本書基于高等教育價(jià)值理論和社會(huì)生態(tài)模型理論等，以大學(xué)生體育與日常生活的關(guān)系為切入點(diǎn)，深度剖析了我國(guó)大學(xué)生體育生活化的困境及其產(chǎn)生的原因、影響因素，同時(shí)提出構(gòu)建我國(guó)大學(xué)生體育生活化的模型，為我國(guó)大學(xué)生體育發(fā)展提供了一種新的理論依據(jù)和支撐，完善了大學(xué)生體育生活化理論，拓展了相關(guān)理論研究的空間。在理論探索和實(shí)證分析基礎(chǔ)上，本

《高校學(xué)生工作研究》為綜合性學(xué)術(shù)半年刊，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以新時(shí)代高校學(xué)生工作為主要研究對(duì)象，以“提供交流平臺(tái)、服務(wù)學(xué)科和高校學(xué)生工作發(fā)展”為辦刊理念。通過探索新時(shí)代高校學(xué)生工作的特點(diǎn)和規(guī)律，研究新形勢(shì)下高校學(xué)生工作的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，緊扣核心，突出重點(diǎn)，聚力發(fā)聲，為培養(yǎng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)

本書從政策文本視角梳理了校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展的制度體系，從政策執(zhí)行視角探究了校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展制度體系的實(shí)施情況；基于人力資源流程理論、權(quán)力制衡理論和組織理論等，提出了需要補(bǔ)充的制度；基于職業(yè)生涯發(fā)展和制度理論，提出了需要修復(fù)的制度；通過補(bǔ)充與修復(fù)，完善了基于政策設(shè)計(jì)的縱橫結(jié)合的制度體系；基于新制度主義理論，重構(gòu)了包括規(guī)制性、規(guī)范性

數(shù)獨(dú)是當(dāng)前風(fēng)靡校園、深受小學(xué)生喜歡的智力游戲。在刷題過程中，它不僅能鍛煉小學(xué)生的觀察和邏輯推理能力，還能培養(yǎng)小學(xué)生專注、耐心、有毅力的品質(zhì)。無論是標(biāo)準(zhǔn)數(shù)獨(dú)還是變形數(shù)獨(dú)，靠猜數(shù)或者試數(shù)當(dāng)然也可以解出答案，但一定缺少了思考的樂趣和成就感。因此，本書會(huì)簡(jiǎn)單介紹數(shù)獨(dú)常用的技巧，并結(jié)合真題實(shí)戰(zhàn)講解技巧是如何綜合運(yùn)用的。想要提高數(shù)

數(shù)獨(dú)可以有效鍛煉小學(xué)生的觀察和邏輯推理能力。本書從四宮和六宮數(shù)獨(dú)入手，幫助小學(xué)生數(shù)獨(dú)入門。本書結(jié)合圖示講解了數(shù)獨(dú)的常用技巧：宮內(nèi)排除法、行列排除法、唯yi余數(shù)法、區(qū)塊排除法和數(shù)對(duì)占位法、唯yi矩形法，還介紹了對(duì)角線數(shù)獨(dú)、不規(guī)則數(shù)獨(dú)和殺手?jǐn)?shù)獨(dú)等變形數(shù)獨(dú)，并提供了針對(duì)性練習(xí)題。排版上采用了圖文對(duì)開的方式，方便小讀者跟隨作者

正如人生中成功和失敗并存，教育孩子也需要平衡表?yè)P(yáng)和批評(píng)的關(guān)系。有了適度的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，孩子才會(huì)越來越好。本書分為上下兩篇，主要探討父母應(yīng)如何表?yè)P(yáng)和批評(píng)孩子并掌握“度”。通過日常生活化的案例分析，告訴父母怎樣表?yè)P(yáng)孩子進(jìn)步快、怎樣批評(píng)孩子改正快，為現(xiàn)代父母提供一套切實(shí)可行的教育模式。

青春期是每個(gè)女孩從兒童到成熟女性過渡的重要時(shí)期。初入青春期的女孩會(huì)對(duì)身體的變化產(chǎn)生好奇、困惑，也會(huì)不知所措，此時(shí)，女孩們急需有一個(gè)貼心的生理老師來為自己答疑解惑。本書就是從生活中青春期女孩的常見問題出發(fā)，為女孩們講述青春期生理知識(shí)和身體秘密，并給予她們悉心的指導(dǎo)，讓女孩學(xué)會(huì)呵護(hù)和保護(hù)自己的身體，進(jìn)而健康快樂地度過暴風(fēng)雨

