江南牡丹品種群是我國牡丹四大品種群之一。隨著牡丹油用價值的深入開發(fā)，相比以觀賞為主的其他牡丹品種群，以‘鳳丹’為代表的江南牡丹由于集油用價值、藥用價值和觀賞價值為一身，而逐漸成為備受關(guān)注的牡丹群體�！督�南牡丹——資源、栽培及應(yīng)用》比較系統(tǒng)地介紹了江南牡丹的栽培歷史與現(xiàn)狀、遺傳資源、適生品種、新品種選育、栽培和繁殖、花期

本書在以往研究的基礎(chǔ)上，以重慶市救助管理站的未成年人救助保護中心為實踐研究的場域，對流浪兒童的基本概念、特征、救助模式進行了介紹，按照生命教育的內(nèi)容和目標，并結(jié)合工作實踐中救助的流浪兒童群體，對優(yōu)勢視角下流浪兒童生命教育模式建構(gòu)及其實踐過程、技巧進行了探究，幫助流浪兒童發(fā)現(xiàn)自己的潛能和存在的價值，為他們重新融入社會提供

本書采用專題講述的方式，選取了民間信仰、儒學(xué)、道教、佛教、八卦與五行、家族宗法、漢字、建筑、茶？酒、江湖等十個專題，每個專題兩萬字左右，內(nèi)容上力圖采精擇要、以簡馭繁，表達上追求明白曉暢、盡量少用文言。每一講的內(nèi)容相對獨立，各自成篇，讀者盡可各取所需，選讀某些專題。同時，各講之間又相互關(guān)聯(lián)，相互印證，通讀全書更利于對中國

本書回顧了大豆油基聚合物的發(fā)展歷史，介紹了大豆油基聚合物的**進展、主要熱點和未來發(fā)展方向。從材料學(xué)的角度出發(fā)，全面系統(tǒng)地論述了大豆油基聚合物的制備、結(jié)構(gòu)與性能及其相互關(guān)系，重點介紹了大豆油基聚合物在泡沫、涂料、油墨、膠黏劑和塑料等材料學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用。同時，還介紹了與大豆油基聚合物相關(guān)的高分子化學(xué)與物理及材料科學(xué)的基本理

本書是“龍江醫(yī)派現(xiàn)代中醫(yī)臨床思路與方法叢書”之一，由作者在弘揚祖國醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)上，結(jié)合多年臨床經(jīng)驗、吸取當代新觀點整理而成。全書從疾病的概念、診斷鑒別要點、辨證論治、中醫(yī)特色、各家發(fā)揮等12個方面著重闡述了14個男科常見疾病，更新并補充了男科疾病目前**的診斷標準、臨床特點等內(nèi)容，對每個疾病力求體現(xiàn)先進性、系統(tǒng)性、實用性

本書是與《新大學(xué)化學(xué)》（第四版）（科學(xué)出版社，2018年）教材配套的教學(xué)參考書。全書共12章，與教材相對應(yīng)，具體包括化學(xué)反應(yīng)基本規(guī)律、溶液與離子平衡、氧化還原反應(yīng)和電化學(xué)、物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、金屬元素與金屬材料、非金屬元素與無機非金屬材料、有機高分子化合物及高分子材料、化學(xué)與能源、化學(xué)與環(huán)境保護、化學(xué)與生命、化學(xué)與生活、化學(xué)

本書基于振動狀態(tài)監(jiān)測信號，以滾動軸承作為設(shè)備維護對象，通過實驗驗證、仿真評估與理論分析相結(jié)合的方法，深度剖析了基于多信息融合的滾動軸承健康監(jiān)測管理、基于數(shù)學(xué)形態(tài)學(xué)的滾動軸承健康監(jiān)測管理、基于廣義同步擠壓變換的滾動軸承健康監(jiān)測管理。

本書聚焦于民族社區(qū)現(xiàn)代性與鄉(xiāng)土性博究產(chǎn)生的諸多困境，綜合運用多學(xué)科理論和方法，論述了旅游發(fā)展對民族社區(qū)鄉(xiāng)土社會結(jié)構(gòu)和社會資本的影響、民族社區(qū)旅游資源系統(tǒng)性特征以及人力資本視野下民族社區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與保護。探討了民族社區(qū)旅游可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，從制度設(shè)計層面為民族社區(qū)旅游發(fā)展與傳統(tǒng)文化保護的“雙嬴提供了新思路。

本書根據(jù)1886～2013年國內(nèi)外學(xué)者對我國盤菌的記載，參考了大量著作和國內(nèi)外學(xué)術(shù)文獻，系統(tǒng)地收集了中國盤菌的物種名稱。截至2014年年初，我國已報道具有盤菌子實體的非地衣型真菌1041種，隸屬于6綱10目29科215屬。本書列出了它們的正確名稱，提供了其基原異名及主要同物異名，尤其是我國曾經(jīng)報道或使用過的名稱。學(xué)科在

本書從華夏文明的起源與界定切入，對先民的生存環(huán)境、農(nóng)耕文化、神話傳說、大地灣文化、伏羲文化、彩陶文化、玉文化等方面展開研究，建構(gòu)華夏文明八千年的中國話語，從新的視角樹立中國在世界上的歷史地位和地緣價值。

無機及分析化學(xué)實驗是一門獨立的基礎(chǔ)實驗課程。本書是“十二五”普通高等教育本科***規(guī)劃教材，是編者根據(jù)教學(xué)改革實踐和教學(xué)發(fā)展需要，結(jié)合多年的教學(xué)實踐而編寫的。全書分7章共76個實驗，內(nèi)容包括：緒論、實驗基本知識、基本操作與技能、基礎(chǔ)實驗、綜合實驗、設(shè)計實驗、生物分析、微型化學(xué)實驗。教材內(nèi)容既有較廣的適用性，又注重體現(xiàn)新

