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本叢書突出的特點(diǎn)體現(xiàn)為兩全。一是就是對(duì)教材中所有要求寫作的內(nèi)容全部進(jìn)行了詳細(xì)指導(dǎo)；二是對(duì)習(xí)作的審題、選材、構(gòu)思、立意、寫法全部進(jìn)行細(xì)致點(diǎn)撥。閱讀此書，你仿佛走進(jìn)了作文大課堂，聆聽老師的指導(dǎo)，參與師生互動(dòng)，你會(huì)覺得，哦，作文原來并不難。

讀經(jīng)典童話學(xué)英語

著名數(shù)學(xué)特級(jí)教師王志江根據(jù)多年的教學(xué)實(shí)踐和扎實(shí)的理論研究，結(jié)合培訓(xùn)教師的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)認(rèn)知發(fā)生學(xué)，深入分析兒童心理發(fā)展過程，設(shè)計(jì)了基于兒童認(rèn)知發(fā)展水平的數(shù)學(xué)教學(xué)課程。本書是其三年級(jí)上學(xué)期分冊(cè)，由王志江老師圍繞時(shí)分秒萬以內(nèi)的加法和減法多位數(shù)乘一位數(shù)長(zhǎng)方形和正方形分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)這五大核心數(shù)學(xué)觀念，進(jìn)行課程解讀與設(shè)置，并附有南明

本書總的特點(diǎn)是實(shí)用性強(qiáng)，具體有以下重要特點(diǎn)：*，數(shù)學(xué)教育首要的、*基本的問題是：數(shù)學(xué)是什么？一切數(shù)學(xué)教學(xué)法根本上都出于數(shù)學(xué)哲學(xué)。本書首先通過歷史介紹和實(shí)例分析來闡明數(shù)學(xué)的本質(zhì)。第二，應(yīng)用是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力和靈感源泉，小學(xué)生也須要通過用數(shù)學(xué)來學(xué)數(shù)學(xué)。本書的數(shù)學(xué)問題努力滿足所給出的問題是兒童生活中存在的，并且是兒童須要解

讀小古文學(xué)寫作文精選了50篇短淺、有趣、經(jīng)典的小古文，讀起來朗朗上口。每個(gè)小節(jié)包括經(jīng)典原文、重點(diǎn)字詞注釋、原文大意或故事、誦讀方法、寫作訓(xùn)練等相關(guān)內(nèi)容的欄目，既能讓小朋友輕松獲得文言啟蒙，又有利于小朋友積累寫作素材，下筆練習(xí)寫作文。 本書適合小學(xué)生自主閱讀或與家長(zhǎng)共讀，也可供小學(xué)語文教師及語文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)人員參考。

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《孩子，你自己來：低年級(jí)學(xué)生自主教育策略探究》中，徐艷霞老師從自我教育、自主管理、自主服務(wù)、自主學(xué)習(xí)、自主選擇和主題活動(dòng)六個(gè)維度，講述了一系列促進(jìn)低年級(jí)學(xué)生自主成長(zhǎng)的教育故事，圍繞學(xué)生在當(dāng)前學(xué)習(xí)、生活方面值得反思的教育現(xiàn)象，解讀培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、責(zé)任心、愛心和批判性思維等的教育策略，分享鼓勵(lì)學(xué)生自主發(fā)展的教育智慧，以此