當(dāng)孩子變成小拖拉，父母不妨把他當(dāng)成一個(gè)平等獨(dú)立的人對(duì)待，給予他更多的自主權(quán)和信任，讓孩子有信心改掉自己的拖延癥。本書分析了孩子拖延癥的源頭及危害，從意識(shí)引導(dǎo)、目標(biāo)、時(shí)間管理、轉(zhuǎn)移注意力、耐力、意志力、專注力等方面詳細(xì)闡述幫助孩子改掉拖延

鑒于大眾人群對(duì)“國(guó)學(xué)”的熱愛，又因?yàn)樵S多家長(zhǎng)越來越注重培養(yǎng)孩子的國(guó)學(xué)素養(yǎng)，國(guó)學(xué)圖書市場(chǎng)龐大。同時(shí)，圖書市場(chǎng)中，此類題材的圖書都頗受歡迎。所以，我們策劃了這套“國(guó)學(xué)啟蒙書”，此套書包括《三字經(jīng)百家姓》《千字文弟子規(guī)》《唐詩(shī)300首》《宋詞300首》《中華成語故事》和《中華傳統(tǒng)美德故事》。①在內(nèi)容數(shù)量方面，每?jī)?cè)圖書216頁(yè)

鑒于大眾人群對(duì)“國(guó)學(xué)”的熱愛，又因?yàn)樵S多家長(zhǎng)越來越注重培養(yǎng)孩子的國(guó)學(xué)素養(yǎng)，國(guó)學(xué)圖書市場(chǎng)龐大。同時(shí)，圖書市場(chǎng)中，此類題材的圖書都頗受歡迎。所以，我們策劃了這套“國(guó)學(xué)啟蒙書”，此套書包括《三字經(jīng)百家姓》《千字文弟子規(guī)》《唐詩(shī)300首》《宋詞300首》《中華成語故事》和《中華傳統(tǒng)美德故事》。①在內(nèi)容數(shù)量方面，每?jī)?cè)圖書216頁(yè)

鑒于大眾人群對(duì)“國(guó)學(xué)”的熱愛，又因?yàn)樵S多家長(zhǎng)越來越注重培養(yǎng)孩子的國(guó)學(xué)素養(yǎng)，國(guó)學(xué)圖書市場(chǎng)龐大。同時(shí)，圖書市場(chǎng)中，此類題材的圖書都頗受歡迎。所以，我們策劃了這套“國(guó)學(xué)啟蒙書”，此套書包括《三字經(jīng)百家姓》《千字文弟子規(guī)》《唐詩(shī)300首》《宋詞300首》《中華成語故事》和《中華傳統(tǒng)美德故事》。①在內(nèi)容數(shù)量方面，每?jī)?cè)圖書216頁(yè)

本書主要寫給6~12歲的孩子，尤其是那些學(xué)習(xí)有惰性、缺少正確的學(xué)習(xí)方法、覺得學(xué)習(xí)無聊及考試成績(jī)不理想的孩子，旨在幫助他們養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，以提高考試成績(jī)、增強(qiáng)自信心。全書以孩子的口吻書寫，沒有長(zhǎng)篇大論，有很強(qiáng)的趣味性。書中充滿了生活中的小事例，讓小讀者極有認(rèn)同感。本書既可通讀，也可單章閱讀。也就是說，當(dāng)時(shí)間充裕時(shí)

本書是高等院校學(xué)前教育專業(yè)的技能型課程，由幼兒美術(shù)活動(dòng)、造型表現(xiàn)、色彩裝飾畫、幼兒園手工創(chuàng)編訓(xùn)練等四章內(nèi)容組成。本書結(jié)構(gòu)新穎、嚴(yán)密，層次分明，切合實(shí)際，并注重在內(nèi)容和形式上的創(chuàng)新。本書的編寫以高等院校的人才培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，強(qiáng)化學(xué)生理論結(jié)合實(shí)際的能力，結(jié)合教學(xué)和教改中的成功經(jīng)驗(yàn)，充分體現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的特點(diǎn)。

