寫作學(xué)科多年來存在的較大弊端就是，理論研究一直處于一種簡(jiǎn)單的文本研究層面，即過分注重陳述性知識(shí)的研究，而有意無意忽略其應(yīng)用性、操作性理論的研究，
《古文觀止》是清人吳楚材、吳調(diào)侯于康熙三十三年選定的古代散文選本。二吳均是浙江紹興人，長(zhǎng)期設(shè)館授徒，此書是為學(xué)生編的教材�！豆盼挠^止》由清代吳興祚審定并作序，序言中稱“以此正蒙養(yǎng)而裨后學(xué)”，當(dāng)時(shí)為讀書人的啟蒙讀物�？滴跞哪暾界澃嬗∷�。書名“古文觀止”意指文集所收錄的文章代表文言文的高水平，學(xué)習(xí)文言文至此觀止矣。
2013年國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)發(fā)布《通用規(guī)范漢字表》，為幫助讀者學(xué)習(xí)和使用這一字表，主編對(duì)1996年出版的《漢字規(guī)范字典》進(jìn)行了大幅度的修訂，詳細(xì)解讀每個(gè)漢字的知識(shí)，包括字形結(jié)構(gòu)、筆畫、部首、字級(jí)、筆順等，還設(shè)有辨析提示板塊，包括簡(jiǎn)化字的簡(jiǎn)化方法、普通話異讀詞的審音情況、異形詞的整理、同義詞差別等。另設(shè)有17個(gè)附錄。
《韓國(guó)人學(xué)漢語常見語法錯(cuò)誤釋疑》立足于北京大學(xué)對(duì)外漢語教育學(xué)院開發(fā)的“韓國(guó)學(xué)生漢語中介語語料庫(kù)”，對(duì)韓國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語語法出現(xiàn)的錯(cuò)誤分別從詞語、句法成分、句子和篇章等四個(gè)方面進(jìn)行了梳理和總結(jié)，對(duì)典型錯(cuò)誤進(jìn)行了描寫和分析，著重挖掘出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因。
詞匯知識(shí)可分為詞庫(kù)和詞法兩個(gè)部分。詞庫(kù)是具有特異性的詞匯單位的總體，詞法是可以接受或可能出現(xiàn)的詞的結(jié)構(gòu)規(guī)則。以詞庫(kù)和詞法的互動(dòng)與關(guān)聯(lián)為線索，《漢語的詞庫(kù)與詞法（第二版）》考察了漢語詞匯中的一些問題。在詞庫(kù)方面，重點(diǎn)考察了語素。語素是漢語詞法操作的基本單位，漢語中詞根語素與詞綴語素的差別不顯著，語素普遍在構(gòu)詞中起著積極的
本書側(cè)重于在梳理中國(guó)語文教育思想發(fā)展脈絡(luò)的基礎(chǔ)上，呈現(xiàn)語文教育思想的史料，以探求中國(guó)語文教育思想的繼承、發(fā)展與創(chuàng)新。全書共3編9章，內(nèi)容包括先秦語文教、秦漢語文教育、魏晉南北朝語文教育、隋唐語文教育、元明清語文教育、民國(guó)前語文教育、民國(guó)時(shí)期語文教育、當(dāng)代語文教育。
本書由中、加、美三國(guó)教師和學(xué)者合作編寫，有英語版和法語版。共兩冊(cè)，第一冊(cè)共24課，第二冊(cè)16課，共計(jì)900余詞，適合零起點(diǎn)和初級(jí)漢語學(xué)習(xí)者使用。內(nèi)容以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的漢語交際能力為主要目標(biāo)，內(nèi)容編排、語法及文化知識(shí)點(diǎn)講解、練習(xí)設(shè)置等方面尊重了以英語為母語學(xué)生的特點(diǎn)。課文內(nèi)容多取材于真實(shí)的交流場(chǎng)景，通過交際進(jìn)行語言訓(xùn)練。學(xué)完
本書是在充分吸收漢日語言對(duì)比研究成果的基礎(chǔ)上，以二語習(xí)得理論為指導(dǎo)編寫的針對(duì)日本人士的漢語教材，內(nèi)容的編排、講授的重點(diǎn)和練習(xí)的設(shè)置等方面充分照顧到日本學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)，是嚴(yán)格意義上的國(guó)別化教材。系列分初級(jí)、準(zhǔn)中級(jí)、中級(jí)，各分上下，共6冊(cè)。初級(jí)共24課，適合入門和初級(jí)漢語學(xué)習(xí)者使用，總詞匯量在800詞左右。本冊(cè)是13-24課
本書是丁邦新先生北京大學(xué)音韻學(xué)講座的實(shí)錄，是作者對(duì)音韻學(xué)疑難問題的深入解答，內(nèi)容全面，覆蓋了音韻學(xué)學(xué)習(xí)和研究的各個(gè)方面。切合實(shí)用，對(duì)音韻學(xué)中的疑難問題，給出了具體的意見和建議。全書共六章：通論、上古音、中古音、近代音、現(xiàn)代方言、雜論。語言生動(dòng)，邏輯嚴(yán)密，充分體現(xiàn)了作者的治學(xué)理念和治學(xué)方法，對(duì)學(xué)習(xí)者有重要的指導(dǎo)意義。
本書結(jié)合《漢語水平詞匯與漢字等級(jí)大綱》與留學(xué)生漢語教學(xué)的實(shí)際，選取對(duì)外漢語教學(xué)中常用的110組同素同義單雙音節(jié)動(dòng)詞進(jìn)行辨析。在進(jìn)行詞義辨析的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)辨析每組詞在用作相同義項(xiàng)時(shí)用法上的異同點(diǎn)。具體內(nèi)容包括：“擺＆搖擺”，“�。κ �，“搬＆搬運(yùn)”，“辦＆辦理”，“幫＆幫助”，“變＆變化”，“�。ι �，“猜＆猜測(cè)”，
書單推薦 新書推薦
