移動互聯(lián)網(wǎng)帶來了新媒體，也讓“兩微一端”的新媒體運營崗位炙手可熱。一方面，企業(yè)急需招聘相關(guān)的優(yōu)秀人才，而正規(guī)大學(xué)教育與社會職業(yè)培訓(xùn)都剛剛起步，尚無法輸送人才；另一方面，大學(xué)生對這個新職業(yè)充滿了興趣，急需了解。當(dāng)此之際，筆者以一個從業(yè)者的經(jīng)歷和視角撰寫了本書，相信會對大學(xué)生、職場新人有一定的借鑒和指導(dǎo)意義。本書為新媒體新

本書共16章，以電子文件的屬性及電子文件管理活動的邏輯關(guān)系為主要線索展開。第一章和第二章對電子文件、其管理的發(fā)展史及國內(nèi)外現(xiàn)狀做了簡要介紹；第三章至第五章，對電子文件的一般屬性進行了總結(jié)；第六章至第十章，根據(jù)電子文件管理活動的環(huán)節(jié)進行了介紹；第十一章至十二章介紹了組織保障及建設(shè)；第十三章至第十六章，就技術(shù)方面如何構(gòu)建電

Minecraft是一款計算機游戲。本書著重于Minecraft(我的世界)這款計算機游戲的建筑向玩法，針對生存以及各種風(fēng)格向的建筑做出詳細介紹及教學(xué)。使新手玩家更容易適應(yīng)這款游戲的建筑玩法，讓老玩家有能力建造出更出色的建筑作品。另外，可以提高兒童的計算編程能力，實現(xiàn)在玩兒中學(xué)習(xí)。

《北京大學(xué)中國古文獻研究中心集刊》論文涵蓋中國經(jīng)學(xué)、古典詮釋學(xué)、文學(xué)等多方面，圍繞文獻詮釋這個主題，重點討論了《周易》、《詩經(jīng)》、《春秋》和“四書”等經(jīng)學(xué)文獻的詮釋問題，從文獻梳理和哲學(xué)思考入手分析了中國傳統(tǒng)詮釋學(xué)的特點，同時還注意到儒家的注經(jīng)傳統(tǒng)與西方詮釋學(xué)在理論上的交接。此外還有相當(dāng)一部分論文對史籍、子書及相關(guān)歷史

本書是作者十余年從事互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)的經(jīng)驗總結(jié)和歸納，力圖向互聯(lián)網(wǎng)、教育培訓(xùn)、在線教育行業(yè)從業(yè)人士和對互聯(lián)網(wǎng)教育有興趣的投資者展示當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)業(yè)的全景。本書分為四個部分共二十一章。首先對互聯(lián)網(wǎng)教育進行基本概述，并羅列互聯(lián)網(wǎng)“大鱷”的在線教育策略，使讀者對互聯(lián)網(wǎng)教育的概念和產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀有基本的認識；其次分析了中國互聯(lián)網(wǎng)教育

本書從最簡單的4*4迷你數(shù)獨入手，循序漸進地介紹數(shù)獨的解題思路與技巧，全書共4章，分別為數(shù)獨初探、數(shù)獨技法、解謎思路、變種數(shù)獨等，并附有練習(xí)題，能夠幫助讀者迅速從小白成長為高手，無論是高級難度還是頂級難度都可以輕松拿下，全方位鍛煉大腦，提高邏輯思維能力。

在忙碌緊張的快節(jié)奏時代，每天做足量的運動，對很多人來說都是奢望。長期的久坐不動，不僅嚴(yán)重影響人的身體健康和生活質(zhì)量，甚至還會減損人的壽命。《能救命的208個招牌小動作》根據(jù)現(xiàn)代人的體質(zhì)特征和生活習(xí)慣，精心遴選了99個健身小動作，內(nèi)容囊括古代醫(yī)學(xué)家世代相傳的養(yǎng)生功法、經(jīng)絡(luò)穴位按摩法、瑜伽健身小動作等，均經(jīng)過作者鑒定；更有

