本書從大學(xué)生的自身發(fā)展和實(shí)際需要出發(fā)，以增強(qiáng)大學(xué)生的心理素質(zhì)為目標(biāo)，選擇了大學(xué)生在成長過程中必然遇到的心理適應(yīng)、自我發(fā)展、情緒管理、人際關(guān)系、戀愛婚姻、挫折應(yīng)對、生涯規(guī)劃等課題，在廣泛吸收國內(nèi)外最新研究成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)行詳盡的闡述和詮釋。

本書介紹了數(shù)學(xué)教學(xué)研究方法，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理、數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)、數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)等內(nèi)容作了探討，選編了數(shù)篇研究生習(xí)作。

本書包括前言、綜合報(bào)告、類別報(bào)告、專題報(bào)告、典型案例、外部觀察和附錄等部分。通過概括介紹溫州改革開放的宏闊背景，簡略回溯溫州教育發(fā)展的歷史脈絡(luò)，點(diǎn)出民辦教育在溫州經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中獨(dú)特地位及重要作用為起點(diǎn)，全面綜述溫州民辦教育改革發(fā)展背景及推進(jìn)情況，全面反映所取得的重要成績及主要經(jīng)驗(yàn)，客觀剖析所面臨的瓶頸問題及深層原因，在

本書對我國教育現(xiàn)代化監(jiān)測和評價(jià)指標(biāo)發(fā)展概況以及世界教育改革發(fā)展新趨勢進(jìn)行梳理和綜述，并由此提出教育現(xiàn)代化監(jiān)測和評價(jià)指標(biāo)發(fā)展的新趨勢，為研究教育現(xiàn)代化監(jiān)測評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)提供參考和借鑒。

本書總結(jié)2016年中國應(yīng)急教育與校園安全發(fā)展的基本情況，分析校園安全事件的特點(diǎn)，揭示校園安全管理面臨的挑戰(zhàn)與發(fā)展趨勢，對校園安全政策進(jìn)行公共政策的分析，從學(xué)校的災(zāi)害教育和應(yīng)急準(zhǔn)備、校園公共衛(wèi)生與食品安全、校園設(shè)施安全等方面，對相關(guān)典型案例進(jìn)行分析，并提出相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)防控建議。

本書內(nèi)容包括：互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)資源獲取；互聯(lián)網(wǎng)+教育教學(xué)素材加工；互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)課件制作；互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)文檔制作。

本書內(nèi)容包括：互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)微課的制作；互聯(lián)網(wǎng)+教育教學(xué)資源推送與發(fā)布；互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)管理與評價(jià)；互聯(lián)網(wǎng)+教育教學(xué)授課助手。

本書圍繞著愛的智慧、愛的溝通、愛的氛圍三個(gè)主題，通過其中的小故事、小案例，體現(xiàn)出教師在工作中如何智慧地云愛學(xué)生，體現(xiàn)教師“目中有人”的教育理念，以及教師如何潛心鉆研學(xué)生、修養(yǎng)愛的智慧、提升愛的能力，以真正彰顯教育的力量與價(jià)值。

本書的內(nèi)容是實(shí)驗(yàn)二小數(shù)學(xué)教師結(jié)合課堂教學(xué)開發(fā)的游戲方案。分為低年級和中高年級兩大部分。每一部分又分成數(shù)的認(rèn)識、運(yùn)算和幾何圖形、實(shí)踐活動等其他領(lǐng)域。根據(jù)學(xué)年段的劃分，老師們結(jié)合所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容開發(fā)了大量游戲方案。每一個(gè)方案都是在實(shí)踐中檢驗(yàn)過的，而且大部分都是原創(chuàng)。其中有的方案還促進(jìn)了教具的開發(fā)，并申請了專利。除了游戲方案以

本書遴選了近年來北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)在各級各類比賽、展示、研討活動中的優(yōu)秀數(shù)學(xué)教學(xué)案例，分為一、二年級，三、四年級，一、六年級三個(gè)階段，共包括23個(gè)經(jīng)典教學(xué)案例，內(nèi)容涵蓋了小學(xué)數(shù)學(xué)中的數(shù)字認(rèn)識、加減乘除運(yùn)算、方程式、數(shù)字整理與統(tǒng)計(jì)、圖形的認(rèn)識、立方體的知識，以及與學(xué)生日常生活息息相關(guān)的方向與位置等。

本書內(nèi)容包括：認(rèn)識心智能力；信息與心智能力；靜心與心智能力；認(rèn)知與心智能力；元認(rèn)知與心智能力；心智能力的判斷與引導(dǎo)。

