《非線性系統(tǒng)控制理論與技術(shù)/普通高等學(xué)校電類規(guī)劃教材·電氣自動(dòng)化》主要包含兩部分，及非線性系統(tǒng)理論分析和非線性系統(tǒng)控制技術(shù)及應(yīng)用，非線性系統(tǒng)理論部分包含二維相平面軌線圖分析、Lyapunov穩(wěn)定理論及無(wú)源性穩(wěn)定理論、非線性系統(tǒng)線性化控制、非線性系統(tǒng)反饋線性化控制、非線性系統(tǒng)反步控制及非線性系統(tǒng)滑�？刂频取＿@些控制技術(shù)簡(jiǎn)

本書(shū)以蒸菜為主題，告訴讀者如何用蒸的方式，烹飪出不重樣的一日三餐飯菜和點(diǎn)心。根據(jù)食材的營(yíng)養(yǎng)特點(diǎn)，分別詳細(xì)介紹了適合蔬菜的經(jīng)典清蒸；適合肉類的粉蒸、剁椒蒸；適合海鮮類的調(diào)汁蒸；適合主食的花色蒸等。 養(yǎng)生是蒸菜的顯著特點(diǎn)，因此全書(shū)將圍繞"養(yǎng)生來(lái)介紹各種功能蒸菜，如四季調(diào)理滋補(bǔ)菜，吃出不愛(ài)生病體質(zhì)；養(yǎng)生保健調(diào)養(yǎng)菜，固本培元身

本書(shū)從跨學(xué)科的視角對(duì)我國(guó)高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的研究及發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行綜述與評(píng)析，對(duì)高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的概念進(jìn)行相關(guān)界定。通過(guò)對(duì)思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)實(shí)背景、重要地位、德育功能等方面的分析，結(jié)合實(shí)際闡釋了當(dāng)前我國(guó)高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)及方法論研究的現(xiàn)狀，對(duì)研討式、啟發(fā)式、探究式和參與式高校思想政治理論課

本教材在設(shè)計(jì)每一個(gè)任務(wù)時(shí)都提出了一個(gè)需要解決的問(wèn)題，并圍繞任務(wù)中的問(wèn)題組織課堂的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在完成具體任務(wù)的過(guò)程中逐步掌握相關(guān)知識(shí)，并著重發(fā)展職業(yè)能力。教師的作用重在引導(dǎo)和組織，而不是填鴨式灌輸。在案例選擇上，本教材不拘泥于傳統(tǒng)的思維定式，打破求多、求全的教材編寫(xiě)習(xí)慣，以情境任務(wù)帶動(dòng)相關(guān)知識(shí)的教學(xué)，為學(xué)生提供切合實(shí)

本書(shū)以時(shí)間為序、按條目形式編錄了新中國(guó)檔案高等教育和檔案學(xué)奠基人吳寶康先生的生活和工作經(jīng)歷、教育和學(xué)術(shù)成果，而且輯錄了每一時(shí)期各界人士對(duì)先生教育成就、學(xué)術(shù)思想的評(píng)介。全書(shū)內(nèi)容全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確、客觀，兼具重要的史實(shí)考證、資料匯編和思想研究?jī)r(jià)值。

《出版理論與實(shí)務(wù)研究（2018）》是中國(guó)人民大學(xué)出版社為激勵(lì)出版社員工關(guān)注出版社、出版行業(yè)，鼓勵(lì)員工總結(jié)出版工作經(jīng)驗(yàn)而每年出版的論文集，是出版社員工有關(guān)編輯出版工作理論與實(shí)務(wù)的文章匯編。全書(shū)主要分為“出版工作”、“選題策劃”、“書(shū)稿審讀”、“市場(chǎng)營(yíng)銷”、“書(shū)評(píng)書(shū)介”五大模塊。本論文集由于全部是中國(guó)人民大學(xué)出版社員工平時(shí)

