《中國教育法制評(píng)論（第23輯）》圍繞黨領(lǐng)導(dǎo)教育立法的成就與經(jīng)驗(yàn)、教育法法典化、校園欺凌治理、雙減政策的出臺(tái)及執(zhí)行等教育法制建設(shè)和學(xué)校教育管理中的熱點(diǎn)和前沿問題進(jìn)行了專題研討。教育法法典化主題從教育法典的體系化、教育法屬性及教育法典編纂體例、教育法典基本原則的規(guī)范表達(dá)、教育法典總則部分的邏輯建構(gòu)、民辦教育法在教育法典體系

本書分為商法篇、經(jīng)濟(jì)發(fā)篇、勞動(dòng)和社會(huì)保障法篇、環(huán)境資源法篇、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法篇五部分，主要內(nèi)容包括：公司法、合伙企業(yè)法、個(gè)人獨(dú)資企業(yè)法、反不正當(dāng)競爭法、反壟斷法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法、著作權(quán)法、專利法、商標(biāo)法等。

本書意義上的刑民實(shí)體沖突是指針對(duì)同一客觀事實(shí)，刑法與民商法認(rèn)定的法律事實(shí)不一致，或在同一事實(shí)認(rèn)定基礎(chǔ)上規(guī)范評(píng)價(jià)不同的現(xiàn)象。以事實(shí)和規(guī)范兩大要素為依據(jù)，刑民實(shí)體沖突從其成因角度可分為事實(shí)認(rèn)定沖突與規(guī)范評(píng)價(jià)沖突，從其表現(xiàn)可分為民商事案件的刑事化與刑事案件的民商事化，從其結(jié)果可分為真實(shí)沖突與虛假?zèng)_突。刑民實(shí)體沖突的形成原因，

本書為“大清律例源流輯�！眳矔�之一。清代法制*核心的特征之一是律例并行、律例合編。在此體制下，律文160年不變，而例文則歷經(jīng)近30次修纂。了解清代法制自當(dāng)熟悉律例，尤其是例文的演化。內(nèi)容包含正編《大清律例匯考》與附編，其中附編由三部分組成，即《大清律例》《欽定大清會(huì)典事例（光緒朝）·刑部》《對(duì)照本（附）》。本書為該叢書

本書由江蘇省人民檢察院組織編寫，堅(jiān)持以推動(dòng)完善和發(fā)展社會(huì)主義檢察制度為宗旨，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持應(yīng)用理論研究和基礎(chǔ)理論研究并重，主要刊載檢察實(shí)務(wù)、理論、改革等方面的調(diào)研文章。

本書包括三卷內(nèi)容:上卷為基本問題研究,涉及民商法典編纂的重大疑難問題,民商法典編纂中對(duì)人身權(quán)制度、物權(quán)制度、知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度、債的制度、繼承權(quán)制度的整合與完善;中卷為《民商法典草案建議稿(黃河版)》,分為通則、人身權(quán)、物產(chǎn)權(quán)(物權(quán))、知產(chǎn)權(quán)(知識(shí)產(chǎn)權(quán))、債承權(quán)(債權(quán))、繼承權(quán)六編;下卷為相關(guān)專題研究,如民商合一模式的演進(jìn)及

本書主要研究古今中外司法機(jī)關(guān)辦案組織主要類型演進(jìn)發(fā)展的歷史脈絡(luò),揭示主導(dǎo)組織形式變化的司法公信、治理均衡、司法效率和正當(dāng)程序四大價(jià)值觀念,以及影響組織形式進(jìn)化的政治結(jié)構(gòu)、社會(huì)結(jié)構(gòu)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和法律形式等社會(huì)現(xiàn)實(shí)因素,將“誰在裁判”引入法理學(xué)的問題范疇。回顧黨的十八大以來司法體制改革中完善司法機(jī)關(guān)辦案組織的實(shí)踐探索,提出辦

本書的修正，立足于我國現(xiàn)實(shí)，著眼于婦女權(quán)益保護(hù)，在原有基礎(chǔ)上架基礎(chǔ)上，對(duì)各章內(nèi)容進(jìn)行了充實(shí)和完善，豐富了婦女權(quán)益保障的手段，拓展了婦女權(quán)益保障的內(nèi)涵，全面系統(tǒng)地加強(qiáng)了婦女權(quán)益保障的力度。保障婦女兒童合法權(quán)益，是保護(hù)群眾合法權(quán)益的重要內(nèi)容和難點(diǎn)，涉及部門多，不僅需要一般性、普惠性的權(quán)益保護(hù)，也需要一些特定措施。要按照黨中

本書從中國法制出版社、人民法院出版社、中國檢察出版社等公開出版圖書有關(guān)內(nèi)容及中國裁判文書網(wǎng)向社會(huì)公示的生效法律判決中精選經(jīng)典案例為素材,從領(lǐng)導(dǎo)干部普法教育與心理學(xué)應(yīng)用的角度出發(fā),從法律實(shí)務(wù)工作實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),查擺同類案例的法律風(fēng)險(xiǎn);剖析有關(guān)當(dāng)事人的心理特征,明晰法理依據(jù);用法律工作者的專業(yè)素養(yǎng),通過對(duì)個(gè)案相關(guān)案情、定案

本書主要選取廣州兩級(jí)法院參與2021年全國法院第三十三屆學(xué)術(shù)討論會(huì)的獲獎(jiǎng)?wù)撐?涉及法治化營商環(huán)境司法保障研究、深化司法體制綜合配套改革研究、完善審判權(quán)力制約監(jiān)督制度體系研究和民事案件繁簡分流的標(biāo)準(zhǔn)與方法研究等內(nèi)容。其中獲獎(jiǎng)?wù)撐臄?shù)量不菲,廣州法院的學(xué)術(shù)討論工作不僅在全省法院獨(dú)占鰲頭,在全國法院系統(tǒng)也具有重要影響力。