本書是一本關(guān)于學(xué)習(xí)方面的英文專著，作者從個(gè)體學(xué)習(xí)的角度出發(fā)，探尋學(xué)習(xí)過程中的細(xì)節(jié)與奧秘。全書共分為九章，分別從生命力量的源泉、教育體系的共識(shí)、個(gè)體生活的態(tài)度、自我認(rèn)知的實(shí)現(xiàn)、知識(shí)獲取的途徑、知識(shí)系統(tǒng)的躍遷、組織發(fā)展的契機(jī)、智能時(shí)代的進(jìn)化、終生目標(biāo)與信仰來對(duì)“學(xué)習(xí)”進(jìn)行論述和解讀。通過這九個(gè)章節(jié)，讀者可以對(duì)“學(xué)習(xí)”有更進(jìn)

中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料轉(zhuǎn)載指數(shù)排名自2001年首次研制以來，至今已連續(xù)發(fā)布19年。本報(bào)告匯聚了2018年度復(fù)印報(bào)刊資料轉(zhuǎn)載指數(shù)排名的研制體系、期刊和機(jī)構(gòu)的轉(zhuǎn)載指數(shù)排名榜、轉(zhuǎn)載指數(shù)數(shù)據(jù)分析與反響等內(nèi)容。報(bào)告共分為五章。第一章對(duì)轉(zhuǎn)載指數(shù)排名的研制方法與指標(biāo)、研制步驟與數(shù)據(jù)樣本、排名分類與發(fā)布體系、成果特點(diǎn)與適用范圍等進(jìn)行

本書介紹了青少年跳繩運(yùn)動(dòng)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)與測(cè)試方法，主要內(nèi)容包括“測(cè)試場(chǎng)地、器材、設(shè)備及人員配備要求”“測(cè)試的總體要求”“各等級(jí)測(cè)試科目”“一至九級(jí)測(cè)試方法”。各級(jí)測(cè)試方法中規(guī)定了該級(jí)測(cè)試的科目、評(píng)分方法、達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)測(cè)試過程中的要點(diǎn)輔以圖示及說明。

本書介紹了青少年空竹運(yùn)動(dòng)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)與測(cè)試方法，主要內(nèi)容包括“測(cè)試場(chǎng)地、器材、設(shè)備及人員配備要求”“測(cè)試的總體要求”“各等級(jí)測(cè)試科目”“一至九級(jí)測(cè)試”。

梳理社會(huì)組織管理政策和法律，組織編寫一本學(xué)會(huì)內(nèi)部治理工作指導(dǎo)手冊(cè)，系統(tǒng)闡述學(xué)會(huì)選舉、決策、執(zhí)行、監(jiān)督、黨建等工作的程序和方法，分享國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀科技社團(tuán)的典型范例，為學(xué)會(huì)提高內(nèi)部治理提供行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范指南，進(jìn)而提高學(xué)會(huì)內(nèi)部治理工作的科學(xué)化、規(guī)范化水平，促進(jìn)學(xué)會(huì)治理結(jié)構(gòu)和治理方式改革。

本書是南開大學(xué)與科學(xué)出版社合作的“***教學(xué)團(tuán)隊(duì)·科學(xué)素質(zhì)教育叢書”中的一本。本書分五篇——科研基礎(chǔ)知識(shí)篇、科研方法技能篇、科研實(shí)踐應(yīng)用篇、科研學(xué)習(xí)結(jié)合篇和科研素質(zhì)培養(yǎng)篇；以科研方法為核心，結(jié)合科研工作實(shí)際，系統(tǒng)地闡述了科研基本概念、科研工作規(guī)程、典型科研方法、科學(xué)思維方式、基本科研技能、課題組及其管理、科研素質(zhì)培養(yǎng)，

當(dāng)前，在以云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能與區(qū)塊鏈為代表的數(shù)字技術(shù)引領(lǐng)下，生物技術(shù)、新材料技術(shù)、新能源技術(shù)交叉融合，正在推動(dòng)全球新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命加速前進(jìn)，對(duì)人類生活帶來前所未有的影響。本研究選取了世界九個(gè)主要國(guó)家作為研究對(duì)象，分析新科技革命對(duì)各國(guó)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、特別是教育提出全面挑戰(zhàn)背景下，各國(guó)教育政策新特點(diǎn)，及教育變革的