《寶寶小故事繪本2（2-5歲套裝共10冊）》為套書，共10冊，分冊名為：誰在敲大鼓，看家，牙刷一家，老鼠找房子，郵票裙子，獅子拔牙，甲殼蟲的一天，狐貍和小老鼠，小貓畫畫，九十九只小青蛙。這套小故事繪本文字簡短、規(guī)范，每段文字多則兩三句，一般只有一句，便于嬰兒牙牙學語。書中圖畫形象生動，大而豐滿，色彩鮮艷，容易引起孩子們

《寶寶小故事繪本1（1-3歲套裝共10冊）》為套書，共10冊，分冊名為：小兔和媽媽，捉迷藏，睡覺，變色龍，做客，鼠寶寶找朋友，狼和狐貍，摘蘋果，老鼠請客，走不動了。這套小故事繪本文字簡短、規(guī)范，每段文字多則兩三句，一般只有一句，便于嬰兒牙牙學語。書中圖畫形象生動，大而豐滿，色彩鮮艷，容易引起孩子們學習的興趣。通過

《中國教育學年鑒2014》主要內(nèi)容包括2014年度中國教育學科學研究、隊伍與平臺建設(shè)、人才培養(yǎng)、國際交流與合作、教育學基本數(shù)據(jù)。記錄2014年度中國教育學的進展，承載學界的成果，反映中國教育事業(yè)所取得的成就。形式上與中國社會科學年鑒統(tǒng)一。

心理健康是大學生健康成長的重要基石，也是大學生快樂學習的基本保證。本書在積極心理學理念的指導下，從大學生怎樣學習、生活、戀愛、與人交往等實際問題出發(fā)，把目光投向?qū)W生的積極心理品質(zhì)，以成長為核心，注重提升自我教育與自我完善的能力。

《學校心理咨詢技術(shù)與實務(wù)（上海市學校心理咨詢考試用書）》將重點落在了面談溝通技術(shù)與個案處理技術(shù)的實務(wù)指導上，另外補充了精神分析、行為主義和人本主義三大心理學思潮，以及對心理咨詢實務(wù)工作影響較大的幾個咨詢理論與技術(shù)，如完形治療、溝通分析理論、心理劇和表達性藝術(shù)治療等，這些理論與技術(shù)，適用于學校心理教育和輔導的工作實踐，可

《信息技術(shù)支持下的課堂教學》共分6章，介紹了信息技術(shù)支持下的課堂教學的相關(guān)概念、作用、存在問題；詳細闡述了當前應(yīng)用于課堂教學的各種信息技術(shù)手段，包括演示文稿、交互式電子白板、電子書包、慕課、微課、可汗學院、Moodle平臺、翻轉(zhuǎn)課堂、虛擬現(xiàn)實和增強現(xiàn)實、彈幕和微彈幕、云班課等；論述了信息技術(shù)與課程深度融合的理論依據(jù)、發(fā)

《青少年發(fā)展與教育心理學》在內(nèi)容體系上,充分反映學術(shù)前沿、科技進步、經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的新成果，把體現(xiàn)多學科間的交叉知識反映到教學內(nèi)容中來；在教學方法、手段上進行改革創(chuàng)新，優(yōu)化教學模式，全面提高內(nèi)容質(zhì)量。具體內(nèi)容注重理論聯(lián)系實踐，語言通俗易懂，簡潔明了，案例經(jīng)典，有代表性，突出心理學知識在教育教學中的應(yīng)用，并在每章節(jié)中

《大學生心理健康（第二版）》編寫的目的在于對大學生宣傳、普及心理健康知識，提高他們的心理健康水平。本書在內(nèi)容上突出大學生常見心理問題的表現(xiàn)、形成的原因及應(yīng)對方式。大學生處于青春期向成人期的過渡階段，在生理、心理與社會發(fā)展方面，有其自身的特點。使大學生認識自身的生理、心理與社會發(fā)展特點，有利于大學生正確認識自我、發(fā)展自我

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