涵蓋了心理健康基礎知識與心理自助、自我認識與發(fā)展、情緒壓力管理、人際交往、戀愛與性心理衛(wèi)生、挫折應對、生涯規(guī)劃、生命教育等主題，從大學生這一學生群體的自身發(fā)展和實際大學課程知識和技能培養(yǎng)目標出發(fā)，旨在幫助高職大學生融入大學生活，找好自我定位，用積極樂觀的心態(tài)應對各種大學階段的心理適應，形成清晰可行的大學生涯規(guī)劃，珍愛生

本冊書包括自我認識、情緒調(diào)節(jié)、學習輔導、人際交往、生活適應、青春期輔導六大角度的24個主題。每個年級12堂心理班會課,均按照“四步結(jié)構(gòu)”設定,操作明確,活動簡潔,活動資料庫節(jié)省課程準備的時間和精力,體現(xiàn)科學服務理念,是小學教師和家長幫助孩子健康成長的有力輔助。

小學3、4年級的學生抽象思維能力迅速發(fā)展,認知水平上升顯著,情緒越來越豐富,行為能力也越來越強,對于自身和周圍的世界的探索更加廣泛和深刻,遇到的問題和風險也相應增加,教師和家長必須結(jié)合孩子們的年齡特點和個體差異,進行科學的引導和教育,不但重視學習成績,更要關注健康和安全。

該書為介紹了VR教育行業(yè),VR課程如何制作,分析了VR教育行業(yè)的痛點難點,如何通過VR有效地提高課堂教學效率,調(diào)動學生學習主動性,如何讓學校引進VR,如何幫助教師通過是用VR有效提高課堂效率。分享VR內(nèi)容制作的痛點和難點以及提出自己的解決方案建議。

本書精選了作者從教四十余年來發(fā)表的各類文章，按照主題編入相應章節(jié)，涉及教學、語文教育、寫作、家庭教育、素質(zhì)教育等等，內(nèi)容豐富，涉及面廣，觀點新穎突出，對于從事教育工作的老師和教學管理者頗有啟發(fā)意義，也值得家長閱讀參考。

本書緊密圍繞當前我國教育工作的特點及廣大教職工代表的實際工作需要，本書分別從事業(yè)單位及其改革、教育工會組織、教職工民主管理、教職工代表大會制度、教職工代表、教代會提案工作、教職工代表巡視工作、高校的二級教代會制度與農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)教代會、我國的聯(lián)席會議制度及校務公開制度等十個方面進行了具體地闡釋。

本書是日本著名教育學家上野一彥教授關于LD（學習障礙）與ADHD（注意缺陷與多動性學習障礙）研究系列專著之一，本書為中文譯本。本書從教育學、教育心理學、腦科學、醫(yī)學、生物學、歷史學等多角度對學習障礙和注意欠缺多動性障礙的成因、發(fā)展歷史、治療及其藥物、教育方面進行了循循善誘式的論述，對幫助研究者、教育者、監(jiān)護者認識并引導

《釋放想象--教育藝術與社會變革(精)》一書涵蓋美國著名教育哲學家瑪克辛·格林的主要研究領域，包括現(xiàn)代教育哲學與社會理論，美學與藝術教學，作為藝術的文學，以及多元文化主義，是作者在教育與藝術關系問題上近20余年探索的結(jié)晶。 《釋放想象》囊括了一系列極為出色的主題，探討了在普通教育、藝術教育、美學、文學，以及社會與多元

《幼學瓊林》是我國古代的一部啟蒙讀物，全書內(nèi)容廣博、包羅萬象，堪稱我國古代的一部“百科辭書”。本書別出心裁地采取“詩讀”的形式，對原文970條聯(lián)語內(nèi)容進行一一解讀，正文詩篇共有1094，不失為一部新意迭出的詩意化了的《幼學瓊林》。

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