智能教育時代，隨著人工智能教育應用的深入推進，信息化教育領域涌現(xiàn)了一些新的教學模式、教學理論、教學資源、教學方法等，然而目前國內關于信息化教育的教材，存在理論性滯后、實效性不夠、實用性不強、表征性單一、接地氣不足等現(xiàn)實問題。《BR》為破解上述問題，本書按照總—分的寫作思路，遵循設計、開發(fā)、利用、管理和評價等五個教育技術

本書立足畜牧獸醫(yī)領域行業(yè)人才需求，以“課程思政”為背景，以社會主義核心價值觀、國家生態(tài)文明建設、生物安全、鄉(xiāng)村振興等背景知識為基本素材，通過知識點形式清晰呈現(xiàn)課程中的思政元素。旨在進一步貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神，落實“立德樹人”根本任務，培養(yǎng)“強農興農”的有為青年�！禕R》本書是浙江農林

本書介紹了青少年拳擊運動技能等級標準與測試方法，主要內容包括“測試場地、器材、設備及人員配備要求”“測試的總體要求”“各等級測試科目”“一至九級測試方法”。各級測試方法中規(guī)定了該級測試的科目、評分方法、達標標準，并對測試過程中的要點輔以圖示及說明。

本教材是一門專門講述乒乓球智能化的起源與發(fā)展現(xiàn)狀，以及人工智能在乒乓球教學中的應用，尤其是乒乓球智能化的先行代表——乒乓球機器人如何輔助乒乓球教學。課程結合乒乓球教學訓練理論，闡述機器人輔助乒乓球教學的原理，介紹和指導了機器人在輔助乒乓球教學中如何提高乒乓球運動技能的理論知識與操作實踐。使用機器人輔助乒乓球教學，可以適

科研信息化是提升國家創(chuàng)新能力和國際競爭力的關鍵，是科技現(xiàn)代化的必經之路，我國在2016年正式將科研信息化納入國家信息化總體發(fā)展戰(zhàn)略。本書首先概述科研信息化的概念及其隨時代發(fā)展而不斷變化的內涵與外延，闡述科研范式的變革、科研信息化的演進以及新型科研創(chuàng)新單元的產生發(fā)展；隨后，通過梳理國內外科研信息化發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃、項目部署

本書探討了晚清（1840—1912年）72年間大量引進西學、本土科技發(fā)生劇變的過程。前4章論述我國天文學、地理學、生物學、醫(yī)學、力學、電學、數(shù)學等的發(fā)展史，以蒸汽機、電氣照明、有線電報、攝影術為例，詳論引進西方技術的艱難歷程。后4章陳述本土工業(yè)和傳統(tǒng)工藝的困境，集中討論晚清科學技術發(fā)展、與日本和朝鮮的學術互動、西方科學

本書基于從incoPat平臺檢索的1985～2018年中國全部發(fā)明授權專利數(shù)據(jù)，從多個維度對我國的專利價值和專利運營（以中國電網公司為例）情況進行分析。深入探討產學研三種類型申請人在技術分類-專利價值度、地域-專利價值度、時間-專利價值度等多種專利價值度維度下的差異和發(fā)展趨勢。之后聚焦具體企業(yè)，從時間-技術領域、空間-

本書由北京青少年科技中心組織編寫，以詳盡系統(tǒng)的創(chuàng)客課程介紹、真實立體的創(chuàng)客空間展示、豐富多樣的創(chuàng)客案例作品，展現(xiàn)北京市中小學創(chuàng)客教育推廣和普及的成果。旨在為中小學一線教師提供創(chuàng)客教育的素材，分享創(chuàng)客教育的經驗，推動校園創(chuàng)客教育的開展，提升校園創(chuàng)客教育的質量。

為了規(guī)范面向社會服務的查新機構行為，保證查新的公正性、準確性和獨立性，提高我國科技查新人員的業(yè)務水平，規(guī)范查新工作，本書全面系統(tǒng)剖析了科技查新的方法和技巧，并以典型的案例示范。基于創(chuàng)新主體協(xié)同支撐的視角，從國家創(chuàng)新發(fā)展需求、國家知識產權體系建設、查新機構工作模式和職能等方面思考了我國查新機構的發(fā)展方向，并從信用體系構建

本書是博物館人類學領域的奠基之作，作為一位人類學家和博物館館長，邁克爾·埃姆斯（MichaelAmes）兼具實踐與理論、博物館內外兩種視野，既批判了傳統(tǒng)博物館的實踐，又開展了有針對性的行動。在博物館的管理過程中，埃姆斯將人類學視角帶入到博物館的收藏、研究、展示、教育、服務等各個環(huán)節(jié)，真正落實一種“在博物館實踐的人類學（

