本書集聚國內(nèi)外優(yōu)秀的童趣元素應(yīng)用案例，對安德魯一馬丁國際室內(nèi)設(shè)計大獎獲獎作品進(jìn)行解讀，并分版塊介紹了住宅、酒店、幼兒園、游樂中心等童趣十足的軟裝元素在空間中的運用。解答了讀者關(guān)于童趣元素運用的困惑，如多顏色的空間怎樣搭配，有趣的軟裝怎樣設(shè)計等。

《金磚國家合作機制研究》講述的是金磚國家合作機制從無到有、從小到大、從虛到實、從松到緊，經(jīng)過10年發(fā)展，已從一個松散的投資概念轉(zhuǎn)化為首腦級的合作機制，成為金磚國家之間加強合作、凝聚新興市場國家和發(fā)展中國家、參與國際經(jīng)濟治理的重要平臺，建立了結(jié)伴不結(jié)盟的新關(guān)系，走出了相互尊重、共同進(jìn)步的新道路，實踐了互惠互利、合作共贏的

本書對擺線輪磨齒機振動特性進(jìn)行分析，合理優(yōu)化磨削加工參數(shù)，以達(dá)到提高擺線齒輪面的精度的目的，包括矢量與坐標(biāo)變換、擺線輪磨削原理、磨削振動模型構(gòu)建、擺線輪磨齒機模態(tài)分析、擺線輪磨齒機振動測試、振動信號分析、總結(jié)與展望7章內(nèi)容。

本書分為17章，包括液體制劑、滅菌制劑與無菌制劑、浸出制劑、膠囊劑、片劑、丸劑、栓劑、膜劑和涂膜劑、藥物制劑新技術(shù)、藥物制劑的新劑型等內(nèi)容。

本書內(nèi)容包括天然藥物活性成分的提取、分離與鑒定方法，糖與苷類，苯丙素類化合物，醌類化合物，黃酮類化合物，萜類與揮發(fā)油，三萜及其苷類，甾體及其苷類等。

本書分總論、各論、實踐教學(xué)三篇，共15章�？傉�3章，概述了天然藥物學(xué)的基本概念、發(fā)展簡史，天然藥物的命名和分類，藥用植物形態(tài)和解剖學(xué)基礎(chǔ)知識、植物分類學(xué)基礎(chǔ)知識以及天然藥物的采收、加工炮制、貯藏、鑒定技術(shù)等內(nèi)容。各論10章，收錄植物、動物、礦物藥共200余種，主要介紹其名稱、來源、產(chǎn)地、采收加工、性狀鑒定、顯微鑒定、理

本書講述了一名女教師與祖國消防兵之間纏綿悱惻的愛情故事。軍人家庭出身，師范專業(yè)就讀的南方女孩兒寧月嫵，在去北方城市見習(xí)的途中，邂逅同齡的北方消防兵戰(zhàn)士席修辰。在后來機緣巧合的多次相處中，二人互相為對方的品格所吸引，但未能互相知曉對方心意。返回南方后，由于多種因素的促使，對感情堅定的寧月嫵只身北上尋找席修辰，二人確立戀情

本書分五章：轉(zhuǎn)載學(xué)術(shù)論文指數(shù)排名的研制說明、2016年度復(fù)印報刊資料人文社科期刊轉(zhuǎn)載指數(shù)排名榜、2016年復(fù)印報刊資料人文社科機構(gòu)轉(zhuǎn)載指數(shù)排名榜、復(fù)印報刊資料轉(zhuǎn)載作者合著狀況分析報告、2016年轉(zhuǎn)載排名的發(fā)布與反響。

本書從湖湘文化的歷史與現(xiàn)實出發(fā)，以懷化學(xué)院為個案，對湖湘文化融入湖南高校文化建設(shè)問題進(jìn)行解析，探索湖湘文化融入湖南高校文化建設(shè)的路徑。本書不僅僅是湖湘文化的展示，更展現(xiàn)了湖南高校文化所體現(xiàn)出來的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力。

本書涵蓋了江西科技師范大學(xué)依法治校的頂層設(shè)計、機構(gòu)隊伍、宣傳教育、章程制度、治理機制、工作實例、成效經(jīng)驗等七大方面，總結(jié)了學(xué)校實施依法治校的做法和經(jīng)驗，即：堅持黨委領(lǐng)導(dǎo)是依法治校的關(guān)鍵點、樹立師生法治觀念是依法治校的基本點、完善大學(xué)治理體系是依法治校的著力點、堅持依法辦事是依法治校的落腳點。根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)特色

UG是近年來應(yīng)用廣泛、具競爭力的CAD/CAE/CAM大型集成軟件之一，它囊括了產(chǎn)品設(shè)計、零件裝配、模具設(shè)計、NC加工、工程圖設(shè)計、模流分析、自動測量和機構(gòu)仿真等多種功能。該軟件完全能夠改善整體流程，以及該流程中每個步驟的效率，被廣泛應(yīng)用于航空、航天、汽車、通用機械和造船等工業(yè)領(lǐng)域�！秛g10.0教程書籍·UGNX10

