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本書以高校學(xué)生是否對學(xué)校具有歸屬感為主題，選取北京市32所高校和吉林、天津、山東、廣州、湖北、山西、陜西、貴州等12個省市的52所高校，通過線上與線下、問卷調(diào)查與實地訪談等形式，綜合運用實證研究、個案研究、定量分析、經(jīng)驗總結(jié)等方法進(jìn)行深入調(diào)查和研究；在實證調(diào)研的基礎(chǔ)上，歸納了當(dāng)代大學(xué)生學(xué)校歸屬感的現(xiàn)狀，分析了其影響因素

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本書記錄了中山大學(xué)珠海校區(qū)建校區(qū)以來發(fā)生的重大事件，包括基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、人員配備、院系建設(shè)、招生、社團(tuán)活動、對外合作等等。按時間順序排序，系統(tǒng)細(xì)致地展現(xiàn)了中山大學(xué)珠海校區(qū)的發(fā)展歷程，總結(jié)了異地辦校區(qū)的成功經(jīng)驗。

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本科生參與科學(xué)研究，英文為UndergraduateResearch，簡稱為本科生科研，具有200多年的歷史。進(jìn)入21世紀(jì)以來，它被譽為十大高影響力實踐而在全球高校中擴(kuò)散。2006年以來，我國實施高等教育質(zhì)量和教學(xué)改革工程，本科生科研被視為是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的有效方式，在政府和高校的合力推動下得到了極大的發(fā)展，本科生科研正