本書是大學(xué)地理科學(xué)本科專業(yè)認知的引導(dǎo)教材。全書共分四篇：*篇為地理學(xué)的理解，涉及地理學(xué)的性質(zhì)和作用、地理學(xué)的視角、地理學(xué)的發(fā)展歷程及未來的地理學(xué)；第二篇為大學(xué)地理教育與地理人才培養(yǎng)，涉及發(fā)達國家的大學(xué)地理教育、中國的大學(xué)地理教育、地理科學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式與地理科學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)體系；第三篇為地理科學(xué)專業(yè)主干學(xué)科知識結(jié)構(gòu)與

科學(xué)的進步不斷給藝術(shù)帶來新動力和新面貌，藝術(shù)與科學(xué)的結(jié)合已經(jīng)成為藝術(shù)領(lǐng)域新的突破方向。同時，藝術(shù)界也保持著對科學(xué)進步的人文批判精神，反思科學(xué)進步過程中出現(xiàn)的偏差。在跨學(xué)科研究趨勢之下，傳統(tǒng)學(xué)科邊界不斷被打破，交叉學(xué)科不斷生成，而關(guān)于藝術(shù)與科學(xué)之間碰撞和融通的討論已成為一個獨立的新視界和新向度。《BR》本次論壇論題范圍涵

本書主要介紹有限群的素數(shù)冪階子群及其若干應(yīng)用.首先，介紹素數(shù)冪階子群對有限群的超可解性、可解性、冪零性的影響.其次，利用素數(shù)冪階子群的局部性質(zhì)給出子群性質(zhì)可傳遞的有限群結(jié)構(gòu)的刻畫.*后，主要介紹子群的交換性和正規(guī)性對有限群結(jié)構(gòu)的影響.

本書以落葉松為研究對象，利用RAPD、ISSR、SSR等分子標記技術(shù)對落葉松進行鑒別，分析其群體遺傳多樣性，開展了遺傳圖譜構(gòu)建及QTL定位的研究。根據(jù)內(nèi)容分為6章：第1章為緒論，介紹了落葉松和分子標記研究的相關(guān)進展及開展相關(guān)研究的目的與意義；第2章介紹了興安落葉松天然群體形態(tài)與ISSR、RAPD遺傳多樣性研究；第3章介

對木材高效節(jié)材圓鋸鋸切加工過程的研究是國內(nèi)外木材加工技術(shù)與裝備領(lǐng)域業(yè)界人士廣泛關(guān)注的熱點。針對這一研究熱點，作者結(jié)合自己所在團隊十幾年的研究成果編寫本書。本書共八章，圍繞木材高效節(jié)材圓鋸鋸切加工技術(shù)進行闡述，包括木材切削加工的基本理論、木材圓鋸鋸切加工技術(shù)的基本原理與裝備，重點包括圓鋸片多點加壓適張技術(shù)、微量零鋸料角鋸

《森林療養(yǎng)師培訓(xùn)教材——基礎(chǔ)知識篇》以林學(xué)、心理、旅游、醫(yī)療、服務(wù)、文化等多個領(lǐng)域為知識基礎(chǔ)，服務(wù)于森林療養(yǎng)的基礎(chǔ)理論、基地建設(shè)、課程編制、實施方法等領(lǐng)域，從技術(shù)儲備和人才儲備的角度，為行業(yè)的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。本教材將從森林療養(yǎng)元素、森林療養(yǎng)與人體健康、森林療養(yǎng)基地建設(shè)、森林療養(yǎng)師能力要求、森林療養(yǎng)途徑及有效實施方法等

本書共9章，主要圍繞認知功能障礙的成因、評估、康復(fù)治療以及科學(xué)研究等方面展開論述。全書詳盡地闡述了認知功能障礙的解剖結(jié)構(gòu)、神經(jīng)科學(xué)基本理論、病理學(xué)、腦成像學(xué)表現(xiàn)、認知功能障礙的評估以及成人與兒童認知功能障礙的康復(fù)治療，并在*后一章介紹了認知功能障礙相關(guān)的研究方法。本書內(nèi)容詳實、知識全面、設(shè)計科學(xué)、實用性強。

文化、發(fā)展、道德與自我都是社會科學(xué)研究中具有核心意義的基礎(chǔ)性問題，本書整合了發(fā)展心理學(xué)與文化心理學(xué)，將兩種解析框架結(jié)合起來進行思考，對廣泛的發(fā)展和文化問題進行了學(xué)術(shù)探索。本書探究的問題主要包括心理過程和文化、發(fā)展環(huán)境和文化、自我發(fā)展和文化、發(fā)展階段和文化四個方面，內(nèi)容涵蓋各種社會科學(xué)話題，包括道德觀、市民社會、政治動機

本教材采取“虛實結(jié)合”的方式，系統(tǒng)介紹研究生物分子和細胞所需要的基本實驗技術(shù)和方法、綜合分析問題的思路，并設(shè)計開放式問題引導(dǎo)學(xué)生對生命問題進行科學(xué)探索的意識。教材以實踐操作內(nèi)容為主線，涵蓋醫(yī)學(xué)細胞生物學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)以及遺傳學(xué)的基本知識，通過對某一問題的驗證分析，介紹研究的基本方法、技術(shù)以及常用儀器設(shè)備的使用等