本書精選我國三位著名教育家徐特立、林礪儒、朱光潛論基礎(chǔ)教育、師范教育、語文教育的12篇文章，選編者在基礎(chǔ)教育的宏觀背景下，循著教師專業(yè)化成長的途徑，研討科學(xué)的語文教育觀。

《別讓膽小打敗你》是非常成長書系列中的一本，該系列圖書已入選十三五國家重點圖書出版規(guī)劃，由國際安徒生獎得主曹文軒、著名青少年教育專家盧勤等推薦。書中通過《小騎士》《我是班長》《杯子的啟示》等20多個有趣的小故事，幫助小讀者培養(yǎng)勇敢、善良、感恩等好品德，為他們的健康成長指引方向。每個故事后的成長小魔棒用精練雋永的一句話，

《中公版·2018教師招聘考試輔導(dǎo)教材：說課與答辯》結(jié)合各�。▍^(qū)、市）歷年面試詳情及考試要求，構(gòu)架起以面試全景、備課篇、教學(xué)實踐篇、說課篇、答辯篇、面試技巧、面試真題匯編共七個部分有機結(jié)合的面試知識體系，是一本專門針對教師招聘考試面試說課與答辯部分的教材。本教材條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，從教學(xué)理論與教學(xué)實踐出發(fā)，向考生講解各

本書是根據(jù)中共中央、國務(wù)院以及教育部、衛(wèi)生部、共青團(tuán)中央等部委關(guān)于加強和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作的文件精神，結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生心理健康教育的客觀需要，吸收心理健康教育研究的*新成果基礎(chǔ)上編寫的。全書共分3篇12章，分別論述大學(xué)生心理健康的基礎(chǔ)知識，大學(xué)生的自我意識與培養(yǎng)、人格發(fā)展與心理健康

本書試圖用淺顯易懂的文字，講述小學(xué)生這一年齡階段的心理活動特點，既可以幫助教師、家長更好地根據(jù)小學(xué)生的心理特點，有針對性地進(jìn)行教育；也可以使小學(xué)生增進(jìn)對自身的認(rèn)識，順利度過人生的黃金時期，為今后的發(fā)展奠定良好的心理基礎(chǔ)。

《兒童教育心理學(xué)》兒童在成長的過程中會出現(xiàn)各式各樣的問題，問題兒童的不良行為只是問題的表面現(xiàn)象。奧地利心理學(xué)家、教育家、精神病學(xué)家阿德勒基于《自卑與超越》的思想，從個體心理學(xué)的人格統(tǒng)一性和整體性出發(fā)，引用延展中的具體案例，講述了人類的發(fā)展是一個不斷追求完善自我的過程。不少兒童由于心理發(fā)育不成熟，過度追求優(yōu)越感而造成性格

本書主要是為小學(xué)教育專業(yè)及師范專業(yè)的本科生編寫，內(nèi)容主要涉及中外歷史上重要的教育名著，通過對相關(guān)著作的解讀介紹相關(guān)人物的教育思想。本書的亮點在于在解讀名著之前，先建構(gòu)了一個閱讀的框架，再用這個框架去分析所介紹的名著。這樣做的好處是更好把握著作的主體結(jié)構(gòu)而不是拘泥于細(xì)節(jié)。

《季羨林大學(xué)沉思錄》內(nèi)容包括清華北大之我思異域大學(xué)獲新知道路終于找到了希望在你們身上四個部分。既有對昔年求學(xué)經(jīng)歷的追憶，也有對當(dāng)代教育問題的深思，是一份青年人求學(xué)進(jìn)步的寶貴指南�！都玖w林沉思錄》叢書試圖對先生的文化思想與人文精神做一次整體回顧，引領(lǐng)讀者感受作品中獨特的理念、智慧、神韻與氣度，認(rèn)識一個似曾相識卻不曾深知的

本書共8章，包括認(rèn)識自我、管理情緒、青春期成長、人際溝通、學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊協(xié)作、創(chuàng)新思維、職業(yè)心理等方面內(nèi)容。每章內(nèi)容分為心理導(dǎo)航和心理訓(xùn)練兩大模塊。其中各章的心理訓(xùn)練模塊都包括4~6個心理素質(zhì)訓(xùn)練活動，可供在心理健康課堂或第二課堂中心理素質(zhì)訓(xùn)練活動使用。學(xué)生通過參與活動，可增強積極心理體驗，提高心理素質(zhì)，提升心理健康素

《大學(xué)生心理健康促進(jìn)與民族團(tuán)結(jié)手冊》是中國**本民族院校大學(xué)生心理健康與民族團(tuán)結(jié)教育相結(jié)合的自助手冊。《大學(xué)生心理健康促進(jìn)與民族團(tuán)結(jié)手冊》從民族院校大學(xué)生自身的發(fā)展和實際需要出發(fā)，以提升民族院校大學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)展為目標(biāo)，選擇民族院校大學(xué)生在成長成才過程中必然面對的多元文化適應(yīng)、自我意識、自我發(fā)展、情緒管理、人際關(guān)系、戀