在忙碌緊張的快節(jié)奏時代，每天做足量的運動，對很多人來說都是奢望。長期的久坐不動，不僅嚴(yán)重影響人的身體健康和生活質(zhì)量，甚至還會減損人的壽命。《能救命的208個招牌小動作》根據(jù)現(xiàn)代人的體質(zhì)特征和生活習(xí)慣，精心遴選了99個健身小動作，內(nèi)容囊括古代醫(yī)學(xué)家世代相傳的養(yǎng)生功法、經(jīng)絡(luò)穴位按摩法、瑜伽健身小動作等，均經(jīng)過作者鑒定；更有

《科技基礎(chǔ)條件資源開放共享體制優(yōu)化研究》從當(dāng)前湖北省科技基礎(chǔ)條件資源的現(xiàn)狀出發(fā)，對科技基礎(chǔ)條件資源配置結(jié)構(gòu)和開放共享等建設(shè)管理模式中存在的問題與不足進行較為深入的理論分析和實踐探討，并通過參考借鑒國外發(fā)達國家以及國內(nèi)發(fā)達省市在科技基礎(chǔ)條件資源開放共享方面的管理經(jīng)驗，為優(yōu)化湖北省科技基礎(chǔ)條件資源開放共享體制提供具有可行性

本書分出版工作、選題策劃、書稿審讀、市場營銷、書評書介五個主題，收錄了《如何做好主題出版工作》《網(wǎng)絡(luò)時代傳統(tǒng)出版業(yè)面臨的機遇與挑戰(zhàn)》《“互聯(lián)網(wǎng)+”時代出版人的新思路》《大數(shù)據(jù)時代傳統(tǒng)出版業(yè)編輯的“變”與“不變”》等文章。

本書是一項有關(guān)中國式在家上學(xué)R學(xué)堂的個案研究。中國式在家上學(xué)是指除本義外，以學(xué)堂、私塾形式存在的小型學(xué)校，亦有人稱之為現(xiàn)代私塾，它別于中國傳統(tǒng)私塾和國外通常意義上的在家上學(xué)。隨著社會的發(fā)展，適應(yīng)工業(yè)時代的大規(guī)模、集中化、標(biāo)準(zhǔn)化的教育正逐漸被個性化、全面發(fā)展的教育所替代。這是世界的整體趨勢，也是中國未來的教育趨勢，中國式

本書通過對3個留守兒童大省河南、安徽、湖南進行問卷調(diào)查，分析留守兒童的媒介使用現(xiàn)狀與問題、媒介素養(yǎng)的測量與評估、媒介對留守兒童社會化的影響，總結(jié)了兒童媒介素養(yǎng)教育的國際經(jīng)驗，提出了我國農(nóng)村留守兒童媒介素養(yǎng)教育的政策與實踐建議，并對城市化背景下農(nóng)村留守兒童的命運與未來進行了展望和反思。本書探索的媒介素養(yǎng)教育行動與方法，可

本書對計劃發(fā)展的歷史進行回顧，對取得的成績進行展示，對參與者的經(jīng)驗進行總結(jié)，并對科協(xié)如何發(fā)揮"樞紐型"社會組織職能，進一步推動北京市青少年科技人才培養(yǎng)發(fā)展進行深入探索。書中，王綬館、王乃彥、鄧希賢等院士專家通過親身經(jīng)歷回顧了計劃發(fā)展的歷程，提供了寶貴的經(jīng)驗，并為本書題辭，體現(xiàn)了老一輩科學(xué)家歷史責(zé)任感和使命感。48所基地

