我在加州大學(xué)從事本科招生研究和評(píng)價(jià)工作多年，感慨甚多，但由于篇幅有限，只能挑一些重點(diǎn)，或者我個(gè)人認(rèn)為對(duì)中國(guó)大學(xué)招生改革有借鑒價(jià)值的內(nèi)容來(lái)講。上述感受可以歸納為：就大學(xué)而言，招生是保障順利完成辦學(xué)任務(wù)的第一步，是踐行大學(xué)理念的關(guān)鍵步驟之一，對(duì)保障本科教育質(zhì)量來(lái)說(shuō)尤其重要；大學(xué)必須將其納入到本科教育發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃中，任何脫

本書(shū)由中國(guó)科學(xué)院聯(lián)合國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室、中華人民共和國(guó)教育部、中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)部、中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)、中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院共同編撰而成，旨在系統(tǒng)展示中國(guó)科研信息化的整體發(fā)展情況，有力推動(dòng)中國(guó)科研信息化的發(fā)展進(jìn)程。本書(shū)邀請(qǐng)了國(guó)內(nèi)科研信息化領(lǐng)域的權(quán)威專家、學(xué)者撰稿，圍繞科研信息化主題

人工智能等新技術(shù)正在悄然改變著教育行業(yè)的方方面面，如何應(yīng)對(duì)人工智能帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)已成為教育行業(yè)必須面對(duì)的問(wèn)題。教育是培養(yǎng)面向未來(lái)的孩子，只有了解我們所生活的智能時(shí)代，找到適應(yīng)智能時(shí)代的學(xué)習(xí)方法，才能更好地規(guī)劃未來(lái)。當(dāng)教育與人工智能相遇，會(huì)碰撞出怎樣的火花？當(dāng)前人工智能等新技術(shù)在教育領(lǐng)域的基本應(yīng)用覆蓋了“教、學(xué)、考、評(píng)

本書(shū)是一部男孩教養(yǎng)書(shū)，講述如何養(yǎng)育男孩兒的一些方法，既有效，又實(shí)用。作者用貼近生活的故事、有趣的文筆、獨(dú)特的視角、深刻的見(jiàn)解金句，用溫和親切的話語(yǔ)與孩子談成長(zhǎng)、處世、談人生、談溝通，與家長(zhǎng)探討愛(ài)育、親子關(guān)系的真諦與實(shí)踐方法，以及培養(yǎng)孩子對(duì)美，對(duì)世界，對(duì)家庭，對(duì)友情等正確的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成完整的人格。

本書(shū)是一部女孩教養(yǎng)書(shū)。美麗、善良、溫和、獨(dú)立、自信、有涵養(yǎng)……相信很多女孩從小就夢(mèng)想著做這樣一個(gè)超凡出眾、人見(jiàn)人愛(ài)的姑娘。美好的夢(mèng)想需要付出努力才能實(shí)現(xiàn)，每一個(gè)女孩都應(yīng)該努力讓自己獲得更好的成長(zhǎng)。 但是很多品質(zhì)和能力，女孩很難都通過(guò)學(xué)校課堂上的學(xué)習(xí)獲得。女孩的成長(zhǎng)，不僅是獲得知識(shí)這么簡(jiǎn)單，更多的還是要進(jìn)行美德的培養(yǎng)、

本書(shū)基本覆蓋了小學(xué)作文教學(xué)的全部?jī)?nèi)容，每種類型的作文均配有按新課程理念精心設(shè)計(jì)并通過(guò)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)的“導(dǎo)寫(xiě)”案例，案例中選取了實(shí)驗(yàn)班學(xué)生大量成功的習(xí)作，并且每一“導(dǎo)寫(xiě)”案例均按新課程理念給予了全過(guò)程的展示。所選例文大都出自實(shí)驗(yàn)班學(xué)生之手，原汁原味，原創(chuàng)性和可操作性都較強(qiáng)，確實(shí)是一本“導(dǎo)”與“寫(xiě)”一體、教與學(xué)結(jié)合的新書(shū)。本書(shū)的

未來(lái)30年，教育將會(huì)發(fā)生怎樣的變化？如何培養(yǎng)下一代，才能使他們適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)更為激烈的社會(huì)？資源如此之多，如何優(yōu)化教育選擇？如何為每一個(gè)孩子定制個(gè)性化的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)方案？在本書(shū)中，朱永新教授調(diào)研了國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的教育機(jī)構(gòu)，和讀者分享未來(lái)學(xué)習(xí)新趨勢(shì)——走向?qū)W習(xí)中心。此學(xué)習(xí)中心，即未來(lái)的學(xué)校，將是一個(gè)學(xué)習(xí)共同體，學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)逐步彈性化，