本書重點介紹經典信息論的基本理論，覆蓋了經典信息論的主要內容：離散信息和連續(xù)信息的度量、離散信源和連續(xù)信源、離散信道和連續(xù)信道及其容量，以及無失真信源編碼、限失真信源編碼和有噪信道編碼等重點內容。

本書為《青少年排球運動技能等級標準與測試方法》教學指導用書，針對各級測試的動作技術關鍵、易犯錯誤、教學步驟及學練方法進行介紹，并輔以圖片說明，以期能更好地為青少年體育實踐服務。

本書假設現(xiàn)代遠程高等教育追求學生規(guī)模數(shù)量的增長并非真正意義的增長，進而選取“實質性增長”的視角，從本然的角度闡明了“何為遠程高等教育實質性增長”。根據(jù)遠程高等教育實質性增長分析模型，從實然層面回答了中國現(xiàn)代遠程高等教育“為何要實質性增長”。借鑒英美現(xiàn)代遠程高等教育實質性增長的經驗，從應然層面解答了中國現(xiàn)代遠程高等教育“

區(qū)域活動是幼兒園根據(jù)幼兒園的課程目標（學前教育的目標）、幼兒年齡特征和本園的實際情況，教師以及教師與幼兒共同設置室內外若干區(qū)域，并提供多種材料，供幼兒自主游戲的一種教育活動。我國幼兒園開展區(qū)域活動的歷史并不短，但一直以來存在著這樣或那樣的問題和困惑。本書是按照從對區(qū)域活動一些基本理論的介紹到區(qū)域的創(chuàng)設、區(qū)域活動的開展、

本書基于比較法、文獻法對國內外服務學習的理論、實踐、課程、價值取向等問題進行了深入的理論研究，圍繞汕頭大學的服務性勞動課程管理模式，對實踐活動中的具體情況進行歸納與分析，建立服務性勞動課程管理體系，將理論探索和本土勞動教育實踐育人結合在一起，對國內高校剛剛開始的勞動教育，特別是服務性勞動教育實踐，具有參考價值。

《大學生健康素養(yǎng)》（案例版）是一本提升大學生健康素養(yǎng)，培養(yǎng)大學生形成健康生活方式，并用于維護身體、心理、社會健康的指導性教材。少年強則中國強，高校應在健康中國戰(zhàn)略中發(fā)揮自己的力量，擔負起應盡的社會責任�！禕R》本教材包括8章內容，分別為：緒論、大學生核心素養(yǎng)之健康生活、大學生心理健康及維護、大學時期疾病預防與健康保健、

本書以馬克思主義哲學為指導，在構建大數(shù)據(jù)環(huán)境下情報研究方法論體系的過程中和梳理情報研究方法的基礎上，對**層次的哲學方法進行補充，同時對中間層次的一般科學方法的分類提出不同的分類標準，從而使新的分類結果更加合理和清晰。本書對涉及的43種研究方法在情報研究中的應用進行全面的研究，包括對新出現(xiàn)的大數(shù)據(jù)研究方法在情報研究中的

自《解析中國新聞傳播學2006》出版以來，《解析》每年出版一本，形成品牌，受到新聞傳播專業(yè)師生和研究者的關注。書名冠以出版當年的年份，每年的《解析》都是對前一年我國新聞傳播學各方面研究現(xiàn)狀和學界業(yè)界熱點問題的回顧，根據(jù)內容劃分為不同板塊。 《解析中國新聞傳播學2021》從學術層面、熱點話題研究層面對2020年我國新聞傳

本書結合當前大學生的就業(yè)形勢，針對職業(yè)院校學生的特點而編寫的。本書題材新穎，內容豐富，理論聯(lián)系實際，并附有畢業(yè)生求職案例，具有針對性、實用性、時代性和指導性。本書以模塊、任務的形式介紹了大學生如何認識就業(yè)、規(guī)劃職業(yè)生涯、提升就業(yè)能力、準備求職面試、邁好職場步以及保障就業(yè)權益等內容。本書不僅有利于引導職業(yè)院校學生正確面對

圍棋完全自學教程提高篇緊扣圍棋基本技巧，以吃子、連接與分斷、死活、行棋手法、布局、定式、殺氣、打劫、手筋、攻擊與防守、打入與淺削、收官12個主題作為訓練內容，每一個訓練主題均包括講解、練習題和練習題解答三部分。本書在寫法上力求由淺入深、層層遞進，既主題分明又融會貫通。因此，閱讀本書猶如聆聽課堂傳授，可以幫助有一定基礎的