本書立足吞咽障礙臨床護(hù)理實(shí)踐，以“流程―操作―要點(diǎn)說明”的流程圖表方式編寫，將護(hù)理流程細(xì)化、量化、優(yōu)化，并對(duì)流程的關(guān)鍵點(diǎn)附加說明，整本書流程精簡(jiǎn)、脈絡(luò)清晰，使讀者對(duì)相關(guān)理論知識(shí)、護(hù)理步驟、注意事項(xiàng)一目了然，具有較強(qiáng)的指導(dǎo)作用。值得一提的是，本書作為�？菩宰o(hù)理手冊(cè)，是目前吞咽障礙康復(fù)護(hù)理領(lǐng)域**本護(hù)理流程規(guī)范類手冊(cè)，為吞

本書聚焦中國(guó)情境，通過“小故事、大道理”的方式來助您提升溝通巧技能。全書分為“強(qiáng)而不霸，弱卻有心”“溝通系統(tǒng)，細(xì)節(jié)感人”“尊重差異，展示特色”“角色明確，換位思考”四章，在充分吸收管理溝通一般規(guī)律的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)分析中國(guó)管理情境，注重將做事與說話有機(jī)結(jié)合起來，幫助讀者在復(fù)雜職場(chǎng)中學(xué)會(huì)生存，展現(xiàn)本書的實(shí)用性特色。本書介紹了

本書強(qiáng)調(diào)實(shí)用性、系統(tǒng)性和趣味性，從巧技能的角度介紹會(huì)議溝通，旨在幫助讀者提升會(huì)議溝通水平和效率。全書共分4章：第一章會(huì)議需要溝通技巧，介紹了會(huì)議的本質(zhì)和自我角色，以及溝通巧技能在會(huì)議中的重要作用；第二章至第四章分別從會(huì)前、會(huì)中、會(huì)后介紹了溝通巧技能的運(yùn)用，既強(qiáng)調(diào)了會(huì)議溝通的系統(tǒng)性，從細(xì)節(jié)入手闡述了不同時(shí)間、不同角色溝通

本書強(qiáng)調(diào)實(shí)用性、系統(tǒng)性和趣味性，從巧技能的角度介紹客戶溝通，旨在幫助讀者提升與客戶溝通的水平，實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)的拓展，促進(jìn)銷售業(yè)績(jī)不斷增長(zhǎng)。全書共分4章，第一章整體介紹溝通巧技能，第二、三、四章順著合作前、合作中、合作后的邏輯，借助大量的案例，庖丁解牛，細(xì)致闡述了客戶在哪里、如何打動(dòng)他們、如何開發(fā)和粘住客戶，弱勢(shì)狀態(tài)下心用在哪

本書強(qiáng)調(diào)實(shí)用性、系統(tǒng)性和趣味性，從巧技能的角度介紹晉升溝通，旨在幫助讀者提升溝通水平，實(shí)現(xiàn)職場(chǎng)晉升。全書共分4章：第一章晉升是個(gè)技術(shù)活兒，介紹了職場(chǎng)晉升的規(guī)律，以及溝通巧技能在晉升中的重要作用；第二章至第四章分別從晉升前、晉升中、晉升后介紹了溝通巧技能在整個(gè)晉升系統(tǒng)中的運(yùn)用，每個(gè)章節(jié)又強(qiáng)調(diào)了自我溝通、親密溝通、向上溝通

本書將*復(fù)雜的眾籌理論簡(jiǎn)單化，全部作者均來自眾籌一線，具有極其豐富的眾籌實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。本書將眾籌項(xiàng)目融資業(yè)務(wù)規(guī)范化、流程化，讓讀者一看就懂，一學(xué)就能操作。本書將當(dāng)下眾籌領(lǐng)域中*熱門的產(chǎn)品眾籌和股權(quán)眾籌獨(dú)立成章，并結(jié)合實(shí)際案例，用*通俗的語言、*便捷的流程指導(dǎo)眾籌從業(yè)者，避免陷入眾籌誤區(qū)。另外，本書根據(jù)眾籌實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)創(chuàng)性的