本書(shū)從圖像處理的實(shí)際應(yīng)用出發(fā)，由淺入深地介紹了PhotoshopCC的使用方法及圖形圖像處理的一些常用技巧。通過(guò)本書(shū)的學(xué)習(xí)，讀者可以掌握Photoshop在圖像處理、平面設(shè)計(jì)、室內(nèi)外設(shè)計(jì)和網(wǎng)頁(yè)制作等領(lǐng)域的大量應(yīng)用技能。本書(shū)涵蓋Photoshop的基礎(chǔ)知識(shí)、基本使用和綜合運(yùn)用，巧妙地通過(guò)入門、進(jìn)階和提高3個(gè)模塊化內(nèi)容，幫

本書(shū)由北京兒童醫(yī)院資深兒科專家為年輕父母?jìng)兞可泶蛟�，本著科學(xué)性、實(shí)用性、通俗性的原則，針對(duì)兒童*常出現(xiàn)的消化系統(tǒng)疾病、呼吸系統(tǒng)疾病、抵抗力差及其他常見(jiàn)病等進(jìn)行條分縷析，讓父母熟悉寶寶易患的常見(jiàn)病癥狀、就醫(yī)、用藥、護(hù)理等知識(shí)。

本書(shū)精選了作家葛閃從2008年到2013年，于各大主流報(bào)刊上發(fā)表的情感、感悟類文章近100篇，其中許多被《讀者》《青年文摘》《格言》和《意林》轉(zhuǎn)載，文章以溫情為主，總將一種潤(rùn)物無(wú)聲的感情沉浸在簡(jiǎn)單的文字之中，總是能將愛(ài)的力量直抵人心*深處，也總能將隱藏在平凡小事的感動(dòng)從小人物的身上挖掘出來(lái)，從而擊中讀者心扉。哪怕是一個(gè)

本書(shū)是一部職場(chǎng)勵(lì)志小說(shuō)，講述了剛剛畢業(yè)的女大學(xué)生在職場(chǎng)一步步打拼成長(zhǎng)的過(guò)程，契合當(dāng)下青年的就業(yè)現(xiàn)狀，適合廣大青年讀者。

傳統(tǒng)物權(quán)法關(guān)注的中心是確定物的歸屬（重點(diǎn)是確認(rèn)所有權(quán)），現(xiàn)代物權(quán)法則相對(duì)更注重效率。從重視物的"歸屬"到重視"利用"，是現(xiàn)代物權(quán)法發(fā)展的一個(gè)趨勢(shì)。傳統(tǒng)物權(quán)法強(qiáng)調(diào)物的靜的安全，現(xiàn)代物權(quán)法則更強(qiáng)調(diào)動(dòng)的安全。從這個(gè)意義上說(shuō)，現(xiàn)代物權(quán)法不再僅僅是保護(hù)靜態(tài)關(guān)系的法律，而且也和合同法一樣，成了保護(hù)動(dòng)態(tài)交易的法律。在交易頻

為更好地貫徹落實(shí)依法治國(guó)在高等教育中的實(shí)現(xiàn)，使依法治校的理念和意識(shí)深入人心，建立和健全大學(xué)的各項(xiàng)規(guī)章制度，理順大學(xué)中的各種關(guān)系，完善大學(xué)的體制機(jī)制，明確大學(xué)與政府及其他組織的職責(zé)等，《北京教育》高教版與中國(guó)政法大學(xué)于2015年5月至2016年5月聯(lián)合開(kāi)展了教育法治與大學(xué)發(fā)展征文活動(dòng)，并精選優(yōu)秀論文結(jié)集成本書(shū)。

本課題研究，主張?jiān)谡Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)理念下，采取強(qiáng)弱聯(lián)動(dòng)、區(qū)校聯(lián)動(dòng)、多校合作的方式，對(duì)區(qū)域集體備課作了深層次的研討和探索，要求參與教師放下身段，放平心態(tài)，彼此平等交流，共享智慧，通過(guò)優(yōu)秀教師、優(yōu)質(zhì)資源的輻射、帶動(dòng)或推動(dòng)，讓每一個(gè)參與的教師的業(yè)務(wù)水平都能得到提高，讓每一堂課都精彩紛呈，讓每一位學(xué)生都能受益。

