本書分別從實踐、交流、科研三個角度展現(xiàn)了一個高校輔導員在引導大學生樹立社會主義核心價值觀的所發(fā)揮的價值和作用。在實踐教育方面，作者努力探索班級管理、宿舍文化、成才發(fā)展、主題教育的創(chuàng)新項目平臺并取得了顯著成效。在與學生交流互動方面，作者充分拓展溝通空間，利用博客、郵件、短信、微信與學生形成了深厚的情感紐帶；在學習科研方面

本書將高校作為一個復(fù)雜系統(tǒng),借助復(fù)雜系統(tǒng)的相關(guān)理論重新審視和分析權(quán)威第三方高校綜合評價的核心問題,構(gòu)建了高校綜合評價S-E-C模型,為我國高校評估實踐提供了新的框架。

本書致力于學術(shù)前沿研究，為國內(nèi)外教育界同仁創(chuàng)造一個寬松活躍的學術(shù)空間，為推動高等教育理論與實踐的創(chuàng)新而努力。本書在彰顯經(jīng)濟、法律、管理的學科特色的同時，也關(guān)注和反映其他學科的研究進展，促進學科的合作和融合。

《大學生思想政治教育教學探索》涉及理論教育、素質(zhì)教育、民族精神教育、校園文化和傳統(tǒng)道德等方面，尤其注意分析新形勢、新情況下高校思想政治教育的新規(guī)律、新特點，并注意吸收傳統(tǒng)道德中的合理內(nèi)核，以人為本，用發(fā)展的眼光看待高校思想政治教育，旨在培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

《師思與反思：近代民族國家進程中的師范教育思想流變》是一部系統(tǒng)研究中國師范教育思想演進的教育史學專著。作者立足于師范教育和大教育的關(guān)系，同時注意從社會、政治等多維視角與師范教育的思想史料互參互證，對近代以來師范教育思想史的核心命題予以系統(tǒng)探索和詮釋。在《師思與反思：近代民族國家進程中的師范教育思想流變》，將近代師范教育

本書主要從基礎(chǔ)教育、招生考試制度改革和國際比較等幾個層面探討了改革招生考試制度的思路和辦法。尤其值得注意的是書中有大量關(guān)于教育和招生制度改革的第一手珍貴材料，鮮活地再現(xiàn)了社會對于教育改革的期許和廣大教育工作者對于推進教育工作的執(zhí)著努力。

全書共分3編12章。第1編主要討論大學制度的基本問題，包括什么是大學的本質(zhì)與合法性基礎(chǔ)，大學的組織特性對制度有什么影響，大學組織內(nèi)的不同利益群體又根據(jù)什么樣的邏輯和立場在進行權(quán)力博弈，知識經(jīng)濟的到來和新的知識生產(chǎn)模式又會如何深刻影響地影響大學制度。第2編主要討論主要西方世界的大學制度模式和實踐，包括西方大學的核心價值理

本教程按照“全程化就業(yè)指導”的要求,根據(jù)不同年級學生的不同需要進行有針對引導和指導。本書的編撰者大多從事就業(yè)指導工作多年,在深入總結(jié)就業(yè)工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,參考國內(nèi)外就業(yè)指導的成熟做法,融入了就業(yè)指導的新理念,提出了就業(yè)指導的新方法,探討了就業(yè)服務(wù)的新途徑,力求對大學畢業(yè)生進行科學的理論指導。本書的內(nèi)容注重系統(tǒng)性、全面性

以中學生物教材中涉及的實驗技能為主線,詳細分析了每個實驗的學習要點,力求引導學員從教學角度思考和準備實驗。精心選取了15個基礎(chǔ)實驗,16個拓展實驗和18個興趣實驗。內(nèi)容包括植物、動物、微生物,基礎(chǔ)型、拓展型、興趣型三類實驗分別涵蓋了分子與細胞水平、組織與器官水平、個體與群體水平以及生態(tài)系統(tǒng)。

《幸福教育從心開始——中國人民大學幼兒園教育成果集》是一部幼兒教育教學論文和經(jīng)典案例集萃，精心挑選建校68年來的教育教學研究成果，其中包含獲童心杯一、二、三等獎?wù)撐?0篇，課程案例50篇，這些教育教學研究成果成書并不是普通的論文集，而是幾十年來人大附小對幼兒教育的積極思考和經(jīng)驗總結(jié)。

