這是一部名家隨筆匯編，收錄了我國近現(xiàn)代史上杰出的新聞記者、出版家鄒韜奮先生有關其不同時期所歷所感的一系列短篇文章。韜奮先生一生追求真理、追求光明，為祖國和人民的偉大事業(yè)貢獻出全部精力，堪稱中國一代知識分子的典范。書稿通過細致整理和精心編排，向讀者清晰呈現(xiàn)先生從刻苦求學到全力辦刊，從輾轉流亡到創(chuàng)辦書店的為大眾、為文化鞠躬

課程思政與新文科建設在文科專業(yè)中具有共通性。對于文科類專業(yè)而言，科學素養(yǎng)是課程思政的內涵之一；從新文科建設的視角而言，也要求文科類專業(yè)重視文理融合，培養(yǎng)文科生的科研能力，提升科學素養(yǎng)。SPSS統(tǒng)計課的教學內容是進行科學素養(yǎng)培養(yǎng)的極佳載體，很好的滿足了新文科重視科研能力、科學素養(yǎng)的特點。本選題基于課程思政與新文科建設的理

作為管理學課程實踐教學的配套教材，本教材分為融才篇、明道篇、究微篇和知化篇，堅持問題導向、學生參與及項目驅動，秉承經(jīng)典與前沿、理論與實踐、國際與本土三個融合，打造數(shù)字時代集思源、明德、筑基、悟道為一體的管理學實踐教程內容體系。通過原創(chuàng)管理情景劇、互動視頻、微視頻，創(chuàng)設具挑戰(zhàn)度的綜合情景模擬、基于TBL和PBL的翻轉課堂

二十幾歲拼職場，你必須懂點心理學

二十幾歲交朋友，你必須懂點社交學

這本書不是教你如何管理他人，而是幫你激活自己。它超越了傳統(tǒng)的素質模型成長模式，教你如何通過自我更新和優(yōu)化，立報國強國大志向、做挺膺擔當奮斗者。?讀完這本書，你不會立刻變成另一個誰，但你會更清楚：??·如何突破認知局限，建立自己的思維體系？·如何培養(yǎng)解決問題的底層能力，而不是依賴他人經(jīng)驗？&m

本書以問卷調查的實例為前提，根據(jù)一般問卷調查的特點，著重講述了問卷調查設計中應注意的基本要求，以及針對不同題型的常用統(tǒng)計分析方法。全書內容共9章，包括問卷調查法概述、一般問卷調查中的抽樣方法、在SPSS中建立一般問卷調查的數(shù)據(jù)文件、一般調查問卷的信度分析方法、適用于名義題的常用統(tǒng)計分析方法、確定選項間重要程度的常用統(tǒng)計

團隊表現(xiàn)得好不好，不完全取決于團隊成員個體的能力，更在于他們之間如何協(xié)作和配合。 團隊需要集體習慣，就像個人需要更好的個人習慣一樣。確定團隊在計劃、決策和優(yōu)先級等方面的習慣，能為每位成員的工作效率提供保障，并讓大家感到輕松。良好的團隊習慣使團隊運作更順暢，同時增強凝聚力。 本書分為三個部分： 第一部分：介紹并概述團隊習

本書作為北京大學國家發(fā)展研究院中國鄉(xiāng)村調查系列報告研究，基于北京大學國家發(fā)展研究院《經(jīng)濟學社會實踐》調研團在河南省許昌市鄢陵縣霍劉莊村深度調研的基礎，以費孝通先生的《鄉(xiāng)土中國》為范式，以霍劉莊村的發(fā)展脈絡為線索，有針對性地研究中國鄉(xiāng)村的變遷脈絡，就家庭、親屬關系、財產(chǎn)與繼承、鄉(xiāng)村治理結構、鄉(xiāng)村生活方式、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結構、非

本教材適用于高職院校各專業(yè)學生的通識課教育，旨在提升大學生校園內外的溝通能力和人際交往能力，培養(yǎng)初入職場的職業(yè)素養(yǎng)。本教材主要包括校園溝通和職場溝通兩大部分，按照個人成長過程及生活工作所需依次展開，其中校園溝通部分從校園入門開始，包括與陌生人、室友、老師、戀人溝通，社團面試和競聘演講等實際應用環(huán)節(jié)；職場溝通部分從職場入