為客觀、全面、系統(tǒng)地記錄2016年我國(guó)農(nóng)村信息化發(fā)展進(jìn)程，本書的內(nèi)容框架主要包括理論進(jìn)展篇、基礎(chǔ)建設(shè)篇、應(yīng)用進(jìn)展篇、地方建設(shè)篇、企業(yè)推進(jìn)篇、發(fā)展政策篇、專家視點(diǎn)篇、專題調(diào)研篇、大事記篇，共9篇37章。報(bào)告將全面反映我國(guó)農(nóng)村信息化建設(shè)狀況，為業(yè)界提供全面反映中國(guó)農(nóng)村信息化發(fā)展進(jìn)程的詳實(shí)資料，適合農(nóng)業(yè)信息技術(shù)和農(nóng)村信息化相

為了能夠讓更多的投資者正確的掌握期權(quán)的交易方法和技巧，作者先講解期權(quán)的基礎(chǔ)知識(shí)，如什么是期權(quán)、期權(quán)價(jià)格的影響因素、期權(quán)的分類等；接著講解期權(quán)交易的流程、期權(quán)規(guī)則和做市商制度，如期權(quán)如何下單和成交、期權(quán)掛盤、期權(quán)漲跌停板、期權(quán)保證金等；然后講解期權(quán)的基本操作，即看漲期權(quán)和看跌期權(quán)的操作方法與技巧，接著又講解期權(quán)的交易策略

對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)而言，運(yùn)營(yíng)猶如人的心臟一般重要，這是一個(gè)全面驅(qū)動(dòng)公司業(yè)務(wù)全速向前發(fā)展的光明職業(yè)。但在創(chuàng)業(yè)公司做運(yùn)營(yíng)絕不是件輕松活，品牌要從0開始建立，內(nèi)容要從0開始規(guī)劃填充，用戶要從0開始培養(yǎng)，社群要從0開始冷啟動(dòng)，既無可復(fù)制的模式也沒有過多的推廣資源和試錯(cuò)成本，對(duì)于運(yùn)營(yíng)人員的挑戰(zhàn)巨大。預(yù)算不夠，運(yùn)營(yíng)來補(bǔ)，互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)工作

鑒于近些年來世界金融危機(jī)周期性頻發(fā)，本書的特色就是從周期的角度，使用交叉譜的方法，實(shí)證分析金融發(fā)展與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)之間的周期關(guān)系。主要內(nèi)容如下：*，從規(guī)模、結(jié)構(gòu)和效率三個(gè)方面測(cè)度我國(guó)金融發(fā)展，并以此構(gòu)建金融發(fā)展指數(shù)；第二，使用小波變換法將金融發(fā)展和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的指標(biāo)分解成短、中、長(zhǎng)和全周期四個(gè)序列；第三，使用因果關(guān)系檢驗(yàn)、交叉譜

晶體生長(zhǎng)科學(xué)與技術(shù)(第二版）（下冊(cè)）

《教育碩士英語課程建構(gòu)——應(yīng)用語言學(xué)視角》一書匯報(bào)北師大教育碩士混合式英語教學(xué)的探索實(shí)踐。本書首先針對(duì)北師大教育碩士開發(fā)的微課內(nèi)容以及開發(fā)理念進(jìn)行介紹。同時(shí)，本書主要討論微課課程建構(gòu)中的問題，包括：需求分析、中外專業(yè)碩士課程開設(shè)比較、微課與翻轉(zhuǎn)課堂、教育碩士英語概要寫作教學(xué)模式、教育碩士英語水平考試開發(fā)、微課學(xué)習(xí)

1949年11月至1960年9月是中國(guó)政黨政治發(fā)展史上的特殊階段。中國(guó)共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會(huì)主義革命和建設(shè)的過程中，實(shí)現(xiàn)了自身的一次轉(zhuǎn)型，即從“領(lǐng)導(dǎo)人民為奪取全國(guó)政權(quán)而奮斗的黨”，成為“領(lǐng)導(dǎo)人民掌握全國(guó)政權(quán)并長(zhǎng)期執(zhí)政的黨”。黨的建設(shè)的各種要素（思想、組織、作風(fēng)）在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行著各種創(chuàng)新性的探索，黨的內(nèi)外

