本書收錄了四川地區(qū)13處古代建筑，包括廣元長陽寺、岳池縣文廟等13處四川省各級(jí)文物保護(hù)單位或文物點(diǎn)，涵蓋寺廟、宮觀及塔、祠堂、民居等多種建筑類型。通過實(shí)測這一古建筑調(diào)查的必需手段，表現(xiàn)古建筑的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，各類型單體建筑配有能代表其特點(diǎn)的照片作為補(bǔ)充，以全面、真實(shí)地表現(xiàn)四川古建筑在中國古代建筑中的共性和個(gè)性。圖紙均為原始

本書是2015年7夏商周時(shí)期的中原與周邊——紀(jì)念鄭州商城發(fā)現(xiàn)60周年暨韓維周、安金魏、鄒衡先生學(xué)術(shù)成就研討會(huì)論文集。全書共收入論文24篇。內(nèi)容涉及“鄭州商城的發(fā)現(xiàn)與研究”、“嵩山及周邊地區(qū)夏商周考古研究”、“嵩山地區(qū)古代文明化進(jìn)程研究”幾個(gè)方面。

本書首次比較系統(tǒng)地梳理論述了宋代嵩山的人文狀態(tài)，完整展現(xiàn)宋代嵩山的人文歷史進(jìn)程，突出宋代一個(gè)具體區(qū)域的歷史發(fā)展?fàn)顩r，從細(xì)處著眼觀察宋代，豐富和深化了宋史研究。

本書是唐昭陵韋貴妃墓的田野考古發(fā)掘報(bào)告。昭陵是唐太宗李世民和文德皇后長孫氏的合葬陵，位于陜西省禮泉縣城東北約22.5公里的九嵕山上。全書系統(tǒng)地介紹了韋貴妃墓的形制和隨葬器物以及墓葬壁畫，為研究唐代帝陵陪葬墓的制度，以及大中型墓葬的等級(jí)劃分，提供了豐富的資料。

本書是山西省考古研究所組織發(fā)掘編寫的斛律徹墓發(fā)掘報(bào)告。斛律徹墓是太原西南郊出土的有明確紀(jì)念的隋代墓葬，為磚筑單室墓，由墓道、天井、甬道、墓葬四部分組成。墓內(nèi)隨葬器物328件，其中大多數(shù)為模制陶俑及動(dòng)物模型，還有生活用器、模型明器、瓷器以及石墓志。出土的各類陶俑最引人注目，代表著隋代造型藝術(shù)的特征，為中國古代服飾史提供了

本書主要發(fā)表了2012～2013年柳孜運(yùn)河遺址第二次發(fā)掘的重要遺跡，發(fā)掘面積1997.5平方米。遺跡有運(yùn)河河道、兩岸的河堤、兩岸的石筑橋墩、河道中間的石板路、道路、建筑址和木船等。

本書由首屆商周青銅器與先秦史研究青年論壇參會(huì)論文選編而成，收錄論文50篇，內(nèi)容主要涉及金文研究、青銅器及相關(guān)問題研究、先秦史研究三個(gè)主題，多圍繞近年新公布的青銅器與金文資料、學(xué)界討論的熱點(diǎn)問題、歷年糾結(jié)不清的難點(diǎn)問題等展開研討。

本書收錄了王建先生舊石器考古研究等方面的學(xué)術(shù)著述29篇。其中既有與西侯度、匼河、丁村、下川等遺址相關(guān)的研究報(bào)告，又有理論性很強(qiáng)的學(xué)術(shù)論文，還有部分未曾刊出的考古手稿，集中體現(xiàn)了他敏銳的觀察能力和深入細(xì)致的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)，是了解王建先生學(xué)術(shù)研究的重要圖書，具有較高的參考價(jià)值。

東周時(shí)期是社會(huì)大變革時(shí)期，王室的族邦聯(lián)合體開始瓦解。本書以鄭韓故城發(fā)現(xiàn)的鄭國社稷祭祀遺存等出土文物及相關(guān)文獻(xiàn)資料為基礎(chǔ)，結(jié)合河南東洲考古的最新成果，深入研究中原東洲社會(huì)的物質(zhì)文化，進(jìn)而探索其社會(huì)組織結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)生活、喪葬習(xí)俗、宗教活動(dòng)及藝術(shù)成就等，具有重要的學(xué)術(shù)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。

本文集涉及早期夏文化、夏商分界與界標(biāo)，偃師商城小城年代與性質(zhì)，鄭州商城亳都說與隞都說新證，對(duì)盤庚遷殷地點(diǎn)的想法，此外還有一些其它問題的探討。

本書是一本新石器時(shí)代考古文集，共匯集作者從事新石器時(shí)代考古研究所寫的論文共42篇，涉及的研究課題有新石器時(shí)代考古本身的研究內(nèi)容，也有與之相關(guān)的部分，其中有4篇是田野考古發(fā)掘簡報(bào)這是一本新石器時(shí)代考古文集，共匯集作者從事新石器時(shí)代考古研究所寫的論文共42篇，涉及的研究課題有新石器時(shí)代考古本身的研究內(nèi)容，也有與之相關(guān)的部分

