語文特級教師王金濤基于自身多年的閱讀教學實踐與課題研究，從未來閱讀的轉型變革、未來閱讀的理論架構、未來閱讀的實踐探索、未來閱讀的同行朝向等四個方面，剖析了大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等信息技術的發(fā)展對于未來閱讀、未來閱讀教學所產(chǎn)生的深刻影響，并從數(shù)據(jù)發(fā)聲、工具賦能、場景再造、空間互聯(lián)等八個方面分享了未來閱讀的創(chuàng)意實踐探索。

《在課例研究中提升課堂品質》是上海市教科院普教所和嘉定區(qū)教育局合作的重大項目聚焦學生學習，提升課堂品質的區(qū)域行動的階段性成果，包含了10所項目實驗校以課例研究的方式落實學校所踐行的教育理念、是嘉定區(qū)課堂品質行動研究的實踐成果。作為區(qū)域性課堂品質提升的重要實踐，本書以學生學習為支點，撬動教學方法、課堂內(nèi)容的變革，催動學校

本書匯集了第1屆至第48屆美國數(shù)學奧林匹克競賽試題及解答，本書廣泛搜集了每道試題的多種解法，且注重初等數(shù)學與高等數(shù)學的聯(lián)系，更有出自數(shù)學名家之手的多種解法和題型推廣.本書可歸結出以下四個特點，即收集全、解法多、觀點高、結論強. 本書適合于數(shù)學奧林匹克競賽選手和教練員、高等院校相關專業(yè)研究人員及數(shù)學愛好者使用.

毛振明論學校體育

基于對新課程改革以來教育教學理論的學習研究，結合自身的實際體驗、實踐探索，本書從教育教學理論研究、教學教研初探、家校合力共育、教育教學實踐各方面闡述了自己的觀點。書中所涉及到的文章、實踐案例、實踐評論、研究數(shù)據(jù)等均來自平時作者實際的教育教學工作。它雖然沒有高深的理論和美麗的詞藻，但能看到一位一線教師對教師工作的無比熱愛

STEAM是科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）、藝術（Arts）和數(shù)學（Mathematics）的合稱。STEAM教育是一種培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的教育新范式，旨在打破學科領域的界限，倡導基于項目的學習方式，強調體驗性和實踐性�；�于項目的STEAM學習在增強人文素養(yǎng)、培育理性思

本書講述了大疆、華為、科大訊飛、格力、微信、TikTok、西西弗、B站、喜茶、百雀羚、同仁堂、晨光、飛躍、李寧等二十余個企業(yè)品牌在創(chuàng)建和成長過程中的故事，并結合時代發(fā)展，觀察和思考故事背后的時代精神、品牌價值、深層邏輯和現(xiàn)實問題。書中每一個品牌都是中國的知名品牌，代表一家知名企業(yè)；每一個故事都是針對高考作文命題的原創(chuàng)文

本書系2013年度上海市教育科學研究項目《“職業(yè)高原期”教師的自我導向學習研究》（立項編號：B13150）的課題成果。課題組向浦東新區(qū)中小學教師發(fā)放1836份調查問卷，輔以大量訪談，多維度展現(xiàn)教師群體的職業(yè)高原現(xiàn)狀和自我導向學習情況，分析提出相應的診斷方法與改進策略，期望為教師形成終身學習理念、掌握成人學習方法、促進職

青少年在學習中似乎總有一些困惑。已經(jīng)很努力地聽講和寫作業(yè)了，可還是成績平平？已經(jīng)有了一定基礎，想再上一層樓卻總也找不到方法？想要提高學習效率，如何制訂學習計劃？而初中學段正是需要打好學習基礎的重要階段，希望這本書可以幫助大家解決這些困惑。本書由清北學子分享經(jīng)驗，編者精心匯編而成，收錄了英語學科的學習經(jīng)驗，可以幫助讀者快

青少年在學習中似乎總有一些困惑。已經(jīng)很努力地聽講和寫作業(yè)了，可還是成績平平？已經(jīng)有了一定基礎，想再上一層樓卻總也找不到方法？想要提高學習效率，如何制訂學習計劃？而初中學段正是需要打好學習基礎的重要階段，希望這本書可以幫助大家解決這些困惑。本書由清北學子分享經(jīng)驗，編者精心匯編而成，收錄了數(shù)學學科的學習經(jīng)驗，可以幫助讀者快