本書從聲樂的基礎知識學起，介紹了聲樂演唱的重點和技巧，曲庫精準選調，由易到難的將聲樂樂譜呈現(xiàn)，加上視頻的二維碼對照，學生們可以很容易的掌握演唱技巧，學生們可以針對自己不同的方向去進行訓練，在考前能夠對自己的專業(yè)有所幫助。

《高中數(shù)學疑難課題教學設計案例》介紹了高中數(shù)學中的一些疑難課題，如對數(shù)定義、函數(shù)定義、函數(shù)單調性定義、方程的根與函數(shù)的零點、任意角的三角函數(shù)定義、平面向量基本定理、空間直角坐標系空間向量的正交分解及其坐標表示、幾何概型、直線與平面平行的判定、概率的基本性質、簡單的線性規(guī)劃、研究性學習等課題的**教學設計研究成果。

本書從滿足師范院校在校生的切實需要出發(fā)，以解決年輕教師從業(yè)初期的困惑入手，圍繞高中生物新課程和初中生物新課程，結合教材、章節(jié)分析，以具體的教學設計展示為核心，并輔以精要評析，用翔實的案例闡釋如何將教育教學理論和新課程的教學策略落實到教學實踐中。

《基于問題的中學歷史教學研究》認為基于問題的中學歷史教學圍繞課堂教學核心問題，將教學內容問題化和教學活動問題化，以問題鏈為歷史教學推進過程，以教師是問題的催生者、合作者、引導者，學生是問題的建構者、探究者、學習者的新型師生互動關系為教學活動形式，明確指向立德樹人宗旨和歷史思維養(yǎng)成的教學目標，架構中學歷史課堂教學新的范式

一群來自五湖四海的中國教師，要在首都北京建設一所全新的世界一流中學。從一紙批文到一座校園，從招收第一批學生到獲得國際學校聯(lián)盟(CIS)認證，“給學生**的教育”成為他們身土背負的巨大期待與壓力。這場教育史上富有雄心的遠征，值得被記錄!《BR》為此，作者深入學校，歷時半年，查閱了大量原始資料，采訪了數(shù)十位師生，忠實記錄了

語文人生

介紹了高考數(shù)學研究方法，對高考數(shù)學中幾個重要專題（函數(shù)、三角與向量、不等式、數(shù)列、排列組合、導數(shù)、概率統(tǒng)計、立體幾何、解析幾何等）作了探討，本書可作為高師本科學生，碩士研究生，高中數(shù)學教師，高中學生，數(shù)學愛好者的教學參考書。

本書以基于ArduinoMega2560開發(fā)的控制器作為主控單元，配以積木式的結構件和傳感器模塊，通過由淺入深的若干實例使得讀者在完成一個個有趣的機器人任務后掌握教育機器人的設計與編程方法，并獲得參加相關機器人比賽的能力。

《你好，寒假！——學生寒假生活與學期初生活重建》基于全國幾百所學校（包括上海、浙江、江蘇、四川、新疆、廣東、福建、河南、安徽等地）聯(lián)合開展的“你好，寒假！”項目研究，全面探索中小學生寒假生活的意蘊和育人價值，呈現(xiàn)在寒假生活策劃、寒假生活過程、學期初生活重建等方面的研究成果。本書能對更多中小學寒假生活提供指導。 全書共

“一對一數(shù)字化學習”的探索與實踐是構建和推進智慧課堂的有益嘗試。其中，“一對一”是目的，“數(shù)字化”是手段。要真正達到“一對一”的目的，教師的教育理念與教學方式必須改變；若不改，即便再好的軟硬件設備也有可能被放置倉庫而無人問津，或者重歸“穿新鞋走老路”的俗套。西藏自治區(qū)拉薩中學“一對一數(shù)字化學習”項目建立至今，最寶貴的資

為了貫徹黨的十八大精神，落實《中共中央國務院關于加快推進生態(tài)文明建設的意見》有效實施生態(tài)文明教育，發(fā)揮生態(tài)文明教育對于生態(tài)文明建設具有先導性和基礎性的作用。我們設計了對從幼兒園、小學、初中、高中到部分高校非環(huán)境專業(yè)的學生，在既保證系統(tǒng)連續(xù)性，又兼顧差異層次性的前提下，全面覆蓋、全程實施生態(tài)文明教育，即通過學校教育的主渠

