本書分為“蹤跡”“背影”兩部分，收錄了《匆匆》《溫州的蹤跡》《航船中的文明》《白種人——上帝的驕子！》《白采》《荷塘月色》《一封信》《說夢(mèng)》等。
繼2015年春天滋蕪在武漢舉辦的與造物者游滋蕪畫展轟動(dòng)江夏之后，2016年春天，大地情滋蕪畫展又進(jìn)軍上海，也獲得了巨大的成功，轟動(dòng)申城。他舉辦畫展，既是為了向全社會(huì)展示自己的藝術(shù)創(chuàng)作成果，也是為了征求方方面面的評(píng)議和指點(diǎn)，以尋求藝術(shù)更上一層樓。今天下午的研討會(huì)有許多專家、教授要發(fā)表高見。我對(duì)于繪畫是外行，不敢在此場(chǎng)合班
本書內(nèi)容包括：人生就是一場(chǎng)修行之旅；少欲知足真富翁；為什么要替別人著想；你和他誰(shuí)更高貴；生死只在呼吸間；十萬個(gè)為什么一個(gè)答案。
《江南水鄉(xiāng)之印象》《風(fēng)云曲》《堅(jiān)特的可貴》《游鄱陽(yáng)湖有感》《西藏之行》《在肯尼亞的日子》《有一種微笑叫踏實(shí)》《美國(guó)一瞥》《優(yōu)雅的繁榮》《來吧，朋友》《靈魂在歌唱》《憶青春》……《花家的自留地》收錄了作者近年來創(chuàng)作的散文作品七十余篇。
《閑情偶寄》是一本與眾不同的著作，作者李漁把對(duì)于日常生活的心得融會(huì)在書中，既有細(xì)微的觀察，也有深邃的思考，表現(xiàn)出了獨(dú)特的藝術(shù)造詣和審美情趣。全書分為詞曲、演習(xí)、聲容、居室、器玩、飲饌、種植、頤養(yǎng)八部，堪稱生活藝術(shù)大全、休閑百科全書，是一部倡導(dǎo)休閑文化的專著。
《閱讀照亮教育人生》是一本面向一線教師的教育隨筆，其中既有對(duì)教育思想的精準(zhǔn)解讀，又有教育技巧的分享，還有對(duì)現(xiàn)實(shí)教育問題的剖析及解決辦法，內(nèi)容務(wù)實(shí)，操作性強(qiáng)。全書緊緊圍繞教育展開，共分為五輯，內(nèi)容包括作者個(gè)人的教育哲學(xué)，對(duì)教育規(guī)律、教師成長(zhǎng)、經(jīng)典與文化的思考等，在尊重原著的前提下，以教育者個(gè)人的眼光，從書中萃取對(duì)教師成長(zhǎng)
《大熊貓：我的秦嶺鄰居》系科普散文集。書稿以強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)關(guān)懷、自覺的生態(tài)意識(shí)、寬廣的人文視野、嫻熟的文學(xué)手法，生動(dòng)地反映了秦嶺熊貓的生活習(xí)性、生存智慧、性格命運(yùn)、保護(hù)發(fā)展，以及秦嶺山民對(duì)它們的關(guān)愛和付出，倡導(dǎo)人與自然、與熊貓和諧共生的理念與祈愿，呼吁人類熱愛動(dòng)物、尊重生命、敬畏與保護(hù)自然。
里下河的文化是江淮文化中特色異常鮮明的一塊，楊芳和她丈夫馮震分別生活在高郵和興化兩個(gè)相鄰的縣級(jí)市，獨(dú)特的地域文化加之深厚的傳統(tǒng)文化的滋潤(rùn)，讓寫作成為心靈的激蕩。而馮震是個(gè)書法家，楊芳的文筆里自然也滲透了這種文人的情懷。所以說楊芳的散文不僅是鄉(xiāng)情散文，還是文化散文。文化是一個(gè)民族生存的土壤，楊芳在這片豐沃的土壤上書寫，是
《沈從文散文選》主要包含《湘行散記》《湘行書簡(jiǎn)》，以及《云南看云》中的經(jīng)典作品。這三部散文集，分別代表了沈從文散文成熟期后的不同風(fēng)格的作品形式�！断嫘猩⒂洝贰断嫘袝�(jiǎn)》是作者重游故鄉(xiāng)后的所見、所感、所思。《云南看云》是抗戰(zhàn)時(shí)期作者寄居昆明期間的作品。沈從文的散文藝術(shù)以清逸、靈秀、柔美、抒情見長(zhǎng)。在他的作品里我們可以體會(huì)
兩位作者為國(guó)內(nèi)名校的“學(xué)霸”，也是一專多能的“斜杠青年”。這是其記錄實(shí)踐環(huán)游世界之夢(mèng)的第一本書，也是寫給所有人的青春紀(jì)念冊(cè)。此次歐亞大陸穿越之旅歷時(shí)46天，橫跨12個(gè)時(shí)區(qū)，途徑11個(gè)國(guó)家50多個(gè)城市。他們用盡一切辦法，如乘火車、拼車、徒步暴走、搭車、騎自行車等，完成了窮游。他們?cè)谌刖扯砹_斯的時(shí)候被撕破了簽證，在貝加爾湖
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