自信開(kāi)啟成功之門，自立于山，信念如水。學(xué)校以讓每個(gè)學(xué)生自信快樂(lè)地成長(zhǎng)作為學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，積極培養(yǎng)博學(xué)、敬業(yè)、雅行的自信教師和樂(lè)學(xué)、向美、知禮的自信學(xué)子。學(xué)校將自信教育特色熔鑄于各項(xiàng)活動(dòng)之中，創(chuàng)設(shè)特色文化氛圍，浸潤(rùn)自信；突出課堂自信表達(dá)，培植自信；融入禮儀修身課程，外塑自信；研發(fā)生活技能練出自信和金歌嘹亮唱響自

本書(shū)是筆者退休之前*后一些年上課的講稿。它記錄了筆者為十余個(gè)班級(jí)學(xué)生授課的歷程，凝結(jié)了筆者40余年的思考心得，特別是改革開(kāi)放以后20多年來(lái)自我反思、獨(dú)立思考的結(jié)果。在書(shū)中，筆者試圖從哲學(xué)與科學(xué)彼此依存、相互促進(jìn)的視角，重新解讀西方哲學(xué)歷史，尤其是現(xiàn)代西方人本主義和科學(xué)主義的要義。立足于當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)的發(fā)展去

散文集《時(shí)光，靜好》，分為四輯，共計(jì)九萬(wàn)字。作者用純美的文字捕捉歲月的情誼，儲(chǔ)存時(shí)光的溫暖。良善為緯，靜好為經(jīng)，抽出感悟的線，繡出美好的花。作者用心的紋路偎貼生活中的小歡笑、小感動(dòng)、小美好，俯首皆文章，撿拾皆真情，書(shū)寫(xiě)普通人、平凡事，書(shū)寫(xiě)尋常日子的小溫暖，小感動(dòng)，小幸福。語(yǔ)言，干凈唯美；內(nèi)容，溫暖積極。如果你細(xì)讀，會(huì)發(fā)

本書(shū)精選美文作家秦湄毳近年發(fā)表在報(bào)刊雜志上的優(yōu)秀青春情感文章70余篇結(jié)集出版，內(nèi)容清新，情思純凈，文筆動(dòng)人，書(shū)青春，寫(xiě)女性，小情懷，大韻味，雋永自然，溫潤(rùn)美好，生活氣息濃郁。讀與品，分享中，獲得撫慰心靈的共鳴與領(lǐng)悟。

《土樓情》為《土樓戀》的姊妹篇。陰差陽(yáng)錯(cuò)，張劍馳娶陳妍為妻，并寓居美國(guó)西雅圖，王文娟也隨丈夫李守群定居紐約。福建土樓申遺的消息，把張劍馳、王文娟的心緊緊連在一起，*終他倆頂著壓力，重新組建新的家庭，將遺愿留在了曾經(jīng)下鄉(xiāng)、傾注情感的土樓。

本書(shū)由魔菇音樂(lè)教育聯(lián)盟海外教育顧問(wèn)NeilZaza（美）傾力編寫(xiě)。教材適用于有一定電吉他基礎(chǔ)的愛(ài)好者，內(nèi)容取材于NeilZaza多年的演出經(jīng)驗(yàn)，圍繞電吉他經(jīng)典技巧掃弦進(jìn)行全方位的講解。書(shū)中譜例均配有清晰的原音音頻，便于自學(xué)掌握，在本書(shū)中還附有兩首NeilZaza原版演奏吉他曲（包含經(jīng)典曲目Imalright現(xiàn)場(chǎng)版）。本

本書(shū)通過(guò)鋼琴等音樂(lè)作品分析，聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)等知感的通感效應(yīng)，音樂(lè)的時(shí)間、空間、織體、力度、音色五種基底要素的表現(xiàn)形態(tài)，說(shuō)明音樂(lè)基底形態(tài)與人的情感同型同構(gòu)，具有不同表現(xiàn)意義，使音樂(lè)產(chǎn)生了近似性、趨同性和方向性的審美心理；產(chǎn)生了巨大表現(xiàn)力。音樂(lè)的他律性的存在多是通過(guò)自律形式基礎(chǔ)而起作用的，所以音樂(lè)形式能夠?yàn)橐欢▋?nèi)容服