《有故事的中國(guó)漢字》分為上下兩冊(cè)，上冊(cè)涵蓋金、木、水、火、土五個(gè)偏旁部首的58個(gè)漢字，通過對(duì)漢字的解構(gòu)和想象，培養(yǎng)孩子對(duì)中華傳統(tǒng)五行文化的認(rèn)知與感悟，在介紹漢字的同時(shí)將歷史故事、詩(shī)詞典籍、文物風(fēng)貌等穿插期間，給小讀者留下充分的想象空間。下冊(cè)涵蓋中華神話故事、歷朝歷代的朝代特點(diǎn)、中華地理風(fēng)物、中華杰出人物四大領(lǐng)域。通過對(duì)

本書中選取的內(nèi)容來自國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目研究成果、獲得國(guó)家級(jí)“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽大獎(jiǎng)的論文、省級(jí)校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文，類型較為豐富，能給讀者群較大啟發(fā)。此外，書中每篇論文均有關(guān)于論文選題、收集整理材料、論文撰寫中的經(jīng)驗(yàn)分享，具有較強(qiáng)的引導(dǎo)意義。本文按統(tǒng)一格式規(guī)范每篇論文，同時(shí)文末附有選題、收集材料、撰寫中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，對(duì)大學(xué)生的

全書共12卷，選編上起東周、下迄明代的222篇散文作品，題材廣泛、篇幅短小、語言簡(jiǎn)明、文筆優(yōu)美，其中不少是傳誦千古的名作，一經(jīng)出版便非常流行，影響極大，在諸多古文選本中獨(dú)樹一幟。本版《古文觀止》綜合參考映雪堂本、廣益書局本、宋晶如譯注本、許嘯天譯注本及中華書局1987年本，精選47篇膾炙人口的著名文章，每篇除原文外，均

本書《語文新探》是一本語文教育教學(xué)專著，全書共分為五輯，第一輯作家作品新解，第二輯閱讀教學(xué)新探，第三輯作文教學(xué)新法，第四輯語文教研新論，第五輯語文教學(xué)新說。全書匯集了作者發(fā)表在各級(jí)語文報(bào)刊、收錄入相關(guān)專著中的論文、教學(xué)設(shè)計(jì)和下水作文，還有部分獲獎(jiǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)、調(diào)研報(bào)告等，涵蓋閱讀教學(xué)、作文教學(xué)、綜合性學(xué)習(xí)、社團(tuán)活動(dòng)等所有

本書結(jié)合應(yīng)用文的寫作特點(diǎn)和寫作要求，從中職生寫作的角度出發(fā)，系統(tǒng)地分類介紹了不同種類應(yīng)用文的基礎(chǔ)知識(shí)及具體寫作方法。全書共分10個(gè)學(xué)習(xí)情境進(jìn)行講述，分別介紹了書信、條據(jù)、書表、禮儀文書、啟告文書、宣傳文書、法律文書、契約文書、公文以及其他常用應(yīng)用文的特征及寫作方法。

全書是在新版《普通話水平測(cè)試實(shí)施綱要》(2024年版1月實(shí)施)正式發(fā)布實(shí)施的背景下編寫的教材。本書以普通話水平測(cè)試為基本訓(xùn)練內(nèi)容，緊密結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，以各類職業(yè)情境開展口語訓(xùn)練。全書共分五個(gè)模塊，分別為普通話語音訓(xùn)練、普通話朗讀訓(xùn)練、普通話命題說話訓(xùn)練、藝術(shù)情境口語訓(xùn)練和職業(yè)情境口語訓(xùn)練。本書注重普通話學(xué)習(xí)和訓(xùn)

本書總計(jì)收錄文章28篇，依其內(nèi)容大致可以分為五大類，涉及古文字學(xué)的各個(gè)分支學(xué)科，簡(jiǎn)述如下。(一)詞賦類，共2篇文章，主要是對(duì)先生在學(xué)術(shù)成就等方面的總結(jié)以及學(xué)生的感佩、感念之情。(二)甲骨文及殷商史類，共8篇文章，主要涉及甲骨文字考釋、語法、詞匯、占卜規(guī)律等方面的研究。(三)青銅器與金文類，共9篇文章，主要涉及銘文考釋、

《創(chuàng)意寫作》為通識(shí)課寫作教材的一價(jià)從套書，該書分為上下兩冊(cè)，上冊(cè)為《創(chuàng)意寫作：記敘文篇》，下冊(cè)為《創(chuàng)意寫作：散文篇》。這是作者在自己所開設(shè)的文學(xué)寫作實(shí)踐班學(xué)員文章和多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上加工整理而成。該書在風(fēng)格上不標(biāo)新立異，內(nèi)容上不貪多求全，在眾多文學(xué)樣式中選取常見的兩種文體，進(jìn)行寫作理論知識(shí)講解，并增加經(jīng)典范文賞析和點(diǎn)

本書分為緒論、基礎(chǔ)篇、畢業(yè)篇、職場(chǎng)篇和提高篇。緒論為應(yīng)用文的概述，其余各篇分述若干常見文種。先以實(shí)際工作情景引入，接著闡明該文種的基本寫作方法，最后選取切合實(shí)際的典型例文。另外還從學(xué)生習(xí)作中選取若干病文加以分析，以幫助學(xué)生區(qū)別文體、掌握要點(diǎn)。每章后設(shè)計(jì)了相關(guān)練習(xí)，并配有全套線上學(xué)習(xí)資源，以幫助學(xué)生切實(shí)提高應(yīng)用文寫作水平

手語是聽力殘疾人參與社會(huì)生活、進(jìn)行溝通交往的主要工具，是聾人相互之間，以及與外界之間溝通交往的視覺語言，是國(guó)家語言文字的重要組成部分。本書針對(duì)“日常用語”“圖書館專用語”“文化館專用語”“博物館專用語”“美術(shù)館專用語”5大板塊，共計(jì)選擇102個(gè)常用句，統(tǒng)稱為“百句”并編輯成冊(cè)，形成了《公共文化服務(wù)領(lǐng)域國(guó)家通用手語百句(