本書對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)前十年國(guó)民黨新聞事業(yè)做了全面系統(tǒng)的研究。本書是在申請(qǐng)人博士論文的基礎(chǔ)上，在教育部社科基金的支持下，歷經(jīng)數(shù)年的調(diào)整、補(bǔ)充、修改和加工后而成。其面貌幾乎完全不同于博士論文，可謂是其博士論文的升級(jí)版。本書認(rèn)為：在中國(guó)歷史上，國(guó)民黨是*個(gè)執(zhí)政的現(xiàn)代政黨，國(guó)民黨南京政權(quán)是*個(gè)黨治政權(quán)，國(guó)民黨新聞事業(yè)是*個(gè)由

本書聚焦教育部首批大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化工作室重慶大學(xué)前鋒網(wǎng)絡(luò)文化工作室，榮獲第九屆全國(guó)高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果特等獎(jiǎng)的經(jīng)驗(yàn)和建設(shè)成果，展現(xiàn)大學(xué)生積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)過(guò)程中產(chǎn)生的網(wǎng)絡(luò)文章、網(wǎng)評(píng)評(píng)論、圖文策劃、公益廣告、視頻作品等。工作室充分發(fā)揮教育部首批大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化工作室的示范引領(lǐng)作用，初步探索了可復(fù)制可推廣的四個(gè)1N工作模

本書按照物質(zhì)資源、社會(huì)資源和審美資源三大分類原則，對(duì)內(nèi)容豐富、層面繁多的揚(yáng)州文化資源進(jìn)行比較系統(tǒng)的梳理與編碼。本書為揚(yáng)州文化資源的開(kāi)發(fā)、創(chuàng)意和產(chǎn)業(yè)化提供素材和要素系統(tǒng)，并為其研究提供基本的理論工具。

如何才能管教好孩子，讓孩子如同父母所期望的那樣成長(zhǎng)，在各個(gè)方面都出類拔萃，這是每個(gè)父母都關(guān)心的問(wèn)題。然而，教養(yǎng)育孩子絕不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、能夠一蹴而就的事情，父母必須把其作為畢生*偉大的事業(yè)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，與孩子共同進(jìn)步，才能與時(shí)俱進(jìn)，給予孩子*好的教養(yǎng)。《只有不會(huì)教的父母，沒(méi)有管不好的孩子》列舉了一些父母在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中容易

在完成數(shù)獨(dú)題目的過(guò)程中，小學(xué)生一定會(huì)沉浸在因?yàn)樗�以如果那么肯定可能只有可以一定不一定一定不�?huì)等一系列判斷中，這既提高了他們的專注力，還培養(yǎng)了他們的邏輯思維能力�！缎�學(xué)生數(shù)獨(dú)技巧：從入門到精通》介紹了標(biāo)準(zhǔn)數(shù)獨(dú)、鋸齒數(shù)據(jù)、對(duì)角線數(shù)獨(dú)、窗口數(shù)獨(dú)、殺手?jǐn)?shù)獨(dú)、無(wú)馬數(shù)獨(dú)、不連續(xù)數(shù)獨(dú)、缺一門數(shù)獨(dú)、斜線數(shù)獨(dú)、連續(xù)數(shù)獨(dú)、金字塔數(shù)獨(dú)、斜井

孩子的生命有內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力，正是在這股力量的驅(qū)使下，孩子可以按部就班地按照生命的內(nèi)在節(jié)奏去成長(zhǎng)，也符合生命的內(nèi)在規(guī)律去按部就班地做人做事。如何發(fā)掘出孩子生命的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，讓孩子的成長(zhǎng)事半功倍？如何才能認(rèn)識(shí)孩子的敏感期，讓孩子的敏感性不受傷害，反而成為生命的永動(dòng)力？這是每一個(gè)父母都要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究的。 《別讓孩子傷在敏感期

