本書主要分章對油畫做簡要的概述、油畫作品的創(chuàng)作、油畫藝術(shù)流派以及油畫名家進(jìn)行敘述。涉及內(nèi)容包括油畫的起源、發(fā)展、創(chuàng)作、特點、流派、欣賞及保養(yǎng)等方面。

本書通過介紹插花在中外的發(fā)展簡史以及藝術(shù)特點和分類、插花在世界上的藝術(shù)流派、插花要領(lǐng)、插花制作的基本方法等插畫造型藝術(shù)知識以及步驟進(jìn)行詳細(xì)的介紹，目的是為了培養(yǎng)讀者對插花藝術(shù)有深刻的了解和認(rèn)識。

這是一本漫畫書。《西游記漫畫：五行山下收悟空》講述了孫悟空被壓在五行山下，被唐僧解救后，一同踏上西天取經(jīng)之路的故事。本書以漫畫的形式為孩子們講述了四大名著《西游記》的故事，畫面生動，語言風(fēng)趣幽默，漫畫畫面多角度多側(cè)面地表現(xiàn)故事情節(jié)，為小讀者展現(xiàn)了一個色彩斑斕、神奇有趣的魔幻世界，讓閱讀變得充滿趣味，符合小讀者的閱讀能力

“惠山泥人”是無錫特有的我國首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目�，F(xiàn)代社會快速變化,惠山泥人已經(jīng)一定程度地遠(yuǎn)離生活。雖然擁有國家大師和省市級傳承人、國家和地方政府撥發(fā)傳承經(jīng)費,但行業(yè)留不住人,技藝傳承與保護(hù)存在瓶頸,市場萎縮,營生慘淡。不論是從藝術(shù)價值、歷史價值和社會價值來講，還是從惠山泥人目前尷尬的生存處境來講，都值得研究且亟待研

本書為軍旅書法家甘盛俊(甘泉)的書法作品集。其作品內(nèi)容均選自中國古代經(jīng)典詩詞、文章、名聯(lián)和圣賢語錄，節(jié)錄后以書法形式表現(xiàn)。品讀之余可以領(lǐng)略古人智慧。長期軍旅生涯，使其書法創(chuàng)作風(fēng)格蒼茫遒勁，用筆力道雄健剛猛，早年更得書壇名家指點教會，使得其書法創(chuàng)作有典可依、有章可循，同時與個人風(fēng)格完美結(jié)合，從而形成其獨特的藝術(shù)創(chuàng)作風(fēng)格。

本書從三大方面進(jìn)行闡述，首先介紹了裝飾雕塑的概念、特點、類型、歷史沿革與表現(xiàn)手法等基礎(chǔ)知識，并從造型的語言媒介、藝術(shù)特征、材料審美三方面對裝飾雕塑的藝術(shù)進(jìn)行了全面介紹；其次為裝飾雕塑的設(shè)計與制作技法，內(nèi)容涵蓋裝飾雕塑的構(gòu)思技法、設(shè)計步驟和方法、制作流程與工藝技法；最后介紹了裝飾雕塑的實際應(yīng)用與創(chuàng)新路徑。本書結(jié)合裝飾雕塑

本書主要研究高校音樂教育與教學(xué)創(chuàng)新，作者從高校音樂教育概論介紹入手，針對高校音樂教學(xué)環(huán)境與課程資源、高校音樂教育與教學(xué)的實踐模式、高校音樂教育多元化體系的建構(gòu)進(jìn)行了分析研究；另外對多元文化視角下高校音樂教育、高校鋼琴教學(xué)的內(nèi)容與方法做了一定的介紹；還對高校音樂人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐、高校音樂教育教學(xué)的創(chuàng)新提出了一些建議

本書針對舞蹈編導(dǎo)創(chuàng)作技法與實踐展開全面研究。首先概述了舞蹈的基本概念、特征、社會功能及分類，并深入分析了舞蹈編導(dǎo)的職責(zé)，書中詳述了舞蹈編導(dǎo)創(chuàng)作中的素材積累、題材選擇、動機(jī)與形象、結(jié)構(gòu)與語言表現(xiàn)，以及不同類型舞蹈的編導(dǎo)創(chuàng)作方法。此外，還探討了時間空間掌控、舞臺布局、舞蹈音樂創(chuàng)作、舞蹈作品欣賞對編導(dǎo)能力的啟示，以及藝術(shù)創(chuàng)新

在我國，隨著傳媒環(huán)境與社會發(fā)展的交互影響，電視劇藝術(shù)獲得了新的動力，其相關(guān)理論研究亦呈現(xiàn)出諸多創(chuàng)新之處。本書的核心議題為電視劇藝術(shù)的發(fā)展，全書首先對電視劇藝術(shù)的創(chuàng)作過程及其形態(tài)基礎(chǔ)進(jìn)行了詳盡論述，繼而重點探討了電視劇的照明、聲音、時間、人物藝術(shù)形態(tài)以及敘事結(jié)構(gòu)形態(tài)。在此基礎(chǔ)上，本書末章對電視劇的質(zhì)量評價體系、創(chuàng)新與藝術(shù)

設(shè)計的起源和發(fā)展均受到了同時期繪畫藝術(shù)風(fēng)格、觀念與形式的影響。諸多的繪畫元素已經(jīng)越來越多并成功地應(yīng)用到今天的藝術(shù)設(shè)計中。本書從繪畫語言的特性理論入手，針對繪畫語言的形成，繪畫語言的生成規(guī)律進(jìn)行了分析研究；另外對繪畫語言的解讀與運用、繪畫形式語言、如油畫，版畫，國畫，水彩等繪畫等形式語言，以及現(xiàn)代繪畫的審美等做了一定的介