現(xiàn)代信息社會迅猛發(fā)展，“學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會與他人共同生活、學(xué)會生存”成為每個社會成員應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。每個人都具有健全的價值觀和負責(zé)的生活態(tài)度；具有創(chuàng)造意識和能力，善于發(fā)現(xiàn)和探究；具有參與社會實踐的能力。2017年國務(wù)院《新一代人T智能發(fā)展規(guī)劃》、2018年教育部關(guān)于印發(fā)《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動計劃》，從國家層
精選適合小學(xué)生的淺顯易懂的短小文言文，每周一篇，包括經(jīng)典呈現(xiàn)、注釋、文言詞卡、課文大意、文言活動室、創(chuàng)意讀寫營、背誦大闖關(guān)、斷句游戲廳版塊，同時配有童聲原音朗讀音頻、四格漫畫，指導(dǎo)學(xué)生讀懂參透，自然成誦。練習(xí)題在掌握核心知識點的基礎(chǔ)上，注重趣味性和思辨性，幫助低年級學(xué)生感受古文之美，積累文化底蘊，打好文言基礎(chǔ)。
選取經(jīng)典文言短篇，兼及各版本初中教材中較簡單文言文，包括經(jīng)典呈現(xiàn)、注釋、文言詞卡、課文大意、文言活動室、創(chuàng)意讀寫營、背誦大闖關(guān)、斷句游戲廳版塊，同時配有童聲原音朗讀音頻、四格漫畫，指導(dǎo)學(xué)生讀懂參透，自然成誦。練習(xí)部分注重知識點的把握，貼近各地小升初考試文言真題，適合高年級或小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生做好文言文閱讀題，提高文言水平。
童年，是人的精神原鄉(xiāng)。一個成人能夠童心不泯不容易，能夠理解童年、敬畏童年更是難能可貴。而一個優(yōu)秀的教師，卻往往能將這顆易逝的赤子之心守住。 在長期的教育生涯中，于永正老師緊緊圍繞兒童與語文這兩個核心元素，用大量鮮活的教育實踐，詮釋了對兒童生命成長的真誠關(guān)注以及對母語教育規(guī)律的深刻把握。 本書收錄了于永正老師各時期有代
本叢書立足漫畫親子成長型作文進行體例編排，技法部分全采用對話模式，全書從范文到仿寫，再到素材的積累，都是通過一線作文名師多年作文教學(xué)的精華提煉，給家長和老師輔導(dǎo)思路，讓小學(xué)生學(xué)作文更容易。整套書分為三冊，分別針對小學(xué)生作文的入門（1-2年級）、基礎(chǔ)（3-4年級）、提高（5-6年級）三個階段來設(shè)置。從寫一句話、寫一段話到
審辯式閱讀能力是本系列的訓(xùn)練重點，核心素養(yǎng)系列則以中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的培養(yǎng)落實為主題內(nèi)容，為每個年級的小學(xué)生提供一共18個主題下的18本閱讀手冊。通過審辯式閱讀的訓(xùn)練，落實18個核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。 特色1：在傳統(tǒng)的閱讀理解能力訓(xùn)練基礎(chǔ)上，增加學(xué)生審辯式閱讀能力的訓(xùn)練，聚焦比較、分類、解釋、概括、演繹、質(zhì)疑、思辨、創(chuàng)造等
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