本書是《漁業(yè)資源生物學(xué)》的配套實(shí)驗(yàn)教材，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容涵蓋漁業(yè)資源生物學(xué)中魚類、甲殼類、頭足類三大類群，包括個(gè)體生物學(xué)測定，年齡鑒定、性腺發(fā)育與繁殖力、攝食、個(gè)體營養(yǎng)狀況、種群判別6個(gè)專題的20個(gè)實(shí)驗(yàn)，以及7個(gè)數(shù)據(jù)分析和7個(gè)實(shí)例分析。

本書針對保健食品中的安全問題，從危害因子辨識和檢測的角度論述了相關(guān)內(nèi)容和方法。其中，緒論介紹了保健食品概念及保障其安全的相關(guān)法規(guī)。后續(xù)章節(jié)分別介紹了造成安全問題的危害因子及相關(guān)的檢測方法，具體安排如下：涉及保健食品安全的危害因子（第2章）、危害因子色譜法檢測（第3章）、危害因子原子光譜檢測（第4章）、危害因子質(zhì)譜檢測（

本書主要從應(yīng)用實(shí)例出發(fā)，重點(diǎn)闡述近紅外光譜、中紅外光譜、拉曼光譜、核磁共振光譜、穩(wěn)定同位素、礦物元素指紋技術(shù)鑒別蜂蜜、蜂膠及蜂王漿來源的可行性和有效性，進(jìn)一步探討指紋信息的變化機(jī)理，為蜂產(chǎn)品溯源技術(shù)體系的建立和完善提供理論和技術(shù)支撐。本書共分為7章，第1章為緒論，第2章-第7章分別介紹近紅外光譜、中紅外光譜、拉曼光譜、

本書收錄了浙江省野生彩葉樹種200種及60個(gè)相近種，每個(gè)樹種均配有數(shù)幅自拍的精美彩色圖片，同時(shí)給出中名、別名、拉丁學(xué)名、科名及其形態(tài)特征、地理分布、生態(tài)特性、園林用途（含葉色與觀賞期等）、繁殖方式、附注等文字描述。

本書圍繞竹林碳過程、碳監(jiān)測、碳增匯三條主線，基于多角度、多維度、多尺度方式，采用多過程結(jié)合、多手段聯(lián)合、多技術(shù)融合，用14章的篇幅全面系統(tǒng)地介紹了竹林碳生成、轉(zhuǎn)化、分配、遷移等全過程特征，碳儲量碳通量動態(tài)監(jiān)測方法，以及竹林增匯減排技術(shù)等，旨在為竹林生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)及其應(yīng)對氣候變化研究提供理論和技術(shù)指導(dǎo)。

本書在遙感、地理信息系統(tǒng)、生態(tài)學(xué)、林學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等一系列相關(guān)理論、方法和原則的基礎(chǔ)上，以遙感信息提取技術(shù)，地理信息空間分析技術(shù)、數(shù)理統(tǒng)計(jì)技術(shù)等為主要的技術(shù)手段和研究方法，比較全面和系統(tǒng)地研究了四川省灌叢的空間分布規(guī)律并開發(fā)了相關(guān)的地理信息系統(tǒng)。

本書基于貴州旱災(zāi)孕災(zāi)環(huán)境，分析了貴州旱災(zāi)災(zāi)變規(guī)律與致災(zāi)機(jī)理，開展了貴州農(nóng)業(yè)干旱風(fēng)險(xiǎn)評估與區(qū)劃、旱災(zāi)預(yù)測預(yù)警、旱災(zāi)管理體系等方面的分析研究，并開發(fā)了貴州旱災(zāi)綜合管理信息系統(tǒng)。

本書系統(tǒng)介紹了江蘇海涂的環(huán)境現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢、海涂資源及潛力、海涂圍墾對資源環(huán)境的影響、海涂圍墾布局及開發(fā)時(shí)序、海涂促淤及工程優(yōu)化技術(shù)、海涂防災(zāi)減災(zāi)技術(shù)、海涂圍墾后評估技術(shù)等內(nèi)容。

本書內(nèi)容包括：農(nóng)作物面積遙感研究背景；農(nóng)作物面積遙感監(jiān)測數(shù)據(jù)源；基于高分?jǐn)?shù)據(jù)的農(nóng)作物面積遙感監(jiān)測總體技術(shù)路線；農(nóng)作物面積遙感監(jiān)測影像預(yù)處理技術(shù)研究等。