視覺化&母語式學習：用英文解釋單詞，用圖畫表現(xiàn)單詞，用例句應用單詞美國兒童教育專家精選6-12歲（小學階段）需掌握的1300多個高頻詞學會用單詞，鍛煉閱讀理解和寫作能力掃描二維碼聽英語朗讀芝麻街卡通形象演繹，更具生動性和趣味性

本書是薛瑞萍老師和三年級孩子誦讀《飛鳥集》的課堂記錄。55片短歌，且吟且行，走過一段成長的路。

本書是薛瑞萍老師和二年級孩子誦讀童詩的課堂記錄。一周一講，材料來自《日有所誦》。

本書是薛瑞萍老師和孩子攜手探索低年級古詩誦讀課程的記錄，一周一首，真實浸潤。文本以五絕為主，包括若干短小可愛的古體詩。

品嘗國風的音樂美，溝通經(jīng)典與當代。本書是薛瑞萍誦讀《詩經(jīng)》的心得，共67篇。

史家教育集團重視教師的專業(yè)發(fā)展，重視教師領導力的提升，重視領袖教師的培養(yǎng)，組織老師積極配合專家和各個項目組基于波普爾循環(huán)理論的研究，通過研究課的形式將研究與課堂教學結合起來，讓研究真正服務于教學。本書就是各位老師的實踐智慧結晶，相信會為全國的小學教師樹立榜樣，他們的實踐成果也定會引領小學學科教學的發(fā)展。

這是一套引導、幫助小學生閱讀的讀本。這是一套和正在使用的統(tǒng)編教材對接、互補的讀本。全套讀本共12冊。每冊都有四個板塊：板塊一“單篇閱讀”，板塊二“群文閱讀”，板塊三“整本書閱讀”，板塊四“項目閱讀”。小學生在課余讀這套書，不僅能大大增加閱讀量，提升閱讀能力，還能漸漸養(yǎng)成喜歡讀書的好習慣。

這是一套引導、幫助小學生閱讀的讀本。這是一套和正在使用的統(tǒng)編教材對接、互補的讀本。全套讀本共12冊。每冊都有四個板塊：板塊一“單篇閱讀”，板塊二“群文閱讀”，板塊三“整本書閱讀”，板塊四“項目閱讀”。小學生在課余讀這套書，不僅能大大增加閱讀量，提升閱讀能力，還能漸漸養(yǎng)成好讀書的習慣。這套書和已經(jīng)出版的眾多讀本相比，有哪

本書是面向全國小學語文課堂的精選教案集，以“擺渡船當代世界兒童文學金獎書系”為依托，由該書系文學總顧問梅子涵教授主編，經(jīng)由小學語文教研員黃雅蕓老師把關，聘請20位來自全國一線優(yōu)秀語文教師創(chuàng)作完成。每篇教案依課時排布，由“寫給與兒童共讀的你”、“教學設計”與“閱讀延展”三部分構成，便于教師將兒童文學作品帶進閱讀課堂，將精

本書內容包括：草坪；稻草人；超級琴手；我喜歡的音樂；救生圈；小猴賣東西；愛吹牛的公雞；我的本領；兩只小兔子蓋房子；小熊擋影子；花蛇蛻皮；動物世界的奧秘等。