《2016年YCT考試大綱與應(yīng)考指南（二級）》由孔子學(xué)院總部／國家漢辦頒布，對2009年版大綱進行補充、修訂和完善。依據(jù)主題式和任務(wù)型教學(xué)理論，以交際話題和語言任務(wù)為指引。含話題大綱、任務(wù)大綱、語言點大綱、詞匯大綱。每級大綱附有YCT考試真題及應(yīng)考指南。

中小學(xué)生漢語考試（YCT）自2010年實施以來，更加關(guān)注漢語非第一語言的學(xué)習者綜合能力的培養(yǎng)，多元智能發(fā)展的培養(yǎng)。《YCT考試大綱與應(yīng)考指南》是基于《YCT考試大綱（2009版）》的一次修訂。本次修訂繼續(xù)遵循“考教結(jié)合”的理念，根據(jù)主題式教學(xué)和任務(wù)型教學(xué)的理論及方法，以交際話題和語言任務(wù)為引領(lǐng)，重點描述學(xué)生在每一級別的

中小學(xué)生漢語考試（YCT）自2010年實施以來，更加關(guān)注漢語非第一語言的學(xué)習者綜合能力的培養(yǎng)，多元智能發(fā)展的培養(yǎng)�！禮CT考試大綱與應(yīng)考指南》是基于《YCT考試大綱（2009版）》的一次修訂。本次修訂繼續(xù)遵循“考教結(jié)合”的理念，根據(jù)主題式教學(xué)和任務(wù)型教學(xué)的理論及方法，以交際話題和語言任務(wù)為引領(lǐng)，重點描述學(xué)生在每一級別的

中小學(xué)生漢語考試（YCT）自2010年實施以來，更加關(guān)注漢語非第一語言的學(xué)習者綜合能力的培養(yǎng)，多元智能發(fā)展的培養(yǎng)�！禮CT考試大綱與應(yīng)考指南》是基于《YCT考試大綱（2009版）》的一次修訂。本次修訂繼續(xù)遵循“考教結(jié)合”的理念，根據(jù)主題式教學(xué)和任務(wù)型教學(xué)的理論及方法，以交際話題和語言任務(wù)為引領(lǐng)，重點描述學(xué)生在每一級別的

本書系教育部師范司組織專家審定的小教專業(yè)教材、國家精品課程教材,出版10余年來，深受讀者歡迎，曾被教育部評為全國教師教育優(yōu)秀課程資源，現(xiàn)已成為具有一定知名度的寫作品牌教材。本書在原有基礎(chǔ)上進行了大幅度的修訂，將寫作學(xué)和寫作教學(xué)的研究成果納入教材，突出了實踐性定位，小教專業(yè)的培養(yǎng)目標，強化了本書特有的寫作訓(xùn)練體系，設(shè)小學(xué)

本書從寫作內(nèi)容與功能上將大學(xué)應(yīng)用寫作劃分為信息型寫作、格式化寫作與智慧性寫作三個類別，分別指向人際溝通信息文體、行政管理文書文體、立論表達論說文體。本書以文體寫作理論為中心，以現(xiàn)代漢語知識為寫作能力基礎(chǔ)，參照社會學(xué)、傳播學(xué)、管理學(xué)、寫作學(xué)等學(xué)科理論知識點，構(gòu)建成基于人際溝通交往信息、公務(wù)管理文書與立論表達智慧三級寫作形

《現(xiàn)代漢語通論》（上海教育出版社2001年第一版，2007年第二版，2016年第三版）經(jīng)過十多年教學(xué)實踐、精心修訂，已成為具有全國乃至國際影響的中文本科通用教材，并出版輔助教材《現(xiàn)代漢語通論教學(xué)指導(dǎo)》和《現(xiàn)代漢語通論參考文獻》。簡明本《現(xiàn)代漢語通論精編》也于2012年6月出版，并配以多媒體光碟。全面增訂的《現(xiàn)代漢語通論

本書共8章,主要內(nèi)容包括緒論、公文、常用事務(wù)文書、日常文書、學(xué)業(yè)文書、常用財經(jīng)文書、常用法律文書、申論。本書力求理論聯(lián)系實際,理論知識要點明確,例文典型恰當,使讀者在學(xué)習基礎(chǔ)理論知識的同時,能迅速提高實際寫作能力。

中華經(jīng)典·隨身誦讀本包括《論語》《孟子》《大學(xué)》《中庸》《顏氏家訓(xùn)》《老子》《莊子》《詩經(jīng)》《楚辭》《唐詩三百首》《宋詞三百首》《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《弟子規(guī)》《增廣賢文》等眾多中華傳統(tǒng)名篇。本叢書由著名學(xué)者陳明主編，并請著名中青年學(xué)者校勘注釋。《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》是千百年來流傳廣泛的啟蒙教材，是中國

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