學(xué)校整體課程規(guī)劃是隨著學(xué)校課程自主權(quán)的獲得，為推進有邏輯的學(xué)校課程變革而研制的、指導(dǎo)學(xué)校課程實踐的文本，是課程權(quán)力分享與課程決策統(tǒng)一的過程，是課程決策、課程設(shè)計以及課程編制過程的有機統(tǒng)一。這一概念可以從兩個維度理解：從靜態(tài)角度看，學(xué)校整體課程規(guī)劃是文本，是指導(dǎo)學(xué)校有邏輯地推進學(xué)校課程變革的文本；從動態(tài)角度看，學(xué)校整體課

本書為“高考日語高分系列”之一，以《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱(日語)》為依據(jù)，融入朗閣教育集團RDC學(xué)術(shù)研發(fā)中心多名優(yōu)秀日語教研人員的日語教學(xué)經(jīng)驗用心編寫而成。本書從鞏固日語語法的基礎(chǔ)到實戰(zhàn)訓(xùn)練，步步為營，幫助讀者系統(tǒng)而全面地掌握語法，掃除學(xué)習(xí)過程中的障礙。本書適合參加日語高考的考生使用。

本書采用案例研究的方式探討了三位中學(xué)英語教師職業(yè)身份的形成、發(fā)展以及其影響因素。全書共八章，內(nèi)容包括導(dǎo)入、研究設(shè)計、教師職業(yè)身份的多樣化特征及其形成方式、教師的個人特點、教師的社會環(huán)境影響力以及教師的個人主觀能動性在職業(yè)身份形成發(fā)展過程中的作用等。本書適合師范類學(xué)生、教師及對教師職業(yè)身份感興趣的讀者了閱讀，可以幫助其了

中學(xué)生的記憶任務(wù)非常繁重，如果不能掌握高效的記憶方法，簡直苦不堪言：背了前面忘了后面；當時記住了，考試時候模棱兩可；大量時間花在了記憶上，其他學(xué)習(xí)內(nèi)容無法深入掌握。《像天才一樣記憶》是一本將超級記憶方法落地中學(xué)生學(xué)習(xí)的圖書，作者是世界記憶大師李連芬和記憶培訓(xùn)專家石偉華，他們在多年的教學(xué)研發(fā)中，總結(jié)出了一些易掌握易擴展的

初中階段的學(xué)習(xí)有著特殊的規(guī)律，能否針對不同學(xué)科的學(xué)習(xí)特點，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將直接影響初中三年，乃至中考的結(jié)果。本書結(jié)合諸多優(yōu)等生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，分析初中階段學(xué)習(xí)應(yīng)該著重注意的要素，從培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)習(xí)慣的細節(jié)著手，引導(dǎo)學(xué)生了解影響學(xué)習(xí)成績的不良因素，根據(jù)初中生的特點，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)過程中的惡習(xí)，養(yǎng)成高效學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷

黑貓英語分級讀物：中學(xué)F級3，道連·格雷畫像（一書一碼）

來自詹姆士，喬伊斯的《都柏林人》中的故事，帶你走進□0世紀早期愛爾蘭人悲喜交加的生活。邂逅令你難以忘懷的人物，包括為愛而死的男孩，意志堅定的母親，和浪漫的夢想家。他們中的很多人不得不看到他們生活的本質(zhì)。愛爾蘭非常偉大的作家之一從他的視角向你講述他的故鄉(xiāng)。 “黑貓英語分級讀物”根據(jù)“擴讀”（ExpansiveReadi

馬洛是一名商人水手，他乘汽船穿越非洲殖民地去營救重病纏身的代理人庫爾茲。 這是一次危險的旅行。他到了庫爾茲的貿(mào)易站時，發(fā)現(xiàn)庫爾茲已經(jīng)控制了整個地區(qū)。 “黑貓英語分級讀物”根據(jù)“擴讀”（ExpansiveReading）的理念編寫而成，整個系列含小學(xué)和中學(xué)兩個學(xué)段，共分11級、96本。其中，中學(xué)段分A-F六個級別，A

喬納森·哈克前往特倫瓦西亞的一座城堡去處理德拉庫拉伯爵購買倫敦一處房產(chǎn)的事宜。他很快得知文質(zhì)彬彬的伯爵竟然是個吸血鬼……

在這部史詩般的美國小說中，亞哈船長堅持不懈地尋找并捕殺白鯨莫比·迪克，□終他的偏執(zhí)給他和船員帶來了悲劇性的結(jié)局。 “黑貓英語分級讀物”根據(jù)“擴讀”（ExpansiveReading）的理念編寫而成，整個系列含小學(xué)和中學(xué)兩個學(xué)段，共分11級、96本。其中，中學(xué)段分A-F六個級別，A-E每級1□本，F(xiàn)級6本，共66本。