詩(shī)歌非常具有畫面感，用思維導(dǎo)圖的方式背誦古詩(shī)，能夠?qū)⑺季S具象化，從而加強(qiáng)記憶力�！端季S導(dǎo)圖高效記憶古詩(shī)詞》將新課標(biāo)要求小學(xué)生背誦的７５首古詩(shī)按照順序進(jìn)行注釋、譯文和賞析，并繪制出對(duì)應(yīng)的思維導(dǎo)圖，利用思維導(dǎo)圖的特性，通過(guò)關(guān)鍵詞、顏色、圖像等有效元素，*限度地幫助學(xué)生更快速、準(zhǔn)確、有趣地背誦古詩(shī)詞。學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖全球授權(quán)講師

數(shù)獨(dú)的魅力不僅在于訓(xùn)練邏輯思維的敏捷，還在于你在做數(shù)獨(dú)時(shí)候的投入、專注，感受到的心流。《數(shù)獨(dú)有意思：讓你更聰明的600個(gè)數(shù)獨(dú)游戲》簡(jiǎn)單介紹了標(biāo)準(zhǔn)數(shù)獨(dú)和變形數(shù)獨(dú)的常用技巧，精心設(shè)計(jì)了200道不同難度（初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)）的標(biāo)準(zhǔn)數(shù)獨(dú)和400道不同類型（殺手、鋸齒、窗口、無(wú)緣、無(wú)馬、同位、對(duì)角線、額外區(qū)域、不連續(xù)和連體）的變形

數(shù)獨(dú)是有趣的游戲，它讓你忘記家庭，忘記工作，只想著房間里亂飛的紙片和涂涂改改的印跡，《泰晤士報(bào)》的這句評(píng)論生動(dòng)地說(shuō)明了數(shù)獨(dú)的魅力。剛剛接觸數(shù)獨(dú)的讀者通�？坎聰�(shù)來(lái)完成盤面，費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，如果掌握一些技巧的話，就會(huì)提高做題的速度。要提高數(shù)獨(dú)解題能力，大量刷題*是必需的，本書介紹了數(shù)獨(dú)的基本解法，還提供了500道科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、不同

一個(gè)優(yōu)秀的孩子不僅要學(xué)習(xí)好，他在智力、學(xué)習(xí)的能力、溝通的能力、對(duì)自己情緒的調(diào)整能力、克服困難的能力、理財(cái)?shù)哪芰Φ榷喾矫娑紤?yīng)當(dāng)有自己的表現(xiàn)，這樣才算是一個(gè)全面發(fā)展的孩子�！队�12Q的孩子有出息（第2版）》是一本全面提升孩子能力的書。生動(dòng)形象的案例，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)；通過(guò)對(duì)孩子智商、情商、德商、心商、逆商、膽商、學(xué)商

《棋經(jīng)十三篇》是宋朝時(shí)出現(xiàn)的一部在我國(guó)圍棋發(fā)展史上占有特殊地位的著作，是*部系統(tǒng)論述圍棋理論、全面探討圍棋戰(zhàn)略的作品�！镀褰�(jīng)十三篇》總結(jié)了歷代下棋的經(jīng)驗(yàn)，全面繼承和發(fā)展了我國(guó)古典的圍棋理論，是圍棋*重要的理論著作之一。同時(shí)本書收錄有班固的《弈旨》、馬融的《圍棋賦》等七篇經(jīng)典篇目以及《圍棋近譜》，對(duì)讀者了解圍棋文化，有現(xiàn)

《細(xì)說(shuō)在美國(guó)留學(xué)就業(yè)的那些事》是一本親子教育類圖書，旨在傳遞一些成功的教育理念，正如張宏杰的父親張志宏所說(shuō):不希望孩子當(dāng)天才，健康成長(zhǎng)就好。教育是父母的功課。積極快樂(lè)的人生遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)、金錢更重要。此外，它還給在美留學(xué)生本地就業(yè)、長(zhǎng)期居留提供有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和建議。

《砥礪奮進(jìn)再鑄輝煌——慶祝北京大學(xué)地質(zhì)學(xué)系成立110周年（1909—2019）》回顧了北京大學(xué)地質(zhì)學(xué)系110年來(lái)的發(fā)展歷程，展示北大地質(zhì)人的風(fēng)范和精神。《砥礪奮進(jìn)再鑄輝煌——慶祝北京大學(xué)地質(zhì)學(xué)系成立110周年（1909—2019）》分為四個(gè)部分。**部分概述北京大學(xué)地質(zhì)學(xué)系1909—2009年的百年發(fā)展歷程。第二部分介

