二年級(jí)下語文同步練習(xí)，人教版，一天一練，成就學(xué)習(xí)能手，拼音、詞語、短語。

本書特邀一線名師結(jié)合教學(xué)實(shí)際講解作文寫作技巧，總結(jié)作文寫作理論，為學(xué)生提供簡單實(shí)用的寫作技法，教學(xué)生寫出高分作文。本書從小學(xué)生的寫作水平和新課標(biāo)寫作要求出發(fā)，精選海量范文，選文分類全面，涵蓋了小學(xué)生常寫、�？嫉母鱾�(gè)小分類的作文題材，讓學(xué)生查閱起來得心應(yīng)手。書中作文采用夾批加總評(píng)的形式進(jìn)行評(píng)點(diǎn)，全面地展現(xiàn)文章亮點(diǎn)，為學(xué)生

因?yàn)榫帉懭藛T都是長期關(guān)注、研究和從事小學(xué)體育的一線教師，故《小學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展指南》在編寫過程中特別強(qiáng)調(diào)“理論聯(lián)系實(shí)際”的要求。書中提供的大量有效促進(jìn)小學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的練習(xí)方法，正是出于一線教學(xué)的實(shí)際需要，圍繞體能、技能和心理能力等不同角度，凝練了優(yōu)秀教師教學(xué)智慧及在實(shí)踐中被證明是行之有效的練習(xí)方法。因此，該書可以作

大閱讀時(shí)代的到來，書香社會(huì)、書香家庭的營造，使得全社會(huì)對(duì)兒童閱讀的重視程度不斷提升，同時(shí)也暴露出了不少問題和不足。本書為家庭親子閱讀指導(dǎo)圖書，以“悅讀暖家行動(dòng)”為例，分析當(dāng)前家庭親子閱讀的現(xiàn)狀及存在的問題，并從少兒閱讀的特性、兒童文學(xué)及圖畫書的特性及少兒適讀圖書的選擇等方面入手，深入淺出地引導(dǎo)家長和孩子進(jìn)行卓有成效的共

本書基于統(tǒng)編本《道德與法治》教材的教學(xué)實(shí)際問題，為《道德與法治》協(xié)同研究中心專項(xiàng)研究成果，作者群體由教材編寫專家領(lǐng)銜，匯集對(duì)《道德與法治》教學(xué)研究有著豐富經(jīng)驗(yàn)的一線名隊(duì)伍共同打造的道德與法治學(xué)科教學(xué)參考書。本書適用于統(tǒng)編本《道德與法治》一年級(jí)。

本書基于統(tǒng)編本《道德與法治》教材的教學(xué)實(shí)際問題，為《道德與法治》協(xié)同研究中心專項(xiàng)研究成果，作者群體由教材編寫專家領(lǐng)銜，匯集對(duì)《道德與法治》教學(xué)研究有著豐富經(jīng)驗(yàn)的一線名隊(duì)伍共同打造的道德與法治學(xué)科教學(xué)參考書。本書適用于統(tǒng)編本《道德與法治》六年級(jí)。

唏哩呼啥是中國兒童文學(xué)史上的一只小豬。 因?yàn)樗�吃東西的時(shí)候，總是頭也不抬地“唏哩呼啥、唏哩呼�！币黄�響，所以就叫了這個(gè)名字。 唏哩呼嚕是一只不平凡的小豬，別看他小，經(jīng)歷過的事情可不少，恐怕有的大人都不如他。 唏哩呼啥被大狼叼走，要被放進(jìn)小狼寶寶的肚里，他并沒有怕，而是巧妙地逃脫了大狼的手心，還戰(zhàn)勝了要吃掉小狼們的

本書講述：小狐貍他們學(xué)校關(guān)門了，所以他經(jīng)常到小豬家玩，知道豬爸爸的錢放在床下面，就跟小豬說借用75元，天黑就還。然后他帶著小豬到游戲廳去，開始他們賺到了比75元還多，可是因?yàn)樨澬模�后銅板全被游戲機(jī)吃了。小狐貍打開爸爸的保險(xiǎn)柜要取錢還給小豬時(shí)，狐貍掌柜出現(xiàn)了。