本書聚焦立德樹人根本任務(wù)，聚焦人才培養(yǎng)中心工作，聚焦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作重點，記錄了北京理工大學(xué)機械與車輛學(xué)院多年來的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)筑夢之路。本書緊扣大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展脈絡(luò)，分別從創(chuàng)搖籃、創(chuàng)歷程、創(chuàng)能力、創(chuàng)天地、創(chuàng)羽翼、創(chuàng)文化、創(chuàng)榜樣、創(chuàng)時代八個章節(jié)厘清了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)涵，并結(jié)合學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育具體實施路徑與

本書《創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》與本科生必修課創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)對應(yīng)。全書共8章：章為創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)與人生發(fā)展；第2章為創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)風(fēng)險；第3章為創(chuàng)業(yè)環(huán)境與創(chuàng)業(yè)資源；第4章為創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊；第5章為創(chuàng)業(yè)計劃；第6章為新公司、新企業(yè)創(chuàng)辦；第7章為創(chuàng)業(yè)比賽與涉農(nóng)企業(yè)；第8章為業(yè)界翹楚為夢想起航�！秳�(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》圍繞培養(yǎng)三創(chuàng)興趣

本書結(jié)合新形勢、新任務(wù)，貼近實際，貼近大學(xué)生，體例新穎，內(nèi)容翔實，具有鮮明的時代性、很強的針對性和可操作性，并針對大學(xué)生“就業(yè)指導(dǎo)”課程教學(xué)的實際需要，幫助大學(xué)生認識自己、了解職場、合理定位職業(yè)目標(biāo)，使大學(xué)生了解勞動力市場和國家的就業(yè)政策，教導(dǎo)學(xué)生搜索就業(yè)信息，制作求職簡歷，掌握基本的面試、簽約技巧，調(diào)適求職心態(tài)，初步

本書圍繞新時代高等教育強國主題，匯編高等教育研究領(lǐng)域知名專業(yè)學(xué)者的文章和筆談。全書分為七編。《舉好旗幟定方向》一編聚焦新時代高等教育的指導(dǎo)思想、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、歷史方位與發(fā)展走向等；《促內(nèi)涵式發(fā)展明思路》聚焦高等教育內(nèi)涵式發(fā)展、大學(xué)內(nèi)部治理等；《建設(shè)“雙一流”提水平》一編聚焦中國特色、世界一流大學(xué)的建設(shè)問題；《培養(yǎng)時代新人

隨著慕課在全球的飛速發(fā)展，必然會對我國高校的思想政治教育產(chǎn)生廣泛而深遠的影響。該書在論述慕課的內(nèi)涵和特點基礎(chǔ)上，對慕課對高校思想政治理論課教學(xué)帶來的啟示和挑戰(zhàn)，利用慕課改進思想政治理論課教學(xué)的必要性、可行性以及重要意義，進行了客觀的分析；從教師和學(xué)生應(yīng)具備的能力和素質(zhì)、教學(xué)理念的塑造、教學(xué)模式的設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容的改革與創(chuàng)

本書對思想政治教育的審美形態(tài)性與意識形態(tài)性二重性特質(zhì)的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)了思想政治教育與美育的本體論關(guān)聯(lián)和方法論關(guān)聯(lián)，正面回答了思想政治教育審美化的本質(zhì)；并嘗試著從主體間性哲學(xué)、心理學(xué)共情理論、馬克思主義美學(xué)觀點等理論層面和中國傳統(tǒng)“文以載道”、“知識即美德”的道德教育審美化的實踐層面對思想政治教育審美化何以可能進行了科學(xué)論

本書所對應(yīng)的課程為高職《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》,全書分為12個章節(jié),分別是大學(xué)生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新源泉、創(chuàng)新的方法、技術(shù)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、產(chǎn)品設(shè)計與創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)認知、創(chuàng)業(yè)項目與資源分析、創(chuàng)業(yè)團隊的組建、如何設(shè)計與創(chuàng)新商業(yè)模式設(shè)計、創(chuàng)業(yè)融資、新創(chuàng)企業(yè)管理、如何撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書。

本畫冊的主要內(nèi)容是復(fù)旦大學(xué)保險系發(fā)展百年的圖畫，圖畫內(nèi)容包括：復(fù)旦大學(xué)保險系初創(chuàng)時期的教學(xué)情況；改革開放后復(fù)旦保險系恢復(fù)以來的發(fā)展歷程，突出重要發(fā)展節(jié)點；總結(jié)復(fù)旦大學(xué)保險系所創(chuàng)造的社會效益，包括承擔(dān)國家及地區(qū)重點學(xué)科研究工作、培養(yǎng)學(xué)生、服務(wù)保險行業(yè)發(fā)展等。

本書統(tǒng)計了全國教育部直屬、雙一流建設(shè)高校、原“211、985”工程重點建設(shè)高校近年分省分專業(yè)各批次錄取最高分、最低分、平均分及省控線；并進行科學(xué)合理的編排，以便考生根據(jù)往年分數(shù)線，結(jié)合自身成績情況正確選擇適合自己的專業(yè)和院校。該書主要針對高考考生及其家長，為其填報高考志愿提供參考依據(jù)和具體指導(dǎo)，使考生能從自身成績和招生

本書較為系統(tǒng)地對大學(xué)生如何做好職業(yè)發(fā)展進行了指導(dǎo)，對促進大學(xué)生更好的開展職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)有較大的幫助。內(nèi)容包括生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)兩個方面，生涯規(guī)劃主要從職業(yè)、生涯認知、專業(yè)認知、大學(xué)生自我認知、大學(xué)生自我提高、自我完善等幾個方面進行說明，幫助大學(xué)生明確自己大學(xué)生活的職業(yè)目標(biāo)。就業(yè)部分主要包括工作準(zhǔn)備和就業(yè)政策兩個方面，幫