本書從解讀發(fā)達國家的教師教育專業(yè)標準入手，分析了當前國外教師教育專業(yè)標準制定與實施過程的特點，同時基于即時通信軟件、百度云和騰訊課堂構建的教師教育職前和職后學習空間，對學習空間的有效性進行了實證研究。

本書系統(tǒng)介紹了學校生命教育的十一種方法、生命教育中的教師素養(yǎng)等內容。本書根據(jù)不同年齡段的學生的身心發(fā)展規(guī)律設計典型問題，分階段實施生命教育課程。本書實例較多，可讀性強。

更精準地把握命題思路，更高效地備戰(zhàn)高考，真題才是真的好題！從真題中最近距離地走近高考，本著這一理念，本書按照全國新課標卷題型分類匯編歷年新課標卷真題，并配以歷年真題歸納總結等名師精講內容。本書按題型分為四個篇章：現(xiàn)代文閱讀（論述類文本閱讀、文學類文本閱讀、實用類文本閱讀），古詩文閱讀（文言文閱讀、古詩詞鑒賞、背誦默寫）

本書是全國中等職業(yè)教育數(shù)字化課程建設規(guī)劃教材之一。本書由十一個單元組成，每個單元含閱讀、口語、寫作三個部分內容。各單元選文按文體組合，以幫助學生了解各類文體的基本特點，掌握和運用不同的表達方式；同時，各單元選文主題及學習要求一致，以便于學生學習和掌握相關語文知識，促進學生人文素養(yǎng)的提高。此外，教材設置了口語訓練、寫作訓

知識點講解：正文以中英文雙語指出核心考點。各單元后，附重點難點音樂專有名詞總結。學生可以全面理解和重點掌握必備的應試知識。備考專題：先介紹考試概況，包括題型、知識點占比、評分標準、考試特點等，再詳解各類題型答題技巧，幫學生迅速熟知得分點。*后是一套模擬試題及答案，用于考前自測，查漏補缺。

該書對于ACT閱讀真題文章中的核心詞匯都給出了詳細的注解；根據(jù)真題文章不同的文章類型，分成小說，社會科學，人文和自然科學四類�？嫉奈恼略掝}；四類文章話題中又細分了不同的學科的�？荚掝}，有助于學生的詞以類記；除此以外，還有一個部分專門針對閱讀文章中，不分學科的常見詞匯進行了總結，整體上提高學生對英文單詞的積累；單詞相關的

《普通高中英語課程標準》（修訂版）的發(fā)布將推進新課程改革和考試改革的步伐。新的課程標準將高中學生應該掌握的詞匯表進行了調整。掌握新課標詞匯的基本用法，有利于提高學生的語言能力，并在此基礎上發(fā)展學生的英語學科核心素養(yǎng)。對于新課程標準詞匯表中的3000單詞，在詞目、音標、詞性的基礎上，本書對其主要用法進行了詳盡的釋義并提供

本書內容是基于身邊的化學、環(huán)境化學、興趣化學、食品化學、藥物化學、天然產物的提取等與初高中學生認知基礎所能接受的綜合化學實驗。實驗內容旨在教會學生科學研究的設計思想、研究方法的邏輯過程、化學實驗的基本操作及基本實驗技能等；同時通過對實驗結果的分析，培養(yǎng)學生在控制變量條件的可比性、最佳實驗條件的分析、實驗結果的誤差分析、

《化學教師綜合技能訓練》是在我國新師范背景下，結合2017年最新高中化學課程標準，在化學師范專業(yè)認證要求的基礎上，編制而成的師范專業(yè)核心技能訓練用書。全書共分為10章，包括教師基本技能，化學課堂教學技能，化學教學設計技能，微格教學和片段教學技能，微課、慕課、私播課和翻轉課堂與對分課堂技能，化學實驗教學技能，化學說課技能