本書真實記錄了新教育榜樣教師郭明曉老師踐行新教育中戰(zhàn)勝、超越自我，不斷學(xué)習(xí)、不斷閱讀的心路歷程，同時還穿插記敘了其教書育人的心得經(jīng)驗，對教師提高修養(yǎng)、加強自我磨礪具有啟示借鑒意義，廣大一線教師可以從中得到精神上的鼓舞、理念上的啟迪、方法上的指導(dǎo)。

本書將從開放式素質(zhì)教育理念著眼，分析其意義所在，并探究優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計的實踐優(yōu)化方法。在這一過程中，注重小學(xué)、高中數(shù)學(xué)課堂的練習(xí)設(shè)計，讓練習(xí)真正發(fā)揮其實效性，檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，分析教學(xué)的難點與重點，提升教學(xué)實效性是數(shù)學(xué)教育與課程實踐的終極目標(biāo)。因此，教師需要精心進(jìn)行課堂練習(xí)設(shè)計，把控練習(xí)時間與難度，開展分層練習(xí)，

小學(xué)六年，對于孩子而言是剛剛走出家庭、結(jié)束幼兒園生涯之后，正式步入義務(wù)教育*階段。在小學(xué)階段，孩子不但要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也要學(xué)習(xí)很多基礎(chǔ)知識，未來才能升入心儀的初中學(xué)校。《陪孩子走過小學(xué)6年》旨在幫助那些沒有經(jīng)驗的父母，有的放矢地幫助孩子成長，從入學(xué)到適應(yīng)新學(xué)校，從學(xué)習(xí)到身心成長，切實地陪伴和引導(dǎo)孩子，從而保證孩子

本書以小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計為主線，闡述了小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計的基礎(chǔ)知識和特點。全書共七章，對小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計進(jìn)行概述后，又分別介紹了小學(xué)語文教學(xué)微觀設(shè)計、識字寫字教學(xué)設(shè)計、閱讀教學(xué)設(shè)計、寫話和習(xí)作教學(xué)設(shè)計、口語交際教學(xué)設(shè)計、綜合性學(xué)習(xí)的設(shè)計等具體內(nèi)容。本書注意聯(lián)系教育改革發(fā)展的新形勢和新要求，并注重案

本選題參照小學(xué)數(shù)學(xué)課程體系標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行編寫，內(nèi)容涵蓋了數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率、實踐與綜合應(yīng)用等。選題內(nèi)容的呈現(xiàn)方式采用了兒歌里的數(shù)學(xué)、故事里的數(shù)學(xué)、童話里的數(shù)學(xué)、游戲里的數(shù)學(xué)、寓言里的數(shù)學(xué)、成語中的數(shù)學(xué)、神話中的數(shù)學(xué)等不同的題材形式，這樣做的目的是打算用孩子喜聞樂見的題材引起閱讀的興趣，進(jìn)一步培養(yǎng)的數(shù)學(xué)興趣。它集

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