好的生活習(xí)慣。

本書故事由《鄭板橋?qū)徥�頭》改編，講述的是鄭板橋剛剛上任濰縣縣令時(shí)遇到的一樁案件。濰縣集市，知縣鄭板橋體察民情時(shí)瞧見一位老婦人撞到了大青石，不小心把自己籃子的雞蛋摔碎了。鄭板橋敏銳地察覺到老婦人的難處，揚(yáng)言要將這個(gè)有罪的大青石綁到公堂之上進(jìn)行審判，引來眾人圍觀。而后循循善誘，讓眾人力所能及地為老婦人提供一些幫助，百姓們體

這是一套兒童情緒管理繪本，共6冊(cè)。叢書針對(duì)兒童在成長(zhǎng)過程中遇到的各種情緒問題，以繪本的形式，讓他們學(xué)會(huì)感同身受、學(xué)會(huì)排解心理壓力。叢書故事貼近生活，每?jī)?cè)一個(gè)主題，分別教會(huì)孩子如何處理孤單、嫉妒、憤怒、膽怯、悲傷的情緒，以及感悟幸福。本冊(cè)故事中，朵朵嫉妒父母對(duì)妹妹的關(guān)愛，嫉妒老師對(duì)其他小朋友的夸獎(jiǎng)……爸爸媽媽告訴她，嫉妒

這是一套兒童情緒管理繪本，共6冊(cè)。叢書針對(duì)兒童在成長(zhǎng)過程中遇到的各種情緒問題，以繪本的形式，讓他們學(xué)會(huì)感同身受、學(xué)會(huì)排解心理壓力。叢書故事貼近生活，每?jī)?cè)一個(gè)主題，分別教會(huì)孩子如何處理孤單、嫉妒、憤怒、膽怯、悲傷的情緒，以及感悟幸福。本冊(cè)故事里的小主角淘淘，非常希望有個(gè)弟弟陪他一起玩，在跟身邊的小伙伴交流之后，他發(fā)現(xiàn)大家

本書稿是一本繪本故事集，含2個(gè)分冊(cè)。本書選取了10個(gè)創(chuàng)世神話進(jìn)行了繪本創(chuàng)作，第二個(gè)分冊(cè)為鉆木取火、伏羲傳說、神農(nóng)嘗百草、倉頡造字、大禹治水。書稿采用純手繪風(fēng)格進(jìn)行創(chuàng)作，每個(gè)創(chuàng)世神話中都鏈接了兩個(gè)衍生故事，展示了中國古代文化的大氣磅礴；文字內(nèi)容簡(jiǎn)潔但不失其精髓，充分展示了中國古代神話深重的憂患意識(shí)，體現(xiàn)了中國古代人民的奉

該書記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期晉察冀邊區(qū)北部蘆花村的小英雄雨來的感人故事。雨來站崗放哨，護(hù)送雞毛信，聰明、機(jī)智地掩護(hù)八路軍，在敵人的誘惑和刺刀威逼下視死如歸，是一個(gè)愛黨愛國、勇敢無畏的英雄少年。該書對(duì)鄉(xiāng)村自然美景的渲染，對(duì)少年兒童的塑造，對(duì)活潑方言的運(yùn)用，描寫真實(shí)，生動(dòng)有趣；作為少兒紅色經(jīng)典之一，更歌頌了少年兒童的愛國主義情操

本冊(cè)圖書小炮仗的壞脾氣(火藥)講述了小紙團(tuán)、小字粒和小指針成為了好朋友，突然遇到了暴跳如雷的炮仗，炮仗爆炸開來，留下翻飛的紅紙花。三人很好奇，為啥紅紙花愿意跟這壞脾氣的家伙在一起。神仙爺爺帶他們回到過去，看到了小炮仗的祖先們，又在現(xiàn)代了解到火藥對(duì)世界的改變。

本書講述了一個(gè)充滿想象又有趣的故事。作者使用兒童比較熟悉且喜愛的青蛙形象，建構(gòu)了一個(gè)角色豐富，細(xì)節(jié)生動(dòng)的青蛙世界。故事塑造了虎紋蛙這一勵(lì)志的形象。它很平凡，來自小池塘，擁有很多夢(mèng)想，需要辛勤工作來維持生計(jì)；它踏實(shí)努力，令人敬佩，雖然不斷碰壁卻還能以樂觀積極的態(tài)度去面對(duì)，堅(jiān)持不懈地朝著夢(mèng)想努力。這個(gè)故事寓教于樂，引導(dǎo)孩子

飛龍小隊(duì)和蒼狼小隊(duì)進(jìn)入世界虛擬戰(zhàn)爭(zhēng)系統(tǒng)，分別跟隨馬其頓帝國國王亞歷山大大帝和波斯帝國國王大流士三世，加入軍隊(duì)，參與兩大帝國之間的激烈對(duì)決一一高加米拉之戰(zhàn)。他們不知道的是，烏鴉邪惡組織也進(jìn)入了系統(tǒng)，成為擾亂戰(zhàn)局的第三股勢(shì)力。兩支小隊(duì)不僅要參加戰(zhàn)爭(zhēng)，完成訓(xùn)練，還要阻止邪惡組織的陰謀，解救大象，他們能順利完成任務(wù)嗎？