書稿是在對浙北水村開展了近3年的田野研究基礎上形成的個案研究。村子位于杭州西部，距離阿里巴巴（西溪園區(qū)）直線距離僅5公里。阿里等強大經(jīng)濟力量的介入，使得村莊外貌完成了較為急速地現(xiàn)代轉型，而社會結構將長期處于深度轉型過程中。書稿集中于對鄉(xiāng)民生活中的信仰實踐、婚嫁觀念、鄉(xiāng)村儀式等內在日常秩序進行持續(xù)觀察與真實描述，研究認為

共情是中華傳統(tǒng)文化的精華，需要繼承、發(fā)揚和培養(yǎng)。同時，共情也是兒童發(fā)展健全人格、適應社會需求應具備的重要軟實力，本書以兒童共情為研究重點并探討相關影響因素�；�于理論回顧和實證研究，本書提出了具有一定學術前瞻性的兒童共情的注意雙加工模型，并在分析學前期兒童共情的特點及其影響因素的基礎上,提出了培養(yǎng)兒童共情的多條路徑，具有

閱讀這本書，你將學到：如何向上管理，如何避免無意識偏見，你的身體會給你傳遞哪些信號,如何培養(yǎng)領導力,如何給人留下深刻的第一印象,如何自信地與人溝通。如何發(fā)掘內在力量、理解社交環(huán)境、磨煉溝通技巧、提升個人存在感和影響力。

界限感與分寸感（高情商人際關系交往心理學讀物）

《非暴力溝通實踐手冊》（修訂版）是《非暴力溝通》的英文版編輯呂靖安女士為配合《非暴力溝通》（修訂版）一書的學習而策劃的配套學習用書。本修訂版為配合《非暴力溝通》的修訂版，相應添加了一章內容，指導讀者進行歷時14周的學習和持續(xù)的練習。本手冊提供了14個任務，與《非暴力溝通》（修訂版）的14個章節(jié)相對應，幫助讀者系統(tǒng)

在人均“社恐”的今天，你如何與別人交流？ “社恐”一詞雖有自嘲的成分在，卻令越來越多的人開始正視社交恐懼癥，努力尋求解決方法。 而本書恰恰為這一人群提供了系統(tǒng)、全面的相關知識。 作者也是在自身曾患有社交恐懼癥的經(jīng)歷中總結出的一套行之有效的方法。 —————— 本書是日本心理學家岡田尊司講解社交恐懼癥的

本教材首先對公共關系的定義及其相關概念進行了闡述界定，重點分析了公共關系三要素以及組織內外部公共關系；詳細介紹了形象塑造、市場引導、宣傳推廣、ClS設計等幾類公共關系專題活動；對危機管理做了細致說明；講解了公共人員的素質能力以及公共關系工作機構和程序。

《烏合之眾》是法國著名社會心理學家古斯塔夫·勒龐的重要著作，該書首次出版于1895年，迄今已有一百多年的歷史，被譽為大眾心理學的開山之作。該書深入淺出地剖析了群體的種種特點及其成因，精致地描述了集體心態(tài)，對人們理解集體行為的作用以及對社會心理學的思考發(fā)揮了巨大影響。作者在書中以預言家般的洞察力，成功描述了此后一百多年間

身份認同早已為學術界所關注，眾多學者對其內涵和意義進行了深入的探討和研究。本書簡要梳理了身份認同的內涵和相關理論基礎，隨后選取了相關社會主體，對其社會身份認同進行了深入的理論探究。對教師的社會身份認同及其建構進行了分析；基于新媒體環(huán)境研究了旅游群體的身份認同問題；以滑板運動為例，對運動群體的身份認同及其建構進行了詳細的

本書共分為10個項目，對儀態(tài)禮儀、日常交往禮儀、求職禮儀、教師禮儀、旅游服務禮儀、酒店服務禮儀、護理禮儀、營銷禮儀、涉外禮儀、節(jié)慶禮儀等內容做了闡釋。