《大學生心理健康教育（第二版）》系統(tǒng)地介紹了當代大學生心理健康的現(xiàn)狀、容易出現(xiàn)的心理問題及其應對策略，涵蓋大學生心理與心理健康、大學生活的適應、大學生學習心理及學習能力的提升、大學生交往技巧的訓練、大學生戀愛與性心理的特點、大學生情緒智能的開發(fā)、大學生心理壓力管理及心理危機的干預策略、大學生網絡成癮的預防、大學生的生涯

身為班主任的你是否也有過這樣的焦慮？學生雖不令你操心，但讓你傷心，學生的生命狀態(tài)處于待機狀態(tài)，如何彌補學生的成長漏洞？如何給學生講聽得進去的道理？班主任如何為學力不佳的孩子謀出路？……教育的核心在于激揚孩子的生命，班主任就應該做造夢高手。在本書中，全國知名班主任鐘杰老師通過她與學生的故事和案

這是一位特級教師的教學思想發(fā)展史，也是記錄一位普通教師的曲折人生和精神歷險的個人教育史，更是一位從鄉(xiāng)村走到都市、從講臺走向教育深處的學者型教師的精神建構史。本書豐富多姿地展示了作者如何從內心深處尋求動力、從人類的精神高地汲取養(yǎng)分的教師專業(yè)成長之路。

武漢理工大學教師資格考試研究中心編的《綜合素質(小學2018精編版適用于全國統(tǒng)考省自治區(qū)直轄市考試教師資格考試專用教材)》緊扣教師資格證考綱，根據(jù)近幾年國考真題的命題特點和規(guī)律，在吃透考綱和把握命題規(guī)律基礎上，經過專家和學者的充分論證，精心組織編寫了相關考點知識解析，內容準確、翔實，力求涵蓋所有考點，方便考生迅速理清頭

本書是為教師精心打造的實用教學策略工具書。作者針對學生主動學習的特點，介紹了101個教學策略。每個策略都有翔實而具體的策略概況、實施步驟、變化方式、適用對象、相關的學理依據(jù)、實施現(xiàn)狀，解答了教師在教學實踐中可能遇到的各種問題，并提供了經眾多一線教師驗證后，具體可行的操作技巧與注意事項。

武漢理工大學教師資格考試研究中心編的《綜合素質(幼兒園2018精編版適用于全國統(tǒng)考省自治區(qū)直轄市考試教師資格考試專用教材)》緊扣教師資格證考綱，根據(jù)近幾年國考真題的命題特點和規(guī)律，在吃透考綱和把握命題規(guī)律基礎上，經過專家和學者的充分論證，精心組織編寫了相關考點知識解析，內容準確、翔實，力求涵蓋所有考點，方便考生迅速理清

《綜合素質（中學）》由五章組成：*章職業(yè)理念；第二章教育法律法規(guī)；第三章教師職業(yè)道德規(guī)范；第四章文化素養(yǎng)；第五章基本能力。全書緊緊圍繞國家教師資格考試大綱展開知識體系的構建，簡潔明了，要點清晰。每章前面有考試目標、考試內容圖解和復習攻略，每一節(jié)甚至每一大點后面提供了近5年國家教師資格考試真題，每一章后面還有大量練習題。

本書以全國鄉(xiāng)村班主任發(fā)展研究論壇的召開為契機，分理性思考區(qū)域戰(zhàn)略實踐創(chuàng)生主體發(fā)展會議綜述五大部分，對當前鄉(xiāng)村班主任發(fā)展水平、工作質量、面臨的困境進行了研究。全書匯集了全國優(yōu)秀的教育專家、一線鄉(xiāng)村班主任的大量理論和實踐成果，分享了眾多優(yōu)秀鄉(xiāng)村班主任的探索和發(fā)展經驗。 本書適合中小學班主任、教育工作者以及教育學領域相關人士

本書根據(jù)國家教師資格考試（中學）的考試大綱編寫，具體包括五大模塊：教育基礎知識和基本原理，課程教學，中學生心理與輔導，德育，班級管理與教師心理。模塊一教育基礎知識和基本原理，包括教育與教育學、教育基本規(guī)律、學校教育制度、教育目的與研究；模塊二課程教學，包括課程概述、課程目標內容和評價、我國基礎教育新課程改革、教學概述、

《國家教師資格考試專用教材：教育教學知識與能力（小學2018精編版適用于全國統(tǒng)考省自治區(qū)直轄市考試）》緊扣教師資格證考綱，根據(jù)近幾年國考真題的命題特點和規(guī)律，在吃透考綱和把握命題規(guī)律基礎上，經過專家和學者的充分論證，精心組織編寫了相關考點知識解析，內容準確、翔實，力求涵蓋所有考點，方便考生迅速理清頭緒，準確把握考試脈搏