古代詩(shī)歌是我國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)的重要內(nèi)容，同時(shí)也是中學(xué)生思想品德教育的重要載體之一。本書(shū)選取漢、三國(guó)、晉、唐、宋、明、清代經(jīng)典古詩(shī)，并結(jié)合現(xiàn)今青少年的成長(zhǎng)、認(rèn)知特點(diǎn)，分為誦經(jīng)典、讀注釋、看譯文等內(nèi)容，力爭(zhēng)使注釋、譯文更容易讓學(xué)生理解，明白更多的生活智慧。本書(shū)適合中學(xué)生及其教師、家長(zhǎng)閱讀。

本書(shū)作者為象棋國(guó)家級(jí)裁判，對(duì)目前國(guó)內(nèi)象棋升級(jí)賽水平了如指掌。本書(shū)按照每日60分鐘的時(shí)間，從殺法、殘局、開(kāi)局、中局、盲棋記憶5個(gè)方面，進(jìn)行專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練。書(shū)中獨(dú)特的練習(xí)方式，擺脫傳統(tǒng)教科書(shū)中的常規(guī)練習(xí)形式，注重實(shí)戰(zhàn)著法拆解和預(yù)知結(jié)果后反推著法過(guò)程的逆向思維訓(xùn)練，可使讀者擴(kuò)展思路的同時(shí)，進(jìn)行主動(dòng)性思考和記憶，在完成習(xí)題的過(guò)程

本書(shū)作者為象棋國(guó)家級(jí)裁判，對(duì)目前國(guó)內(nèi)象棋升級(jí)賽水平了如指掌。本書(shū)按照每日60分鐘的時(shí)間，從殺法、殘局、開(kāi)局、中局、盲棋記憶5個(gè)方面，進(jìn)行專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練。書(shū)中獨(dú)特的練習(xí)方式，擺脫傳統(tǒng)教科書(shū)中的常規(guī)練習(xí)形式，注重實(shí)戰(zhàn)著法拆解和預(yù)知結(jié)果后反推著法過(guò)程的逆向思維訓(xùn)練，可使讀者擴(kuò)展思路的同時(shí)，進(jìn)行主動(dòng)性思考和記憶，在完成習(xí)題的過(guò)程

本書(shū)作者為象棋國(guó)家級(jí)裁判，對(duì)目前國(guó)內(nèi)象棋升級(jí)賽水平了如指掌。本書(shū)按照每日60分鐘的時(shí)間，從殺法、殘局、開(kāi)局、中局、盲棋記憶5個(gè)方面，進(jìn)行專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練。書(shū)中獨(dú)特的練習(xí)方式，擺脫傳統(tǒng)教科書(shū)中的常規(guī)練習(xí)形式，注重實(shí)戰(zhàn)著法拆解和預(yù)知結(jié)果后反推著法過(guò)程的逆向思維訓(xùn)練，可使讀者擴(kuò)展思路的同時(shí)，進(jìn)行主動(dòng)性思考和記憶，在完成習(xí)題的過(guò)程

本書(shū)從理論基礎(chǔ)、國(guó)內(nèi)外實(shí)踐模式、學(xué)校的探索與實(shí)踐三個(gè)層面系統(tǒng)闡述了自主學(xué)習(xí)在中學(xué)生數(shù)學(xué)教學(xué)中的科學(xué)運(yùn)用。對(duì)中學(xué)教師而言，不僅為數(shù)學(xué)教學(xué)提供了理論指導(dǎo)，也通過(guò)總結(jié)國(guó)內(nèi)外自主學(xué)習(xí)的成功經(jīng)驗(yàn)以及學(xué)校的實(shí)踐，為提升數(shù)學(xué)教學(xué)效果提供可操作、可推廣的樣板。全書(shū)分為三章，第一章在國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，提煉抽取了對(duì)中學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)

本書(shū)從博物館宏觀研究、陳列展覽、博物館與社會(huì)、博物館與教育、博物館與技術(shù)、博物館與藏品、博物館與全球當(dāng)代性共七個(gè)方面，闡釋了全球當(dāng)代性語(yǔ)境下的博物館所面臨的挑戰(zhàn)，博物館為適應(yīng)全球社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，在定義重構(gòu)、功能再造與技術(shù)運(yùn)用等方面更需要在守正中不斷創(chuàng)新，始終站在藏品征集、研究、展示與傳播的前沿陣地，以滿足全球公民文化需求

本書(shū)比較系統(tǒng)地梳理了傳播學(xué)儀式研究的發(fā)展脈絡(luò)，著重于儀式傳播思想的概念框架、概念建構(gòu)、演變過(guò)程、相近概念之間的內(nèi)涵辨析，以及儀式傳播觀的社會(huì)效應(yīng)和學(xué)術(shù)影響等方面內(nèi)容的研究。具體而言，本書(shū)重點(diǎn)解讀了“傳播的儀式觀”及其思想淵源，“媒介事件”“儀式傳播”“媒介儀式”等思想對(duì)“傳播的儀式觀”的發(fā)展，“儀式傳播”與“傳播的儀式