《高校動畫專業(yè)實踐創(chuàng)新研究》著重于培養(yǎng)綜合性院校動畫專業(yè)學(xué)生的能力，綜合性院校學(xué)生能力差異較大，為了讓學(xué)生能夠主動驗證自己的觀點，構(gòu)建自己的理論體系，在學(xué)生獲得實踐能力的同時提高創(chuàng)新能力，《高校動畫專業(yè)實踐創(chuàng)新研究》的一、二、三章從動畫的藝術(shù)特性、專業(yè)能力培養(yǎng)及創(chuàng)作水平提升三個角度進(jìn)行分析，討論實踐中問題產(chǎn)生的根源及解

本書從認(rèn)知語言學(xué)的角度出發(fā)，通過對英漢隱喻的深入研究，探索和揭示了英漢兩種語言在隱喻表達(dá)形式上存在的跨文化間的共性與差異，探討了英漢隱喻中的文化認(rèn)知和跨文化視角，以便英語翻譯時能夠更好地把握不同語言在形式與意義表達(dá)上的基本規(guī)律，并在具體的英語翻譯實踐中注重跨文化翻譯策略的運用，為隱喻認(rèn)知語言學(xué)理論在英語翻譯實踐中的應(yīng)用

由于傳統(tǒng)的金融危機理論無法解釋當(dāng)前頻繁的金融危機，金融脆弱性理論便應(yīng)運而生。如何緩解金融脆弱性和防范金融危機是理論界和實務(wù)界共同關(guān)注的問題。本書基于金融脆弱性相關(guān)理論，以當(dāng)下我國宏觀經(jīng)濟現(xiàn)實需求為切入點，研究了金融脆弱性的誘發(fā)因素、宏觀效應(yīng)和宏觀政策監(jiān)管。探討了資產(chǎn)價格波動對金融脆弱性的誘發(fā)機理和傳導(dǎo)途徑、利率市場化和

本書采用項目任務(wù)教學(xué)法，共設(shè)九個項目：禮儀概述、旅游服務(wù)人員的個人形象禮儀、旅游服務(wù)人員的社交禮儀、旅游行業(yè)崗位的接待禮儀、會展服務(wù)禮儀、國際交往禮儀、宗教禮儀、國內(nèi)部分少數(shù)民族及我國港澳臺地區(qū)禮儀和國外主要客源國的禮儀。每個項目設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過情景導(dǎo)入、同步案例、知識拓展、同步訓(xùn)練等學(xué)習(xí)單元，確保教學(xué)效果。

我國正在進(jìn)行的供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革實質(zhì)上是一場“中國式供給革命”。之所以說是“中國式”的，是因為中國供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的動因、內(nèi)容、實施路徑和理論依據(jù)等都與20世紀(jì)80年代美國里根政府的供給改革不同。之所以說是一場“革命”，是因為要從根本上解決中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)周期性失衡、提升中國經(jīng)濟質(zhì)量需要全面深化改革，進(jìn)行制度創(chuàng)新。本書主要闡

《論語》作為幾千年來人類精神文明史上一部重要的現(xiàn)世人本主義方向的民族倫理信仰經(jīng)典，因其內(nèi)具的經(jīng)驗主義和理性主義精神，在全球化的今日顯示出了一種與現(xiàn)代科學(xué)精神和人道主義充分一致的思想傾向。作者基于60余年來有關(guān)中西人文學(xué)術(shù)及理論研究的總結(jié)與體驗，在歷代學(xué)者相關(guān)研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)現(xiàn)代歷史解釋學(xué)和歐陸符號學(xué)等方法論，對《論語

中國傳統(tǒng)文化所包含的內(nèi)容極為豐富，本書選取一些有代表性和典型性的、與當(dāng)今社會生活聯(lián)系較為密切的、不易理解或易產(chǎn)生歧義的傳統(tǒng)文化現(xiàn)象作為主要內(nèi)容，通過對這些文化現(xiàn)象的展示和闡述，力求展現(xiàn)其全貌。全書共有六章內(nèi)容，分別為中國傳統(tǒng)文化的詮釋與一帶一路倡議解讀、歷史視野下中國傳統(tǒng)文化的開放與交流、重塑大國形象中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)魅

本書以跨文化語境為視角，對英語翻譯理論及教學(xué)實踐進(jìn)行研究，既闡述了翻譯、交際、跨文化交際等相關(guān)理論，同時對跨文化交際與英語翻譯教學(xué)進(jìn)行了有機的融合，具體內(nèi)容包括英語的全球化與本土化發(fā)展研究、英語翻譯相關(guān)理論研究、基于功能主義理論視角下的英語翻譯、英語翻譯教學(xué)問題探索、中英語言、文化差異與跨文化交際以及英語翻譯中的文化重

諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎得主羅伯特?希勒認(rèn)為：金融的本質(zhì)是通過資金流動來完成資源的整合和配置，提高整個社會的福祉與效率。但在現(xiàn)實生活中，金融大河往往浩浩蕩蕩地涌向本已資源充沛的土地，而一些偏遠(yuǎn)地區(qū)的人群、低收入群體、中小微企業(yè)由于諸多原因，被傳統(tǒng)金融不同程度地忽略。少數(shù)人群無法獲得基礎(chǔ)的賬戶服務(wù)，從而無法獲得相應(yīng)的支付、存款服務(wù)