《商業(yè)倫理教育與研究》共分三個(gè)模塊：一、商科人才培養(yǎng)，選取5篇介紹商科類專業(yè)人才培養(yǎng)方面的改革和實(shí)踐的論文；二、職業(yè)素質(zhì)課程建設(shè)，選取4篇介紹商科類專業(yè)職業(yè)素質(zhì)課程建設(shè)方面的論文；三、商幫文化研究，選取3篇關(guān)于商幫文化及相關(guān)人物研究的論文。

本書作者認(rèn)為，中國(guó)目前實(shí)施的供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革實(shí)質(zhì)上是一場(chǎng)“中國(guó)式供給革命”。本書解讀了中國(guó)目前正在進(jìn)行的供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的背景、緊迫性、著力點(diǎn)、目標(biāo)、實(shí)施路徑和理論依據(jù)，運(yùn)用總需求—總供給框架，主要分析或回答了中國(guó)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革所涉及的四大問題：“為何進(jìn)行供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革？”“如何進(jìn)行供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革？”“我國(guó)

本冊(cè)書共收集42篇小學(xué)語文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)或課堂實(shí)錄。課例從不同側(cè)面展現(xiàn)了學(xué)校語文教師在踐行學(xué)校"以學(xué)論教"的教學(xué)理念，探索課堂教學(xué)的"三段式"，打造"生本、對(duì)話、求真、累加"的課堂文化；課例遵循"因需而教，學(xué)以致用"的教學(xué)規(guī)律，結(jié)合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，將"生活處處皆識(shí)字"、"閱讀教學(xué)一帶多"、"在體驗(yàn)中學(xué)表達(dá)"等實(shí)踐研究的成果

《研之趣：北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)主題研究課案例集（上、下冊(cè)）》收錄北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)“主題研究課”實(shí)踐探索案例39篇，其中上冊(cè)收錄1～3年級(jí)的24篇，下冊(cè)收錄4～6年級(jí)的15篇。每篇案例都真實(shí)再現(xiàn)全體師生共同經(jīng)歷確定主題、提出問題、自愿結(jié)組、繪制思維導(dǎo)圖、制定任務(wù)單、設(shè)計(jì)體驗(yàn)方案等，在探究中開展多層面的研討過程。每篇案例集教師

《游走在自我發(fā)展與成就學(xué)生之間：青年教師掬水留香的教學(xué)生活》從北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師成長(zhǎng)的基本理念出發(fā)，探索在“以愛育愛”這片沃土中成長(zhǎng)起來的教師在尋找自信、融入團(tuán)隊(duì)、不斷完善自己和**自己過程中的方法和“秘訣”。以增進(jìn)教師對(duì)職業(yè)的理解為路徑，以促進(jìn)教師職業(yè)人生的完善為目標(biāo)，善于依靠自己的“長(zhǎng)板”建立以教師職業(yè)為中心的“

《綜合卷·國(guó)家食物安全可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略研究》是中國(guó)工程院重大咨詢項(xiàng)目“國(guó)家食物安全可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略研究”成果系列叢書的綜合卷，是叢書的挈領(lǐng)之作�！毒C合卷·國(guó)家食物安全可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略研究》內(nèi)容包括綜合報(bào)告和課題研究報(bào)告兩個(gè)部分。綜合報(bào)告對(duì)重大咨詢項(xiàng)目研究成果進(jìn)行了全面提煉和總述，在分析我國(guó)食物生產(chǎn)發(fā)展成就及其基礎(chǔ)支撐的基礎(chǔ)上

《明明白白看頸椎病》通過引入一個(gè)臨床上常見的經(jīng)典病例，深入淺出地介紹了頸椎病的歷史和發(fā)展，簡(jiǎn)單明了地介紹了頸椎的解剖學(xué)相關(guān)知識(shí)、臨床表現(xiàn)，適當(dāng)剖析了頸椎病的誘因以及常見頸椎病的分型。對(duì)于具有相應(yīng)癥狀的讀者，《明明白白看頸椎病》給予了適當(dāng)?shù)臋z查建議。同時(shí)，《明明白白看頸椎病》還重點(diǎn)介紹了頸椎病的中西醫(yī)治療方法和頸椎病的預(yù)