本書為四中優(yōu)秀語文教師為孩子而寫的傾心之作。作者認為：語文課更是人生課，是通過人類的智慧結(jié)晶之一，文學對生命的喚醒，是對真善美的領(lǐng)悟和熏陶。他在課堂上下和孩子們探討的更多的是關(guān)于生命成長的核心問題，但孩子們的語文課成績和高考語文的分數(shù)都在全市名列前茅，更重要的是孩子們具有陽光樂觀的心態(tài)，相較于同齡孩子對社會也有更成熟的

科學探究能力是國內(nèi)外科學教育研究與實踐的重要領(lǐng)域，《中學生化學探究能力的構(gòu)成及其發(fā)展》屬于該領(lǐng)域的基礎(chǔ)性研究�！吨袑W生化學探究能力的構(gòu)成及其發(fā)展》解構(gòu)一般探究能力的構(gòu)成要素，分析不同學段的化學教材，提煉出各類型化學探究活動的探究角度和探究思路；提出化學探究能力的構(gòu)成模型，并依據(jù)Rasch模型理論開發(fā)了中學生化學探究能力

《卓越教師教育精品叢書：原理·方法與案例·高中地理有效教學》是華中師范大學“卓越教師教育精品叢書”中的一本，《卓越教師教育精品叢書：原理·方法與案例·高中地理有效教學》堅持兩個向度：一是以“國培計劃”中高中地理教師培訓課程標準為基本遵循；二是緊密聯(lián)系當前高中地理教學實踐和高中地理教師專業(yè)發(fā)展亟待解決的一些問題�！蹲吭浇�

《大學生國防教育》是按照教育部《普通高等學校軍事課教學大綱》的要求，從國防概述、軍事思想、國際戰(zhàn)略格局、軍事高技術(shù)、信息化戰(zhàn)爭五個方面，結(jié)合大學生現(xiàn)有知識結(jié)構(gòu)特點和當前時事熱點選取十六個專題，介紹了大學生軍事課程的基本內(nèi)容，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容充實，重點突出，著眼時代要求，對新的軍事科技信息、新的軍事理論和學生最關(guān)心的軍事熱

地方高校理工科國際化建設(shè)探索與實踐

該書是眾多在一線從事學生工作的行政工作人員、班主任老師和部分學生干部的文章結(jié)集。主要包括思想政治教育、校園文化建設(shè)、心理健康教育、學生資助、社會實踐與就業(yè)指導以及南燕感悟等六個板塊，對南燕繁雜瑣碎的日常學生工作進行經(jīng)驗總結(jié)，將工作學習中的所感所悟進行凝練，旨在努力建設(shè)一支專業(yè)化、職業(yè)化的學生工作隊伍。

《趣味創(chuàng)想涂畫書：可愛動物篇》以圖為主，每一頁都設(shè)定一個主題，顏色鮮艷明麗，主題貼合小孩子的想象力以及所見所聞，配合形象生動的語言，能快速地被接受和認知，非常適合孩子自由涂涂畫畫，讓孩子在涂畫的過程中提高自己的想象力，促進智力發(fā)展。 《趣味創(chuàng)想涂畫書：可愛動物篇》同時也適合親子涂畫，讓家長和孩子在開心的涂畫操作中增進

田楠編繪的這本《趣味創(chuàng)想涂畫書(乖巧動物篇)》以圖為主，每一頁設(shè)定一個主題，顏色鮮艷明麗，主題貼合小孩子的想象力以及所見所聞，配合形象生動的語言，能快速地被小孩子接受和認知，適合孩子自由涂涂畫畫，讓孩子在涂畫的過程中提高自己的想象力，促進智力發(fā)展。本書同時也適合親子涂畫，讓家長和孩子在開心的涂畫操作中增進感情。

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《0-3歲寶寶睡前啟蒙故事：成長勵志童話（美繪版）》是一套幼兒故事類圖書，書中包含孩子最喜愛的各種小故事。采用大字美圖的編排方式呈現(xiàn)在小讀者面前，方便家長給自己的孩子講述。同時每個故事都設(shè)有親子導讀和成長問答小欄目，可以讓孩子明白這個故事主要講的是什么，使孩子們在聽故事得到快樂的同時，又會收獲知識和道理。