《科學(xué)創(chuàng)新理論與應(yīng)用》從歷史與現(xiàn)實(shí)發(fā)展的視角闡述了“科學(xué)”與“創(chuàng)新”的內(nèi)涵與外延，揭示了人類從事科學(xué)研究活動(dòng)的本質(zhì)，給出了新的“科學(xué)”定義。通過(guò)多維度空間的廣義詮釋，揭示了創(chuàng)新的特征與本質(zhì)，在定義了“創(chuàng)新”概念的基礎(chǔ)上，闡述了創(chuàng)新的時(shí)空限域、級(jí)別、價(jià)值、衍生能力、派生能力、影響力和難易程度等問(wèn)題，進(jìn)而給出了評(píng)價(jià)創(chuàng)新活動(dòng)

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本手冊(cè)提供學(xué)生入學(xué)至畢業(yè)后全程、全方位的各項(xiàng)輔導(dǎo)措施資訊，讓同學(xué)可以更便利迅速找到自己需要的資源！全程關(guān)懷輔導(dǎo)的概念依據(jù)大一入學(xué)到畢業(yè)的時(shí)間序，以及和學(xué)生切身相關(guān)重要性的優(yōu)先順序進(jìn)行編排，共分為以下3篇：學(xué)習(xí)輔導(dǎo)篇（提供你任何學(xué)習(xí)上的協(xié)助，包含學(xué)習(xí)輔助、專業(yè)實(shí)務(wù)及語(yǔ)文溝通等方面的資訊）；生活輔導(dǎo)篇（幫助你更能適應(yīng)大學(xué)生

本書編寫組就編輯出版工作中的理論和實(shí)務(wù)問(wèn)題廣泛征稿，匯編成此書。全書對(duì)編輯工作、選題策劃、審讀加工、發(fā)行營(yíng)銷等方面的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié)，并匯集了一些書評(píng)。

《國(guó)家教師資格考試歷年真題及參考答案解析（小學(xué)卷）》為教師教育“課證融合“系列教材之一。本套叢書在現(xiàn)有教師教育課程體系的基礎(chǔ)上，有機(jī)地融入國(guó)家教師資格考試的內(nèi)容，并輔以互聯(lián)網(wǎng)+的技術(shù)，進(jìn)行整合重組，使得師范院校的學(xué)生在完成本身課業(yè)的同時(shí)，不需要為國(guó)家教師資格考試再額外參加培訓(xùn)。本書匯編了自2011年“國(guó)家教師資格考試”

職業(yè)教育發(fā)軔于工業(yè)化國(guó)家，發(fā)達(dá)國(guó)家在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)也創(chuàng)造了為世人稱道的職業(yè)教育。但是，發(fā)達(dá)國(guó)家職業(yè)教育的發(fā)展并非一帆風(fēng)順，發(fā)展方式、功能、價(jià)值、管理體制以及技術(shù)和文化傳統(tǒng)的影響等問(wèn)題的爭(zhēng)論在職業(yè)教育歷史上不斷出現(xiàn)。我國(guó)職業(yè)教育在發(fā)展中也遇到了發(fā)達(dá)國(guó)家職業(yè)教育發(fā)展歷史中重復(fù)出現(xiàn)的問(wèn)題，《規(guī)律與鏡鑒：發(fā)達(dá)國(guó)家職業(yè)教育問(wèn)題史

《國(guó)家教師資格考試歷年真題及參考答案解析（中學(xué)卷）》為教師教育“課證融合”系列教材的配套教材之一，隨主教材一起配合使用。本書匯編了2014—2019年國(guó)家教師資格考試中學(xué)部分綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力兩門考試的試題，包括11套“綜合素質(zhì)（中學(xué)）”真題試題和11套“教育知識(shí)與能力（中學(xué)）”真題試題，并提供了參考答案及解析，