本書通過對南開大學歷史的梳理，向讀者介紹了南開精神的生成環(huán)境，及其發(fā)展變化的路徑。

《職業(yè)素養(yǎng)與能力養(yǎng)成教程》以信息類專業(yè)的高職學生將來可能從事崗位的需求出發(fā)，結(jié)合一定的專業(yè)背景，設(shè)計多個訓練項目，通過不斷的訓練，使讀者能夠系統(tǒng)性的鍛煉自身的職業(yè)能力，養(yǎng)成兼具共性與個性的職業(yè)素養(yǎng)�！堵殬I(yè)素養(yǎng)與能力養(yǎng)成教程》通過五個項目的實踐進行能力訓練：項目一通過“某產(chǎn)品新零售策略分析，，訓練從事電子商務(wù)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)所

《讀書筆記：思考與回味》是南開大學英美文學專家常耀信教授學術(shù)論文及隨筆等的集粹。全書由4部分組成：一部分是文化主題，討論中西文化交流的有關(guān)問題，提出各國文化交流應當遵循互補及雙贏的原則，包括中西文化平等對話、中西文學與文化的相互影響、歷史文化名人的思想對比、對外漢語教學與中華文化的傳播等；第二部分是文學主題，包括對于英

本書截取南開大學社會學系創(chuàng)立的第一個十年，回顧辦學歷程，揀選相關(guān)檔案資料和辦學信件，匯整師生對這一時期的回憶，通過呈現(xiàn)當時辦學的艱辛和老一輩學者的奮斗，以及各方面為社會學發(fā)展付出的努力，比較全面而簡要地反映出當時中國社會學恢復重建的一個側(cè)面，以讓后來者珍視來之不易的成就，省思創(chuàng)業(yè)精神，繼續(xù)推進社會學的繁榮，更好地服務(wù)于

本書共分9章，詳細介紹了智慧校園及云計算的概念，數(shù)據(jù)挖掘在智慧校園中的應用，以及智慧校園云數(shù)據(jù)中心、一卡通技術(shù)、云數(shù)據(jù)基礎(chǔ)通知服務(wù)、教育資源平臺、智能管理系統(tǒng)、數(shù)字化實驗系統(tǒng)等內(nèi)容。

本書共設(shè)置5大版塊，包括“特稿”“習近平新時代中國特色社會主義思想融入高校思想政治教育研究”“高校黨建與思想政治教育理論創(chuàng)新研究”“高校思想政治理論課教學研究”“職業(yè)道德教育與大學生思想政治工作研究”。不同版塊文章展示了新時代大學生思想政治教育領(lǐng)域的最新理論動向和研究成果。

本書從探索建設(shè)世界“一流大學、一流學科”、提升研究生人才培養(yǎng)質(zhì)量、促進研究生教育改革與創(chuàng)新能力入手，圍繞新形勢下研究生教育管理規(guī)律、研究生課程體系改革經(jīng)驗、研究生導師隊伍動態(tài)管理模式等多維度進行研究，進一步提升研究生教育培養(yǎng)質(zhì)量。

在“雙創(chuàng)”背景下，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是近年來高校管理、教育領(lǐng)域研究的重點。本書系統(tǒng)地論述“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下，大學生在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理論及應用實踐，詳細地闡述文化創(chuàng)意類產(chǎn)業(yè)大學生的創(chuàng)業(yè)模式、人工智能對文化創(chuàng)意類產(chǎn)業(yè)的影響、大學生在文化創(chuàng)意領(lǐng)域創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的勝任力要求。本書共10章，主要內(nèi)容包括大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時代

本書通過對同濟大學拔尖人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)的研究，將各實驗區(qū)從事人才培養(yǎng)的教師和管理人員在這十年當中積累的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的經(jīng)驗匯編成冊，內(nèi)容既有宏觀上對實驗區(qū)整體人才培養(yǎng)模式的思考和總結(jié)，也有特色人才培養(yǎng)舉措的探索。本書可供廣大從事人才培養(yǎng)、教育管理的研究者、實踐者、同行們參考。

高等學校會計是高等學校按照國家有關(guān)法規(guī)、制度的要求，對各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)和事項進行核算、反映和監(jiān)督，為國家財政預算資金管理和學校管理提供有用信息的專業(yè)會計。公立高等學校是由國家出資舉辦，以財政撥款為主要資金來源，各項收支納入財政預算管理，其會計核算要求反映預算的執(zhí)行情況。因此，我國的公立高等學校會計納入預算會計體系，具有事業(yè)