本書(shū)是牛津大學(xué)出版社為大學(xué)各學(xué)科寫(xiě)作課程策劃出版的一系列學(xué)科寫(xiě)作簡(jiǎn)明指南中的一本，該叢書(shū)作者都是各學(xué)科領(lǐng)域的教授或?qū)＜�。本�?shū)作者分別為康涅狄格大學(xué)護(hù)理學(xué)院英語(yǔ)教授和康涅狄格大學(xué)護(hù)理學(xué)院校董會(huì)特聘教授，總共有近60年的全職教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。護(hù)理學(xué)寫(xiě)作的思維方式、用詞選擇、格式和結(jié)構(gòu)與一般寫(xiě)作課程中的截然不同。事實(shí)上，進(jìn)入護(hù)理學(xué)領(lǐng)

本書(shū)從基本技能培養(yǎng)、專科知識(shí)培養(yǎng)方面詳細(xì)闡述了眼部、耳部、鼻部、咽喉部、頭頸外科疾病的護(hù)理知識(shí)，為大家構(gòu)建扎實(shí)的知識(shí)框架，同時(shí)，本書(shū)從�？萍寄芘囵B(yǎng)、臨床實(shí)境案例方面，結(jié)合臨床實(shí)際，著重講解了各項(xiàng)護(hù)理操作技能，包括操作流程、注意事項(xiàng)、應(yīng)急預(yù)案以及對(duì)患者的人文關(guān)懷要點(diǎn)，對(duì)理論和操作知識(shí)加以實(shí)踐應(yīng)用。

人口老齡化是全球關(guān)注的問(wèn)題，我國(guó)政府也高度重視，堅(jiān)持從全局和戰(zhàn)略高度謀劃和推進(jìn)老齡工作。老年護(hù)理學(xué)作為護(hù)理學(xué)的重要分支，專注于老年人特有的健康和疾病護(hù)理，是必修課程。本教材以護(hù)理工作崗位要求為導(dǎo)向，采用校企合作模式，結(jié)合工學(xué)結(jié)合的教學(xué)方法，通過(guò)技能訓(xùn)練、案例分析、情景模擬等，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與工作崗位的無(wú)縫對(duì)接。教材內(nèi)容設(shè)置合

本教材是護(hù)理專業(yè)雙元育人活頁(yè)教材之一，全書(shū)共分為2個(gè)模塊7個(gè)項(xiàng)目32個(gè)任務(wù)。模塊一為產(chǎn)科護(hù)理，主要內(nèi)容包括早期妊娠健康管理、中期妊娠健康管理、妊娠異常護(hù)理、圍生期健康管理、正常分娩護(hù)理、產(chǎn)褥期護(hù)理、新生兒護(hù)理和圍生期疾病護(hù)理等;模塊二為婦科護(hù)理，主要內(nèi)容包括婦科炎癥、婦科腫瘤、婦科內(nèi)分泌疾病、婦科生殖器官損傷性疾病的護(hù)

本書(shū)受眾群體是大眾群體。內(nèi)科疾病多數(shù)為慢性病，病程長(zhǎng)，癥狀多，需要長(zhǎng)期服藥及護(hù)理�；颊咄�往缺乏相關(guān)專業(yè)知識(shí)，經(jīng)常停藥或自我加減藥物，進(jìn)行自我治療的情況頻出，導(dǎo)致疾病遷延不愈或反復(fù)發(fā)作，癥狀加重，甚至惡化�；颊吲R床住院過(guò)程中，經(jīng)常有各種問(wèn)題急需解決，所以，基于臨床中患者提出的最常見(jiàn)、最關(guān)心的問(wèn)題，出版內(nèi)科科普書(shū)籍，以通俗

本書(shū)受眾群體是大眾群體。內(nèi)科疾病多數(shù)為慢性病，病程長(zhǎng)，癥狀多，需要長(zhǎng)期服藥及護(hù)理�；颊咄�往缺乏相關(guān)專業(yè)知識(shí)，經(jīng)常停藥或自我加減藥物，進(jìn)行自我治療的情況頻出，導(dǎo)致疾病遷延不愈或反復(fù)發(fā)作，癥狀加重，甚至惡化�；颊吲R床住院過(guò)程中，經(jīng)常有各種問(wèn)題急需解決，所以，基于臨床中患者提出的最常見(jiàn)、最關(guān)心的問(wèn)題，出版內(nèi)科科普書(shū)籍，以通俗

本書(shū)是一本關(guān)于乳腺癌日常護(hù)理的科普書(shū)籍，旨在通過(guò)全面細(xì)致的內(nèi)容提升公眾對(duì)乳腺癌防治的認(rèn)識(shí)。書(shū)中主要介紹了乳腺癌的基礎(chǔ)知識(shí)、早期篩查方法、不同治療階段的護(hù)理要點(diǎn)、心理調(diào)適策略以及生活方式調(diào)整建議，幫助乳腺癌患者及其家屬更好地應(yīng)對(duì)乳腺癌這一挑戰(zhàn)。本書(shū)圖文并茂，文字表述生動(dòng)易懂，避免了專業(yè)術(shù)語(yǔ)的晦澀難懂，使讀者能夠輕松掌握關(guān)

本書(shū)的正文部分邀請(qǐng)讀者遵循一定的步驟，從理解關(guān)于溝通與人際交往技巧（以下稱為CIPS）重要性的專業(yè)聲明開(kāi)始，到逐步理解CIPS在21世紀(jì)護(hù)理實(shí)踐中的實(shí)際應(yīng)用，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)讀者全面掌握護(hù)理中的CIPS。作者們首先以一種便于初學(xué)者理解的方式介紹了一系列核心概念，隨后是對(duì)經(jīng)驗(yàn)證據(jù)的探討，以及對(duì)建立從生物學(xué)到社會(huì)、文化和環(huán)境

本書(shū)是在“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材《急救護(hù)理》（第2版）基礎(chǔ)上修訂而成的。本書(shū)聚焦高等職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案，結(jié)合臨床急救護(hù)理崗位的現(xiàn)狀和需求，注重整體護(hù)理、人文關(guān)懷以及綜合分析能力的培養(yǎng)。全書(shū)內(nèi)容共分10章，包括緒論，院前急救，醫(yī)院急診科，常用急救技術(shù)，重癥監(jiān)護(hù)，急性中毒救護(hù)，中暑、淹溺與觸電救護(hù)，動(dòng)物咬傷

本書(shū)受眾群體是大眾群體。內(nèi)科疾病多數(shù)為慢性病，病程長(zhǎng)，癥狀多，需要長(zhǎng)期服藥及護(hù)理。患者往往缺乏相關(guān)專業(yè)知識(shí)，經(jīng)常停藥或自我加減藥物，進(jìn)行自我治療的情況頻出，導(dǎo)致疾病遷延不愈或反復(fù)發(fā)作，癥狀加重，甚至惡化�；颊吲R床住院過(guò)程中，經(jīng)常有各種問(wèn)題急需解決，所以，基于臨床中患者提出的最常見(jiàn)、最關(guān)心的問(wèn)題，出版內(nèi)科科普書(shū)籍，以通俗