本書是北京市陳經(jīng)綸中學(xué)嘉銘西校區(qū)數(shù)學(xué)教研組的老師們在進行《提高初中數(shù)學(xué)作業(yè)有效性的研究》的課題研究過程中結(jié)合自己的教學(xué)實踐，摸索怎樣讓聰明的學(xué)生更聰明，不聰明的學(xué)生變聰明？怎樣才能使初中的數(shù)學(xué)教學(xué)更深刻，更靈活，更有效的基礎(chǔ)上打破原有的教學(xué)模式和作業(yè)布置模式，根據(jù)初中學(xué)生的實際大膽進行初中數(shù)學(xué)作業(yè)改革的成果。本書具有較

和悅教育就是順應(yīng)并激發(fā)個人內(nèi)在發(fā)展需求，以和修身，因和而悅，通過整合協(xié)調(diào)各種教育資源，營造舒松、愉悅、幸福的教育氛圍，讓師生快樂地工作、學(xué)習(xí)與生活，共同成長，共同收獲!一直以來，在特色建設(shè)進程中，我們通過明德修身，創(chuàng)建和愛的育人氛圍；通過人文管理，營建和合的發(fā)展環(huán)境；通過高效課堂，構(gòu)建和學(xué)的教學(xué)模式；通過心育

什么是人本語文？語文學(xué)科教學(xué)及其一切讀書活動就是人本語文。人本，人，指教師，學(xué)生，乃至于讀者。本，文本，學(xué)科教材，乃至于課外讀物。語文，漢語言文學(xué)，語文學(xué)科。按照辯證唯物主義的觀點，語文學(xué)科教學(xué)及其一切讀書活動有兩個基本因素：人和書本，這是物質(zhì)基礎(chǔ)，是*性的東西；而由人與書本之間碰撞產(chǎn)生的意識如知識與技能、過

本書共分9章，囊括了創(chuàng)業(yè)團隊的組建、創(chuàng)業(yè)項目和商業(yè)模式的選擇、創(chuàng)業(yè)資金的籌集、組織機構(gòu)的建立、公司的營銷管理、財務(wù)管理、人力資源管理等創(chuàng)業(yè)活動中的一系列問題。每章均從現(xiàn)實場景引入，設(shè)置了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，進而展開學(xué)習(xí)任務(wù)，中間穿插大量經(jīng)典的或身邊的創(chuàng)業(yè)案例，引發(fā)學(xué)生思考與討論。力求通過本書的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)知識

本書共收錄了4篇研究論文、5CNAIS2015輯，包括《面向用戶學(xué)習(xí)的產(chǎn)品知識地圖構(gòu)建研究》、《農(nóng)產(chǎn)品流通信息平臺質(zhì)量對用戶滿意度的影響》、《在線產(chǎn)品評論對消費者剩余的影響》、《企業(yè)生成內(nèi)容對用戶生成內(nèi)容的影響》等。

本卷包括四個學(xué)術(shù)專欄。第一專欄為高等教育發(fā)展，內(nèi)容涉及世界社會理論、高等教育與美國的平權(quán)運動、大學(xué)科技園創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)融合發(fā)展模式等。第二專欄為現(xiàn)代大學(xué)制度，論文涉及網(wǎng)絡(luò)大學(xué)與實體大學(xué)、陳嘉庚與抗戰(zhàn)時期的廈門大學(xué)、教授治校、現(xiàn)代大學(xué)制度治理模式等。第三專欄為高等人才培養(yǎng)，包括大學(xué)生參與服務(wù)學(xué)習(xí)及其社會責(zé)任感發(fā)展、農(nóng)村女大

本書主要研究了高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)定位、特點。當(dāng)前我國高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀、問題及原因，并介紹了國外應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式和經(jīng)驗。結(jié)合高校少數(shù)民族大學(xué)生特點和民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展需求，分析了高校少數(shù)民族大學(xué)生應(yīng)用型人才存在的問題及原因，最后結(jié)合中南民族大學(xué)，總結(jié)了高校少數(shù)民族大學(xué)生應(yīng)用型人才培養(yǎng)的經(jīng)驗，提出了進一步創(chuàng)