書中系統(tǒng)地探討了化學奧林匹克競賽的發(fā)展及目得意義；參賽選手的選拔和培訓；參賽學生能力與素質的培養(yǎng)；全國高中競賽大綱；化學奧林匹克競賽培訓大綱內容與結構；化學競賽試題題型設計與智能測試研究；化學競賽題型及解題思維方法研究；奧賽理論課程及實驗課程的輔導模式；化學競賽試題的評價與診斷方法；近年來各省市的預賽試題、復賽試題、全

校園中的污名效應："學習不良"對青少年的影響

在追溯美國研究型大學戰(zhàn)略規(guī)劃發(fā)展歷史的基礎上，選擇了賓夕法尼亞大學、杜克大學、加州大學伯克利分校、康奈爾大學、卡內基梅隆大學、威斯康星大學麥迪遜分校等6所大學的戰(zhàn)略規(guī)劃進行文本分析，分析了6所大學在使命、愿景、價值、環(huán)境分析、戰(zhàn)略重點和戰(zhàn)略舉措上的異同。揭示了當前各所大學發(fā)展目標與發(fā)展舉措的異同。

借鑒美國研究型大學的經驗，結合當前我國研究型大學的具體情況，本研究提出我國研究型大學在競爭力發(fā)展及其策略選擇中應關注的兩個主要內容：一是研究型大學競爭力應走內涵發(fā)展的道路，注重資源、文化、能力建設，通過適當?shù)牟呗赃x擇來提升自己的競爭力。在資源建設上應著重關注留住和發(fā)展優(yōu)秀教師，拓寬資金來源渠道、創(chuàng)建更為靈活的招生政策；

校城融合下城市型大學發(fā)展的理論與實踐

發(fā)達國家將科技計劃作為組織國家科技活動的重要形式，在長期實踐中積累了豐富經驗，對我國正在進行的科技計劃體系改革具有重要的借鑒意義。本書由中國科學院發(fā)展規(guī)劃局和中國科學院文獻情報中心組織編寫，對發(fā)達國家在生命科學、環(huán)填與生態(tài)、能源、資源海洋、制造業(yè)、農業(yè)等領域的重大科技計劃的發(fā)起、立項、組織運行、項目管理、過程監(jiān)督、后期

醫(yī)學信息檢索與利用(案例版,第2版)

世界數(shù)獨錦標賽是目前為止世界上規(guī)模最大、規(guī)格最高的數(shù)獨比賽，每年舉辦一屆，由其授權機構統(tǒng)一選拔人員組隊參加。本書作為2014和2015年中國數(shù)獨錦標賽也是國內規(guī)格最高的數(shù)獨賽事的賽題集合，具有題目質量高和難度較大等特點，是數(shù)獨愛好者提高速度和解題技巧的必備用書。

導語_點評_推薦詞

本書以"傳承歷史、創(chuàng)新學習"為主線，在梳理國內外專題博物館發(fā)展歷史的基礎上，對博物館教育理論、場館學習理論、信息技術支持下的現(xiàn)代場館學習進行了全面深入的評價和闡述，并以現(xiàn)代教育技術博物館建設為具體案例，回溯了教育技術博物館的建設背景和建設歷程，分析了教育技術的發(fā)展現(xiàn)狀及前景，闡釋了教育技術博物館的建設理念、創(chuàng)新學習設計

小學語文微課課例分析

《藍皮書》將主要從科研信息化的態(tài)勢戰(zhàn)略、基礎設施、典型應用、政策環(huán)境和熱點技術等方面來展示中國科研信息化整體發(fā)展情況，展望科研信息化未來發(fā)展態(tài)勢，以期共同推動中國科研信息化進程。對如何有效引導科研機構推進信息化工作做出有效指導，并總結科研工作中的經驗與不足，作為決策參考。

中國科學院作為國家自然科學最高學術機構、科學技術最高咨詢機構、自然科學與高技術綜合研究發(fā)展中心，既是我國科學研究的重要基地，也是我國培養(yǎng)高級科技人才的重要基地。1955年8月5日，國務院全體會議第十七次會議通過《中國科學院研究生暫行條例》。1958年成立中國科學技術大學，1978年建立新中國第一所研究生院。中國科學院成

虛擬中的交互：網絡學習情境性評價研究

體育活動策劃與管理是體育管理、體育經營等相關專業(yè)的一門核心課程。其功能在于讓學生具備分析、策劃、執(zhí)行舉辦體育、文化等領域活動過程策劃的技能，使學生具備從事體育市場營銷與管理具體業(yè)務工作的核心職業(yè)能力，提升體育活動策劃與管理方面的綜合應用能力和實際動手能力。

《大學網球教程》為普通高等學校學生學習網球教學用書——網球課教材。全書共分六章，分別闡述了網球運動的概述、基本技術與基本戰(zhàn)術、網球運動的損傷與治療、競賽規(guī)則和裁判法、競賽組織與編排、場地器材等相關知識。《大學體育網球教程》內容全面，通俗易懂，以圖釋文，圖文并茂，便于理解與學習�！洞髮W體育網球教程》既可作為普通高等學校學

《威盛中國芯HTC成長數(shù)字營創(chuàng)新課堂系列叢書創(chuàng)客進行時：用Arduino去創(chuàng)造》共分為七個章節(jié)來進行介紹，從傳感器板的認識到編程軟件的使用，帶領學生從輸入到輸出，從點亮一個LED到制作電壓表、實用燈箱、光線傳感器、光敏報警器、脈動呼吸燈的制作多個實例，體驗對傳感器板的控制、數(shù)據(jù)及模擬信息的輸入及輸出。同時，簡易換檔器的

《青少年學業(yè)自我的理論與實踐》從人格心理學和教育心理學視角，圍繞青少年學業(yè)自我這一主題，從現(xiàn)實和理想、正面和負面、一般和具體等不同層面，對一般學業(yè)自我、學科學業(yè)自我、負面學業(yè)自我、學業(yè)自我的影響因素及其認知加工特點等問題，運用因素分析、路徑分析等技術手段和加工偏好、啟動效應等研究方法，對青少年學業(yè)自我進行了一系列實證研

生涯適應力是國外生涯心理學領域近年來出現(xiàn)的一個熱點話題，指個體因生涯角色變化并與之保持平衡的能力。《當代大學生的生涯適應力研究》立足于當代大學生的生涯發(fā)展現(xiàn)狀，研制了適合中國文化背景的大學生生涯適應力量表與生涯阻礙知覺量表，系統(tǒng)地考察了我國大學生生涯適應力與生涯阻礙知覺的發(fā)展特點，初步建構了大學生生涯適應力的影響效應模

本書校訓是一所學校對其辦學理念、人才培養(yǎng)要求和學校特有精神的一種表現(xiàn)形式,是一所學校的靈魂。《相信是一種力量》以湖南省長沙市天心區(qū)青園中信小學為例,詳細介紹了該校校訓確立的背景和建構的要素,以及在日常生活中的踐行和傳播方式。