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基礎教育課程改革后，最大的變化是教學理念的更新和教學方式的轉變，可是相當大一批小學科學教師不適應新課程的教學方式，仍然按照傳統(tǒng)的教學方式教學，穿新鞋，走老路，很難把新的教學理念轉化為教學行為，進而形成自己獨特的教學風格。我們組織了四川省小學科學骨干教學對該方面的內容進行了較為系統(tǒng)的探索，《小學科學教學課例研究》就是該項

《教育管理學（第二版）》共分五編二十三章，由教育管理學學科論、教育管理主體論、宏觀教育管理論、微觀教育管理論和教育領導論五個基本范疇組成。第一編教育管理學學科論包括教育管理學基本問題研究，教育管理學的學科性質及其定位，教育管理理論范式，教育管理理論、研究與實踐的關系；第二編教育管理主體論包括教育管理主體，教育管理思想，

《天津博物館論叢（2013）》是天津博物館學術研究系列的一部重要代表。到目前已出版第三本�！短旖虿┪镳^論叢（2013）》集合了幾十篇博物館領域研究的學術文章，涉及博物館工作的方方面面。具有非常重要的參考價值�！短旖虿┪镳^論叢（2013）》是天津博物館學術研究系列的一部重要代表。到目前已出版第三本。

醫(yī)學創(chuàng)新是人類生存和發(fā)展最本能的追求，更是卓越醫(yī)學人才價值實現(xiàn)的過程。《醫(yī)學創(chuàng)新的智慧與謀略》追蹤醫(yī)學創(chuàng)新活動的軌跡，系統(tǒng)地整理出現(xiàn)代醫(yī)學科技創(chuàng)新的思維技巧及一些有趣的經驗教訓；在揭示影響醫(yī)學創(chuàng)新主要因素的基礎上，總結把握機遇進行醫(yī)學創(chuàng)新的智慧，以及衛(wèi)生體制改革與科教興醫(yī)等醫(yī)學創(chuàng)新的謀略。

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全書大致按高中教材模塊劃分，共550個問題，分為八部分，包括非金屬部分、金屬部分、化學反應原理、物質結構、實驗化學、有機化學、技巧計算和常見規(guī)律，其中最后兩模塊是考慮到需要而新增的模塊。

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為了幫助實習指導教師、實習生盡快了解實習指導知識、實習工作內容、實習實施方法，我們根據(jù)教育實習的基本理論，在認真總結其它學校教育實習經驗的基礎上，結合我校專業(yè)人才培養(yǎng)的目標和實際需要，特制定《體育教育實習指導》一書，希望對廣大指導教師、實習學生有所幫助。