本書按照元音音型的對應關系對小學英語單詞進行分類整理，在此基礎上幫助讀者進行拼讀和串記。主要以字母音拼讀解決單詞拼寫的方式，讓讀者更容易掌握單詞的拼寫；以故事串記的方式來加深讀者對單詞的印象，通過多次朗讀故事、熟悉故事大意來達到牢固記憶的目的。在閱讀的過程中，以一個故事一張圖片的形式，讓讀者感受到學習英語、背誦單詞的趣

本書收錄1200余條小學常用單詞，并按吃、穿、住、用、行、學、娛及其他共分為八個部分，每部分單詞均配備彩色卡通插圖和原聲純正音頻，真實再現(xiàn)各類生活場景，幫助學生科學記憶單詞，隨聽隨學。

語文期中期末滿分沖刺卷（二年級上冊）（全新版） 交大之星 供上海學生使用

本系列與人教版部編語文教材配套，與教材同步，設計專項訓練卷、期中期末卷，試卷既保證了充分的體量和不同的題型與難度，又適合家長與學生根據(jù)實際情況自主調(diào)控選用，做到有效檢查學習的質(zhì)量。本書適合一年級學生和教師靠前學期使用。

詩詞是我們獨有的文化瑰寶，是沉淀在每一位中華兒女血脈里的文化基因。《讀詩詞學成語（套裝上下冊）》甄選了100首學生易讀易學的古詩詞，按照“故事引入、詩詞呈現(xiàn)、成語學習、綜合運用、相關鏈接”5部分組織編排，融故事、詩詞、成語、解析、運用為一體，增強了可讀性和趣味性。這套成語讀本，可以說在某種程度上填補了國內(nèi)成語課外閱讀教

本書每一課例大體由以下幾部分構成：教學目標、教材要求、課堂回放、觀課評教、學生例文等，這幾個部分構成了有機整體，使讀者能直觀地感受到教學過程，并能感受到親切活潑的教學風格，從中獲得啟發(fā)。

生的常態(tài)教學背景下的實施策略，分上、中、下三篇，闡述了“習作內(nèi)容具體”的內(nèi)涵、意義及其教學基本理念，并從指向習作改善閱讀教學和優(yōu)化習作教學等方面對實現(xiàn)習作內(nèi)容具體目標進行了路徑探索�！堆灾�有物方為貴/創(chuàng)新課程教學系列》立足點燃小學生作文熱情，對以課文理解思想感情為中心、以“悟”為主要策略、以提高總結歸納能力為思維訓練目

一卷通關·語文（一年級上冊）（全新版） 交大之星 供上海學生使用

本書是關于實踐作文教學的學術著作。作者依托人教版語文教材，結合語文新課標要求和黔東南地區(qū)社會語文教育資源，通過深入地調(diào)查、研究、采風和實踐，緊緊圍繞問題導向實踐收獲范文引領三個部分，將黔東南民族地區(qū)各民族的風土人情、風俗習慣以及信仰引入小學作文教學，解決了黔東南民族地區(qū)小學生習作中選材難和用材難的問題，開辟了實踐作文教