本書(shū)共11章，包括體育與身體素質(zhì)的培養(yǎng)、田徑運(yùn)動(dòng)、籃球運(yùn)動(dòng)、排球運(yùn)動(dòng)、足球運(yùn)動(dòng)、乒乓球和羽毛球運(yùn)動(dòng)、體操運(yùn)動(dòng)、武術(shù)運(yùn)動(dòng)、游泳運(yùn)動(dòng)、健美體操與現(xiàn)代交際舞、體育游戲。本書(shū)嚴(yán)格遵循科學(xué)運(yùn)動(dòng)原則并結(jié)合大學(xué)生身體發(fā)展特點(diǎn)編寫(xiě)，內(nèi)容簡(jiǎn)明、實(shí)用，部分章節(jié)設(shè)有鏈接，有助于擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面并培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

科學(xué)探究能力是國(guó)際科學(xué)教育的重要研究?jī)?nèi)容，我國(guó)普通高中物理、化學(xué)、生物的課程標(biāo)準(zhǔn)中凝練的學(xué)科核心素養(yǎng)都包含“科學(xué)探究”。本書(shū)從理論上建立了以一般探究過(guò)程為主體，通過(guò)特定探究能力，即探究角度和探究思路，體現(xiàn)思維機(jī)制的科學(xué)探究能力表現(xiàn)模型；開(kāi)發(fā)了測(cè)評(píng)工具，應(yīng)用Rasch理論模型測(cè)查了中學(xué)生科學(xué)探究能力表現(xiàn)；同時(shí)對(duì)促進(jìn)科學(xué)探

本書(shū)清晰地闡述了媒介環(huán)境學(xué)的研究對(duì)象與內(nèi)容、學(xué)科地位等基本問(wèn)題，對(duì)“媒介環(huán)境學(xué)”和“媒介生態(tài)學(xué)”進(jìn)行了辨析，并以學(xué)者傳記的方式系統(tǒng)地呈現(xiàn)、分析了媒介環(huán)境學(xué)領(lǐng)域15位主要代表人物及其思想，以及媒介環(huán)境學(xué)學(xué)者是否為技術(shù)決定論者等問(wèn)題。本書(shū)還以媒介環(huán)境學(xué)學(xué)者的思想為視角討論了新媒介環(huán)境下人類的生存狀況、傳統(tǒng)媒介的命運(yùn)與未來(lái)發(fā)

一個(gè)人讀書(shū)是學(xué)習(xí)，一群人讀書(shū)是創(chuàng)造！本書(shū)作者結(jié)合自己在培訓(xùn)行業(yè)25年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，介紹了社群讀書(shū)會(huì)這一獨(dú)特的社群學(xué)習(xí)引導(dǎo)術(shù)，告訴讀者如何通過(guò)書(shū)和伙伴進(jìn)行深度交流，開(kāi)啟更多視角，勾起學(xué)習(xí)熱情，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)的綜合效果，無(wú)限延伸閱讀學(xué)習(xí)。本書(shū)內(nèi)容包括社群讀書(shū)會(huì)的核心價(jià)值和場(chǎng)景、社群讀書(shū)會(huì)的運(yùn)營(yíng)、社群讀書(shū)引導(dǎo)術(shù)、領(lǐng)讀人計(jì)劃和企業(yè)

《大學(xué)體育與健康》下冊(cè)主要介紹了容易組織游戲和競(jìng)賽的項(xiàng)目，主要是：體適能、排球運(yùn)動(dòng)、羽毛球運(yùn)動(dòng)、足球運(yùn)動(dòng)、籃球運(yùn)動(dòng)、排舞運(yùn)動(dòng)、輪滑運(yùn)動(dòng)、健美操運(yùn)動(dòng)。每項(xiàng)運(yùn)動(dòng)以介紹運(yùn)動(dòng)技巧為主，配合豐富圖片，并且絕大部分項(xiàng)目編入了裁判規(guī)則，便于讀者自學(xué)和掌握動(dòng)作技巧、戰(zhàn)術(shù)等，同時(shí)也能提高運(yùn)動(dòng)欣賞水平。本書(shū)的編寫(xiě)有助于引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生掌握一

《大學(xué)體育與健康》上冊(cè)主要介紹了運(yùn)動(dòng)的科學(xué)基礎(chǔ)及鍛煉與康復(fù)保健的相關(guān)知識(shí)，同時(shí)容易組織游戲和競(jìng)賽的項(xiàng)目，主要是：武術(shù)運(yùn)動(dòng)、田徑運(yùn)動(dòng)、乒乓球運(yùn)動(dòng)、太極拳、瑜伽運(yùn)動(dòng)、體育舞蹈。每項(xiàng)運(yùn)動(dòng)以介紹運(yùn)動(dòng)技巧為主，配合豐富圖片，并且部分項(xiàng)目編入了裁判規(guī)則，便于讀者自學(xué)和掌握動(dòng)作技巧、戰(zhàn)術(shù)等，同時(shí)也能提高運(yùn)動(dòng)欣賞能力。本書(shū)的編寫(xiě)有助于