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本書以新工科為牽引，從構(gòu)建多維度、螺旋遞進式的創(chuàng)新實踐教育體系入手，基于軟件工程思想從需求分析、設計、開發(fā)、測試等方面研發(fā)信息安全系統(tǒng)，對提高讀者研發(fā)完整的信息安全系統(tǒng)具有較強的指導和參考價值。 本書內(nèi)容充實，層次清晰，圖文并茂，可作為軟件工程、網(wǎng)絡空間安全、計算機、信息安全、通信工程和網(wǎng)絡工程等相關專業(yè)的本科生及研究

本書是“健身達人”進擊的順利結(jié)合多年學習和實踐經(jīng)驗，專為想要改變形體和氣質(zhì)的讀者打造的。在書中，作者提供了一份針對零基礎讀者的100天健身計劃，分5個階段帶領讀者養(yǎng)成良好的運動和飲食習慣，進行整體減脂、局部塑形和體態(tài)優(yōu)化，切實幫助讀者實現(xiàn)健身目標。書中還介紹了身體形態(tài)評估和運動能力測試方法，有助于讀者發(fā)現(xiàn)自身短板，找到

本書較為系統(tǒng)地剖析了我國各培養(yǎng)單位的教育學學術(shù)型研究生課程建設的有益經(jīng)驗，比對、借鑒了五國的教育學學術(shù)型研究生課程建設實踐做法，并開展了我國教育學研究生學位點的授課教師和研究生問卷調(diào)查，發(fā)掘了我國教育學學術(shù)型研究生課程建設的突出瓶頸和成因，探索并提出了加強和改進教育學學術(shù)型研究生課程建設的對策建議。本書力求結(jié)構(gòu)清晰、觀

本書共分為9章，內(nèi)容包括現(xiàn)代教育技術(shù)概述、現(xiàn)代教育技術(shù)的理論基礎、教學媒體與信息化教學環(huán)境、信息化教學資源的獲取與處理、多媒體課件設計制作與評價、信息化教學設計、信息技術(shù)與課程融合、網(wǎng)絡課程與在線教學、現(xiàn)代教育技術(shù)應用的新領域。每章包含“學習目標、知識結(jié)構(gòu)、學習建議、案例引導、正文內(nèi)容、視頻資源、練習與實踐”等模塊，系

本書以版權(quán)課程“四步成課——精品微課敏捷開發(fā)”為核心并輔以其他知識，分7章闡述開發(fā)一門精品微課所用到的原理、模型、方法、技巧、工具及其實踐應用，涉及認知、主題、內(nèi)容、設計，以及PPT、萬彩動畫大師和輔助工具。

本書內(nèi)容包括緒論、大學生心理健康、大學生適應問題與心理健康、大學生學習問題與心理健康、大學生人際交往問題與心理健康、大學生人格問題與心理健康、大學生情緒問題與心理健康、大學生兩性交往問題與心理健康、大學生自我意識與心理健康、大學生壓力問題與心理健康、大學生擇業(yè)問題與心理健康、大學生生命教育與心理危機干預、大學生網(wǎng)絡問題

本書共分為理論篇和應用篇。理論篇為第一章至第七章，第一章介紹了生涯規(guī)劃概論，分析了大學、大學生、大學生活，專業(yè)、職業(yè)、事業(yè)，生涯、職涯、學涯等基本概念。第二章至第五章是自我探索，介紹了個人價值觀、性格、興趣、能力等方面內(nèi)容。第六章為外部世界探索，對家庭環(huán)境、社會環(huán)境、工作世界、外部環(huán)境探索實踐等內(nèi)容進行了分析。第七章為

本書作為雙語教材包含兩個層面:一則是為了高等院校國際班的教學使用;二則是為了我國高等院校的學生使用,讓本土的學生能夠用兩種語言同時學習太極拳,有利于學生在國際化交流中順利的傳播太極拳文化。太極拳作為我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,并與2020年12月17日列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄,其在國際的文化交流中起到非

一切社會活動的基礎就是人與人之間的接觸和交往。每個人都會與別人打交道,但并不是每個人都擁有好的人際關系。對于兒童來說,只有學習一些社交知識,才能提高綜合素養(yǎng),成為受歡迎的人。本書從實用的角度出發(fā),匯集了兒童需要掌握的多種社交技巧,內(nèi)容涉及方方面面,包括懂禮貌、與人溝通、融入集體生活、學會合作和分享、化解矛盾沖突等方面,

媽媽孕育了孩子的生命,也是孩子人生路上第一位啟蒙老師,媽媽們每天使用的話語中,蘊含著各種各樣積極的或者消極的力量,左右著孩子的心情,影響著孩子的成長。本書立足于家庭教育中媽媽們與孩子溝通的訣竅,為初為人母的媽媽簡單易懂地解說了那些在育兒中需要注意的話。并給出正面的教育建議,也適合育兒中的爸爸參考,希望對廣大父母的育兒有

