比喻造詞是漢語中一種重要的造詞方式，理解比喻式復(fù)合詞詞義的關(guān)鍵是對(duì)其中喻指成分意義的準(zhǔn)確把握。本文將比喻造詞中名詞性喻指成分凸顯出來的、與其所指稱事物屬性特征相關(guān)的意義稱為名詞性喻指成分的屬性義。本書首次嘗試對(duì)比喻造詞中喻指成分凸顯的屬性義進(jìn)行了界定，對(duì)喻指成分屬性義的類型進(jìn)行了劃分，對(duì)不同類型喻指成分屬性義的分布規(guī)律

朱潔穎等主編的《高職語文學(xué)業(yè)水平測試合集》共包括四冊(cè)重點(diǎn)課文內(nèi)容的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，入選篇目各有特色，大多為古今中外名篇佳作，每單元以文體來組合。本教材的編輯體例歸納為：(1)課文選錄，以配套教材為標(biāo)準(zhǔn)，選取精讀課文，致力于詳解；(2)知識(shí)點(diǎn)的歸納，包括文學(xué)常識(shí)、字詞積累、文本細(xì)讀。本教材主要面向江蘇省五年制高職與三年制中職

同方教育主編的這本《大學(xué)語文歷年真題分類精解（*新版2005-2016）》是江蘇省普通高校專轉(zhuǎn)本選拔考試“大學(xué)語文”科目的真題解析。書中收錄了2005至2016年的真題試卷，并對(duì)各版塊內(nèi)容都給出了詳盡的解析。借助本書中的試題與配套解析，考生通過做真題、分析真題，可以研究命題人的出題思路，總結(jié)歸納題目設(shè)置特點(diǎn)，把握出題范

全書分為主體和附錄兩大部分，主體部分按文體分為四章。第一章，古詩詞曲賦，選有古今中外經(jīng)典詩詞曲賦20余首；第二章，散文，精選古今中外經(jīng)典散文20余篇；第三章，小說，精選古今中外小說10余篇；第四章，戲劇，精選古今中外戲劇6篇。附錄部分重點(diǎn)介紹古詩詞曲賦、散文、小說及戲劇等文體的基礎(chǔ)知識(shí)。該書既能讓學(xué)生學(xué)習(xí)各時(shí)代有代表性

本書具有六大特點(diǎn) 特點(diǎn)一：原創(chuàng)故事，可讀性強(qiáng) 特點(diǎn)二：有聲故事，版本多樣 特點(diǎn)三：緊扣大綱，覆蓋率高 特點(diǎn)四：科學(xué)編排，復(fù)現(xiàn)率高 特點(diǎn)五：線上線下，資源豐富 特點(diǎn)六：閱讀指導(dǎo)，實(shí)用性強(qiáng)

誰是Miss He？| 輕松貓—中文分級(jí)讀物（1級(jí)）

我叫托馬斯，是英國人，這是我第一次來中國，我住在中國女孩兒蘇顏的家里，她的爸爸是醫(yī)生，媽媽是老師，我叫他們蘇叔叔和鐘阿姨。鐘阿姨的生日，我送給她漂亮的禮物和花，但是鐘阿姨怎么了？

今天是吉米十六歲的生日。吉米收到的生日禮物是一個(gè)來自中國的氣球，氣球上寫著一個(gè)中國女孩兒的名字。吉米決定去中國她，吉米能見到這個(gè)女孩兒嗎？

社會(huì)轉(zhuǎn)型期的蒙古族小說在以民族特色走向世界的時(shí)代訴求中獲得文化自覺，又在現(xiàn)代化進(jìn)程加劇引發(fā)的民族文化傳承危機(jī)中體驗(yàn)到挫折。這使得它的民族認(rèn)同變得更加復(fù)雜曲折，它所構(gòu)建的游牧美學(xué)體系的時(shí)代特征得到強(qiáng)化。本書力圖綜合以上思考，對(duì)新時(shí)期以來三十多年的蒙古族小說中的民族認(rèn)同、文化思想及其游牧美學(xué)變遷等相關(guān)問題做一番梳理，以期對(duì)

《方法論：學(xué)術(shù)論文寫作》分為上下編，上編扼要闡述宏觀性的哲學(xué)基本問題，包括認(rèn)識(shí)論、本體論、方法論、馬克思主義哲學(xué)方法論和人文社會(huì)科學(xué)方法論；下編圍繞著學(xué)術(shù)論文的界定、學(xué)術(shù)論文寫作的誤區(qū)、選題與創(chuàng)新、學(xué)術(shù)論文的內(nèi)容與寫作模式、寫作提綱的擬訂、文獻(xiàn)綜述寫作與批判性思維的使用、內(nèi)容邏輯與表述邏輯、學(xué)術(shù)規(guī)范與倫理等內(nèi)容展開，以