本輯發(fā)表與西域相關(guān)的學(xué)術(shù)論文20篇，內(nèi)容涉及考古、語言、歷史、文學(xué)、民族、學(xué)術(shù)史等方面，收錄了《<阿基來行傳>與摩尼教史實(shí)》、《唐季摩尼僧“呼祿法師”其名其事補(bǔ)說》、《霞浦文書<摩尼光佛>胡語音譯詞語綜考》等文章。

本書為中國文化遺產(chǎn)科學(xué)體系創(chuàng)新研究論文集，主要涉及文化遺產(chǎn)科學(xué)體系建設(shè)和文化遺產(chǎn)保護(hù)利用理論、方法、技術(shù)等多方面研究，包括理論體系建設(shè)、考古創(chuàng)新發(fā)展、考古資產(chǎn)保護(hù)利用、中國古代文明起源和早期發(fā)展、區(qū)域文化遺產(chǎn)資源調(diào)查和保護(hù)規(guī)劃等專題。

本書是對(duì)新疆哈密地區(qū)青銅時(shí)代-早期鐵器時(shí)代居民體質(zhì)特征的綜合研究。全書從人口學(xué)、人體形態(tài)學(xué)、病理學(xué)、分子生物學(xué)與地球化學(xué)等多個(gè)學(xué)科視角，對(duì)哈密地區(qū)發(fā)現(xiàn)的天山北路墓地、拜其爾墓地、黑溝梁墓地出土的人類遺骸標(biāo)本進(jìn)行了全面考察。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合以往人類學(xué)與考古學(xué)研究成果，總結(jié)了這一時(shí)空框架內(nèi)，該地區(qū)古代人類體質(zhì)特征存在著從初

本書共十二章，內(nèi)容包括兩個(gè)層面：一是關(guān)于化學(xué)教育研究方法論的基礎(chǔ)知識(shí)，簡要介紹化學(xué)教育研究的基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)，化學(xué)教育文獻(xiàn)綜述與開題報(bào)告，著力于化學(xué)教育研究范式及化學(xué)教育研究方法的研究與實(shí)踐，突出化學(xué)教育研究成果表達(dá)，進(jìn)一步闡明化學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展；二是在此基礎(chǔ)上，結(jié)合化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，提供經(jīng)典的研究案例及典型的研究文獻(xiàn)，以便讀者在

本書是針對(duì)中學(xué)思想政治教學(xué)活動(dòng)的實(shí)際操作而設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)課程。全書分為三篇，上篇——中學(xué)思想政治教學(xué)設(shè)計(jì)技能，主要介紹中學(xué)思想政治教學(xué)設(shè)計(jì)基本程序；中篇——中學(xué)思想政治課堂教學(xué)技能，主要介紹課堂導(dǎo)入與提問、講授與討論、組織與過渡、收束與板書、學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)實(shí)施技能；下篇——中學(xué)思想政治教學(xué)評(píng)價(jià)技能，主要介紹中學(xué)思想政治學(xué)業(yè)

本書以構(gòu)建生本課堂為主旨，分為問題篇、基礎(chǔ)篇、應(yīng)用篇、保障篇和提高篇。本書從剖析當(dāng)前課堂教學(xué)的現(xiàn)狀與掙扎入手，奠定教育觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀三塊基石，其后提出一系列特色各異的實(shí)用的課堂教學(xué)策略，引領(lǐng)教師一步步構(gòu)建自己的生本課堂，加之以課堂管理和時(shí)間管理雙管齊下的保障，最后結(jié)于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代進(jìn)行課堂升級(jí)、運(yùn)用行動(dòng)研究作為提高課堂

本書以“理論引路·案例輔路·反思指路·訓(xùn)練行路”為編寫原則，立足于“教”，指向于“學(xué)”，通過介紹教師的職業(yè)發(fā)展、角色表現(xiàn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力類型、道德訴求、心理調(diào)適、禮儀行為等內(nèi)容，結(jié)合理論闡述、教育敘事、案例分析等層面進(jìn)行應(yīng)用性、策略性和操作性的梳理和解讀。

本書對(duì)桂滇黔少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化資源的數(shù)量與規(guī)模、類型與分布、起源與特征、功能與價(jià)值、生存現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢等進(jìn)行了全面系統(tǒng)調(diào)查分析，從社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化三個(gè)層面闡述了桂滇黔少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化資源開發(fā)利用的重要性和意義，然后在對(duì)其開發(fā)利用的現(xiàn)實(shí)成就、存在問題和開發(fā)影響因素、開發(fā)前景等問題進(jìn)行深入剖析的基礎(chǔ)上，充分吸收國內(nèi)外

全書分為8章，第1章民族教育信息化問題的提出，第2章民族教育信息化相關(guān)概念概述，第3章民族教育信息化現(xiàn)狀分析，第4章民族教育信息化資源建設(shè)研究，第5章民族教育信息化環(huán)境構(gòu)建，第6章民族教育信息化人才培養(yǎng)，第7章民族教育信息化的實(shí)例實(shí)證，第8章民族教育信息化研究的未來趨勢。