本書是基于一個獨特的TRIZ基礎的遠程學習技術(shù)設計的作者。它包含超過250個例子,任務和解決方案,以及對實際實施理論假設的方法建議的深入討論。它不需要任何特殊的初步培訓,并且可以由希望獨立掌握TRIZ基礎的任何人使用。

教材以傳播勞動觀念、指導勞動實踐、提升勞動能力為主線，主要內(nèi)容包括：勞動觀念與勞動教育、勞動科學常識、勞動法規(guī)與勞動權(quán)益、勞動素養(yǎng)修煉與提升等理論知識，采取分場景的勞動實踐指導（家庭、學校、社會、職場）方式，介紹了有關通用勞動技能，和職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)化訓練方法，旨在引導新時代青少年學生堅定樹立馬克思主義勞動觀，正確認識勞動

當前，我國經(jīng)濟已經(jīng)由高速增長階段向高質(zhì)量發(fā)展階段，大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新持續(xù)向更大范圍、更高層次和更深程度推進。高職院校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是國家打造“雙創(chuàng)”升級版的重要組成部分，有利于進一步培養(yǎng)“雙創(chuàng)”人才，增強大學生創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的能力，為促進社會發(fā)展和經(jīng)濟增長提供強有力保障。 本書是高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育通識教材，吸取了近

本書收集重慶市酉陽地區(qū)民間流傳的游戲，選取其中符合幼兒年齡特征的游戲匯編而成，包括民間體育游戲和民間益智游戲兩部分內(nèi)容。每個游戲按照玩耍的步驟進行編排，包括游戲名稱、游戲目的、適應年齡、游戲規(guī)則、游戲玩法以及注意事項，棋類游戲還配有棋盤圖樣。全書圖文并茂，具有很強的實踐性和趣味性。本書適合學前教育專業(yè)師生、幼兒園教師以

本書是作者在教育與未來技術(shù)融合的基礎上對5G智能環(huán)境下的未來教育進行了探索。針對如何定位未來教育技術(shù)問題，如何利用高端技術(shù)對教育進行前瞻性的設計，如何正確定位教育智能化，如何將人工智能與人類智慧更加深度的融合等系列問題進行了深入的分析和研究，從智能思想理論、教育理論入手，在教育智能化實踐的基礎上對一下幾個方面進行了探討

本書專題一“文化社會學”，旨在展示文化社會學的問題與方法意識，解讀了藝術(shù)場中審美幻象再生產(chǎn)的文化邏輯，并從藝術(shù)社會史和藝術(shù)社會學的視角，辨析了藝術(shù)史與藝術(shù)研究的方法論問題；專題二“技/藝與主體”，在數(shù)字媒介技術(shù)迭代發(fā)展的語境中，從技術(shù)美學的視角出發(fā)，聚焦技術(shù)、藝術(shù)與主體性的建構(gòu)，批判性地辨析了當代藝術(shù)生態(tài)的深層邏輯；主

受新冠肺炎疫情影響，2020年東盟文化發(fā)展面臨較大阻礙。面對困難，東盟各國迎難而上，積極進行對內(nèi)和對外文化交流。本書分為四部分，總報告從宏觀角度對2020年東盟各國文化發(fā)展總體情況及特征進行論述，并提出對策建議及展望；國別篇對2020年馬來西亞、新加坡、文萊、越南、印度尼西亞、泰國、緬甸、柬埔寨以及老撾的文化發(fā)展情況進

本書面向科學教育發(fā)展新階段，在內(nèi)容上，既包含工作模式案例，又包含實踐教學案例，案例呈現(xiàn)詳細具體，包含背景、目標、思路、創(chuàng)新性及啟示和專家建議等部分，適合一線的校內(nèi)外科學教育工作者；在結(jié)構(gòu)上，按照學段、知識領域、學科主題進行編寫，方便不同圖書受眾檢索；在主題上，涉及物質(zhì)科學、生命科學、地球與宇宙科學、技術(shù)與工程等部分，能

本書在深入總結(jié)辦學實踐經(jīng)驗的基礎上提煉出了具有鮮明時代特征和學校特色的辦學思想，即“正志篤行、成德達才”的辦學理念，“用心做教育，做心中有人的教育”的辦學宗旨，“現(xiàn)代化、高水平、特色美”的辦學目標，為讀者呈現(xiàn)了學校辦學思想形成和發(fā)展的過程，對新時代基礎教育改革和創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑探索具有重要的引領價值和示范意義。